严慈相济,构建和谐班级_浅谈和谐班级之构建

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严慈相济，构建和谐班级

“构建和谐社会”是当今社会的热点话题之一，这也是社会发展的必然结果。而今天在校的学生，明天就是社会的构建者，加强学校的德育工作就成了构建“和谐社会”的奠基石。而作为学校德育工作的基本单位——班级，也应该是一个和谐的班级。因此将“和谐”的思想灌输到我们年青一代中，是作为班级的教育者和组织者为构建“和谐社会”而应肩负的重任。以下就如何构建和谐班级谈谈我的两点见解。

一、“爱”是构建和谐班级的根本

“没有爱就没有教育”，这句话说得好。没有哪个父母不疼爱自己的孩子，孩子从小就在父母的关爱中成长。作为中学生，尤其是高中生，很多都要离开父母而独立生活，而且有的家长为了经济要外出打工或经商，长年不在家。在这种情况下，谁来填补孩子们这个爱的“空白”呢？我想除了班主任再也找不到更合适的人选了。因此，必须让学生充分感受到教师对每一个学生都是那么的关心，那么的热爱，才能使他们觉得班级同样能给他们家一样的温暖。爱的范围是广泛的，可以是学习上的，也可以是生活上的，更可以是与其相关的人或事。爱是不分等级的，是不能与成绩挂钩的。成绩好的同学需要爱，成绩差的同学更需要爱。成绩差的同学本来就有卑感，如果再加上老师对他的冷淡，试问在这样的班级中他能有温暖的感觉吗？连老师都瞧不起他们，同学们会是怎样的眼光呢？他们只会越学越差，越学越不想学，最终连仅剩下的一点学习兴趣都没有了。那么他们最终会选择离开班级这个群体，接踵而来的各种违纪现象就会层出不穷，相信这种情况没有哪个班主任愿意见到。

我班有一位女同学入学时成绩排名很落后，在同学中抬不起头，1

听到女同学在宿舍谈论哪位同学的测试成绩好时，心里就感到像有一根针在刺，整天愁眉苦脸。我察觉后，很担心这位同学会闹情绪，就找她谈话。当我了解到她有音乐特长后，就鼓励她在这方面发展，跟她说只要努力，三年后也一定能考上大学。她说，她开始也有这个打算，但家长不支持她，这个问题一直困扰着她。我对她说：“让我试试吧。”于是我将这件事与其家长商量，最终得到了家长的同意和支持。当她知道父母支持她读音乐后，她简直换了个人似的。这学期学校要举行歌咏比赛，我想是发挥她特长的时候了。我便在班中宣布由她组织并指挥打拍。结果我班荣获一等奖，她本人也被评为优秀指挥员。有了这次收获，更坚定了她求学的信心。因为她觉得自己也能为班争光，自己也是有用之人。

要构建一个和谐的社会，社会中的弱势群体是最需要关爱的，同样，要构建一个和谐的班级，班中的弱势群体也是最需要关爱的。

二、“严”是构建和谐班级的基础

“严”也是爱，是爱的另一种表现。班规校纪，是学生在校期间学习、生活的准绳，是“游戏”的规则。破坏了游戏规则，就失去了玩游戏的意义和乐趣。一个和谐的社会，更是一个法治的社会。同样，一个和谐的班级，更是一个人人遵守“游戏”规则的班级。因此，要构建一个和谐的班级，必须从“严”做起，培养学生养成自觉遵守纪律的习惯。现在，“八荣八耻”在社会中的反响非常热烈，学校作为传播知识、传播文明的地方，最适合向学生传播荣与耻的思想。我们应该让学生认识到即使不随地吐痰、不乱丢纸屑也是一件光荣的事，对同学、老师、家长不讲实话也是一件令人感到耻辱的事。一个人良好的社会公德就是这样从一件件小事养成的。一般来说，可以利用班会课对同学进行“严”的教育，如果班中发生了什么事，就让大家一起

剖析、评论，利用集体的舆论，让学生树立起正确的荣辱观，从而起到弘扬正气，压倒歪风的作用。

当然对学生的“严”并不能与惩罚划上等号，也不是一棍子打死，更不是痛打落水狗的那种，学生毕竟是个受教育者，自觉性、判断能力还不成熟，所以犯错误是常有的事。因此要善于采用“给机会”的手法，来个“以退为进”，往往会收到很好的效果。我班有个姓黄的男生，有一次晚睡时违反了作息纪律，被学校纪律员抓住扣了2分。在第二天早读时他就把一张检讨书放到我的办公桌上。早操过后，大部分同学都知道自己班里有同学被扣了分（因学校学生会规定每天早操时间公布昨天各班的违纪情况的）。当晚第二节自修轮到我坐班管理。那晚同学们的纪律相当好，教室静得连一根针掉到地上都听得见。同学们以为这是暴风雨来临的前兆。但我却给了他们一个惊喜：“同学们，我今天早读回到办公室时，发现桌上放了一张检讨书。原来是昨天晚睡时，男生306舍黄某同学违反了作息纪律被学校值日生扣了分。他的认识很深刻，自己给班集体抹了黑，很后悔，决心改正错误努力学习，做一个好学生。我想昨晚他被值日生扣分后，整个晚上都没睡着。从今天他上课的精神面貌可以证实这一点。因为他觉得很对不起我们班的同学，心情没法平静下来，而且想到第二天可能还要受班主任的批评，你们说，他能睡得着吗？同学们，有错就改，就是进步。黄某同学都已一夜没休息了，可想而知他是多么的后悔。他一定恨不得能使时光倒流，能改写历史。我已不忍心再责备他了，难道你们不可以给他一个改过自新的机会吗？”我话音刚落，顿时响起一片热烈的掌声。此时黄某同学的眼圈已红了。自此之后，那位同学不但纪律进步快，学习也进步很快，而且还在学校期末考试中获得二等奖。

只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会

学着去爱别人，只有要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，才能增强学生的纪律观念，培养良好的行为习惯。让班级充满爱，让人人都能维护班级的秩序，和谐班级自然就构建起了。

此文获市二等奖