四年级语文学业质量评价方案杨洁_英语学业质量评价方案
四年级语文学业质量评价方案杨洁由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语学业质量评价方案”。
四年级语文学业质量评价方案
惠济区南王村小学
2017.2 四年级语文学业质量评价方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。
二、评价原则
根据现代教育评价理论，评价的功能不仅在于“区分等级”，更在于“促进发展”。
1、考试成绩与平时表现相结合。
对学生的评定，除了关注学生的考试成绩外，还要着眼于学生平时学习中所表现出来的可持续发展的探究能力、实践与综合运用能力及学生在平时学习中所表现出的学习积极性、学习态度、学习习惯（书写情况、作业情况及是否认真检查等情况）、学习方法及合作状态等情况。
2、期末检测与平时检测相结合。
对学生一学期学习以来，对知识技能掌握情况的考查，仅凭期末考试，是无法完整体现学生的学习情况的。综合期末考试与平时测查成绩进行综合评定。
3、定性评价和定量评价相结合。对学生的评价，除了可以依据学生的学习情况给出“等级”或“分数”。不可以用描述性的语言对学生在活动中的表现、知识掌握的情况和能力水平进行表述，侧重于学生发展性领域的表现。
三、评价目标
对学生评价是教学过程的一个环节，评价的功能与教育目标是一致的。突出评价的发展性功能集中体现了“一切为了学生发展”的教育理念。学生评价改革，要力求达到这个目标。
四、评价内容
评价的项目分为三大部分：课堂学习表现、作业评价和质量检测评价。
1、课堂学习表现
主要记录、评价学生在课堂上的表现，较侧重于课堂上能具体看得到的、听得到的或能具体感知到的外在表现。课堂学习表现每单元评价一次。
2、书面作业
指平时教师要求学生用各种类型的作业本来完成的作业，包括课堂作业本、语文抄写本，侧重于检查、评价学生对语文基础知识的理解、掌握、运用情况。
3、质量检测
指每个单元的书面检测和期中、期末考试。单元的书面检测主要检查、评价学生在学完一个单元后，对本单元所学知识理解、掌握、运用情况，以便查漏补缺，有的放矢。期中、期末考试主要考核、评价学生在完成半个学期和一个学期的学习后，对本学期所学知识、技能的理解、拓展运用情况。期中、期末考试每学期各进行一次。
五、评价形式和办法
1、课堂表现
课堂学习是否认真自觉完成生字抄写、做语文课堂练习等；是否积极参与发言、讨论等学习活动；每周在每列火车中评选出1名积极分子，共8名，奖励一个笑脸。
2、书面作业
书面作业本批改采取等级制，字迹工整、表达完整、无涂改现象的评为优☆，答题出现错误根据具体情况评为优、良、及。出现错误的要求学生即使订正。累计10颗星者，奖励一个笑脸。
3、质量检测
质量检测采用百分制，60分以下算是不及格，60—79分是良好，85分以上是优秀，根据学生的答题情况予以评分。每次质量检测单元质量检测优秀的学生奖励一个优。
三年级语文学业评价方案根据新课程标准精神并结合我校教学改革思路，在语文教学过程中，我们对学生的学习实施动态教学评价,即以学生自我需要和自主发展为出发点，以促进学生个体......
五（1）班学生学业评价方案一、评价的指导思想本期继续贯彻“以学生的发展为本”的教育理念，关注每一个学生的全面发展、持续发展和终身发展。所以评价不仅要关注学生的学业成绩，......
方案的制定不仅涉及到知识和经验的汇总，还需要我们具备一定的创新能力。在方案制定的过程中，我们需要积极应对和克服可能出现的问题和挑战。通过学习和实践，我们可以不断提升自......
方案是实现目标的一种有效方式，它能够帮助我们规划和组织工作。准确的数据和充分的信息是制定方案时的重要依据。我们可以通过借鉴和参考以下方案范文，来提升自己的方案写作能......
福建省小学语文四年级学业质量监测试题（样卷三） （完成时间：80 分钟）出卷人：宋秀煌学校： 姓名： 座号 ：一、语文基础（本模块选择题都是单项选择题，每小题 1 分，共 15 分；默 写古诗 5 分。）（20......
