班级管理之我见_浅谈班级管理之我见

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班级管理之我见

班集体是学生健康成长的一方沃土，作为班主任，每天面对的是，几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵，如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感、更需要班主任一定的组织管理能力。这些年来，我努力学习，借鉴其它优秀班主任的管理经验，结合中职生实际，积极探索适合自己的管理路子。

一、班级建设

（一）建设良好班风：班风是班集体的精神面貌，一般半月左右即可形成，一经行成，不易改变。班主任不能任其发展，让班风自然天成，要多动脑子，积极为良好班风创造条件。如：开学第一天我便制定“五准时”：早八点，午十五点，晚十八点半，以第一声铃声为准，准时点名；中午十二点四十准时就寝，晚上二十点四十准时熄灯，分秒不差，强化学生的时间观念，这种仿军事化的“步调一致”训练，从根本上杜绝了暑假培训期间的散漫、拖拉恶习。自第二天起，时间未到，同学们已早早端坐在教室里，班级自此有了人气，有了生机和活力。

（二）创建学习型班级体：技校生厌学，无心学习现象较普遍，身为班主任抓好班级学风，是义不容辞的责任，优良的学风，是班集体的生命线，学习型班集体是促进班级不断发展的动力，班主任首先要通过生动、具体的事例教育、启发他们，改变他们的错误认识，其次要树立身边学习标兵，来激励学生。我班张念同学，母亲去世，父亲年老体弱，家庭十分困难，但她勤学好问，期中考试门门功课名列前茅，数学成绩满分，我便让她上台谈动力、经验，号召全班同学以她为榜样。还要凌关注、督促同学们的各科学习情况，对他们的打字速度定为20字/分为达标，30字/分为良好,40字/分为优秀，并每月让计算机老师测试一次，将每位同学的速度、进步字数及下次目标公布于众，这样不断循环往复，使全班同学永远在新起点上，不断进步。

二 班级活动

班级活动可以锻炼学生的能力，培养学生的团队意识，增强班集体的凝聚力，任何大小活动，班主任都要认真对待。

（一）人人争做千里马：长期以来中职学生由于受学习成绩的影响，形成了一种随大流的思想，对一切都无所谓，不愿冒尖，缺少激情和竞争意识，我多次对他们说“今天的社会不能再等伯乐去挑千里马，而应该是千里马自己出来证明给伯乐看”无论是集体活动还是个人表现都要争做千里挑一的千里马。在学校组织的女子乒乓球比赛中，朱丽娟同学利用早中晚休息时间积极训练，终于一路过关斩将，成为一匹“黑马”夺得女子比赛冠军。班集体也要争做“千里马”，今年八月份的军训汇报表演上，我要求同学们必须做到：队形特别整齐、脚步特别一致，口号特别响亮，动作特别到位。结果一举夺魁，让所有师生对我班赞不绝口、刮目相看。

（二）我们是最棒的。“我们是最棒的”是本班一句口号、奋斗目标，我们拒绝平庸，拒绝“贵在参入”。每次学校组织的活动或比赛，我都要求同学们必须拿奖，有条件的拿，没有条件创造条件也要拿，咱班就是争强好胜，就是要争第一。我们班不做无名小草，以此来提升班级地位，培养同学们的好胜心，王者之气。并要求同学们将这种霸气带出校门，将来立大志，成大器。

三、班级管理

班级管理，是维护正常学习，生活秩序，建立良好的班风，营造良好的学习氛围，创建先进文明班集体的根本保障。

（一）建立班级制度，班级管理制度的建立，要走群众路线，班主任不能主观去制定，要结合本班实际，以班级存在的主要问题为切入点，制定一套易于学生接受的班级管理制度，我班的《斑级管理制度》是同学们参照学校管理制度自行制定的，《就寝管理制度》是各寝室长经过多次试行、修改最终定稿的，《卫生管理制度》是根据本班卫生区特点和学生科要求三易其稿最后制定的，这些具有“本乡本士”符合本班班情的各项管理制度，易记易懂易操作。不需要班主任每天耳提面命地唠叨，学生自然乱熟于心。

（二）正确选拔班委会：建立一支能独立工作的班级干部队伍，是班级管理工作的又一重要课题，这方面我主抓两点：一是精心挑选班长人选，开学初，班长之职本己另有人选，但我发现我班凡聪颖同学，人缘好，胆子大，处理问题老道，便果断让她担任班长之职，事实证明，她确实成为我班关键和核心人物，是我真正的得力助手。二是特殊班情灵活处理，我班男生人少，他们大多对学习兴趣不大，较调皮，缺乏自信，甚至喜欢惹事来吸引大家眼球，我专门找他们开了一个小会，根据自愿和我的建议，给他们每人配了一个要职，要求他

们以班委的身份严格要求自己，努力提高自身素质，这些同学在同学们心目中逐步树立了良好形象和威信，自此班级太平无事，从未发生抽烟、喝酒、打架、斗殴严重违纪事件。

做班主任工作来，我虽然没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。

池学知