九年级语文上册 专项复习提纲 七上 古诗默写复习(无答案)_初一语文古诗复习提纲
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七年级古诗默写复习
一、上下句衔接：
1、树木丛生，------------------------。秋风萧瑟，洪波涌起。
2、日月之行，___________________________________ ；星汉灿烂。
3、潮平两岸阔，----------------。海日生残夜，--------------------。
4、几处早莺争暖树，------------------。乱花渐欲迷人眼，--------------------。
5、----------------，--------------------------。小园香径独徘徊。
6、枯藤老树昏鸦，——————————，古道西风瘦马。
7、老骥伏枥，------------------------------。
8、绿树村边合，——————。
9、曲径通幽处，——————。山光悦鸟性，————————————。
10、杨花落尽子规啼，__________________。我寄愁心与明月，____________________。
11、何当共剪西窗烛，_____________________________________。
12、________________________________________，夜泊秦淮近酒家。
13、正入万山圈子里，______________________________________。
14、常记溪亭日暮，________________________________________。
15、问渠那得清如许？____________________________________
二、理解迁移训练：
1.贺知章的《回乡偶书》中表现诗人回乡时被孩童当做“外乡人”的两句是：儿童相见不相识，笑问客从何处来。
2.李商隐的《夜雨寄北》中想象与家人团聚的诗句（或设想将来与友人剪烛夜谈的情景的两句）是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3.郑谷的《淮上与友人别》中表现春光明媚、花好人愁的两句是：扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
4.王勃的《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要悲伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人。
该诗中流传千古的名句（或作者劝慰友人不必要因离别而悲伤的句子；或说出古今上下几千年人们共同心声的句子；或宽慰和激励友人的两句）是：海内存知己，天涯若比邻。
同窗好友将随父母去远方就读，请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚的友谊：海内存知己，天涯若比邻。
为亲友送行，如果用王维的诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”会显得伤感，不如用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句：海内存知己，天涯若比邻 来表达互相慰勉之情。
唐朝诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗（或劝慰友人不必伤离别，不要学女儿之态的句子）是：无为在歧路，儿女共沾巾。
5.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句（或蕴含新事物不断涌现的哲理的诗句；或借用来表现“新事物必将战胜旧事物”的两句）是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
该诗中表现对友人怀念的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
6.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句（或“托月送友”的名句）是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
7.杜牧的《江南春》中抒发作者兴亡之感的两句是：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
8.王安石的《登飞来峰》中写登飞来峰与王之焕的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句（或与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句；或蕴含站得高看得远的道理的诗句；或作者把深刻的哲理蕴含其中的两句）是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
9.杜甫《望岳》中表现作者登高望远的句子（或其中的名句；或点明全诗主旨并表明作者远大的理想和抱负的句子；或化用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的诗句；或表达诗人由望岳而产生登岳愿望的诗句）是：会当凌绝顶，一览众山小。
其中描写泰山神奇秀丽的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
10.曹操《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句（或描写大海雄伟壮阔的句子；或虚写的句子）是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
诗中描写秋风呼啸、惊涛拍岸的句子）是：秋风萧瑟，洪波涌起。
11.《木兰诗》中由“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”概括出的一个成语是：“扑朔迷离”。
该诗中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子（或运用互文修辞方法的诗句）是：将军百战死，壮士十年归。
该诗中运用夸张描写木兰壮士英姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
该诗中表现木兰不图功名利禄的句子是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
该诗中具体描写戍守边关情景的两句（或通过环境描写，渲染十年军旅生活悲壮、严酷气氛的两句；或描写边塞夜景的两句）是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
13.《〈论语〉六则》中指出“学”与“思”脱离的句子（或论述“学”与“思”关系的句子；或论述“学”与“思”相辅相成的句子）是：学而不思则罔，思而不学则殆。
当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应采取的正确态度（或谈个人修养问题的句子）是：人不知而不愠，不亦君子乎。
生活中既要学习他人好的方面，又要从不好的方面吸取教训，我们常引用《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
其中“是以谓之文也”的“是”指代：“敏而好学，不耻下问。”
“何有于我哉？”的“何”指代：“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”
在现实生活中，表示要随时向周围有长处的人学习的意思，常引用本文中的：三人行，必有我师焉。
本文中告诫学生学海无涯，教师要热情地教导学生的句子是：学而不厌，诲人有倦。
面对远道而来的朋友，要表达自己快乐的心情，可用本文中的：有朋自远方来，不亦乐乎。
本文中现在已凝固为成语的句子有：温故而知新（温故知新），不耻下问，诲人不倦，择其善者而从之（择善而从）。
本文中谈学习态度的有：敏而好学，不耻下问；学而不厌；三人行，必有我师焉。
本文中谈学习方法的有：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆；默而识之。
25.王安石的《登飞来峰》中写登飞来峰与王之焕的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句（或与“会当临绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句；或蕴含站得高看得远的道理的诗句）是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
58.《〈论语〉十则》中指出“学”与“思”相脱离（或论述“学”与“思”关系）的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
感叹时间流逝的名句是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
表明学习的三个层次的句子是：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
生活中既要学习他人好的方面，又要从不好的方面吸取教训，我们常引用《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
11．《夜雨寄北》中诗人借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想，而苏轼的《水调歌头·明月几时有》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，更能宕开一笔，用“但愿人长久，千里共婵娟”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。
②“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”去年的连宋大陆之行，是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元。（填写刘禹锡《酬乐天扬州出逢席上见赠》中的诗句）
古诗词中有很多表现了雄浑，开阔的意境的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。或：山随平野尽，江入大荒流。
15．①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
②请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句：水何澹澹，山岛竦峙。或：海日生残夜，江春入旧年。
②《十则》中论述学习与思考之间辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
④《木兰诗》中描写边塞军营夜景的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
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