克州三中国家通用语言文字培训方案0108_通用语言文字法培训

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克州三中国家通用语言文字培训实施方案

为深入贯彻落实党的十九大会议精神、坚定不移地推进党中央治疆方略，认真贯彻落实国家教育改革发展规划纲要提出的“全面提高少数民族和民族地区教育发展水平”，加快推进民族教育事业跨越式发展，进一步提高我校师生国语应用能力，全面扎实深入持久地推进国语教育，努力建设一支观念新、能力强、素质高的新型教师队伍，大力倡导和树立“爱祖国、善学习、勤做事、重团结”风气。根据新党办发[2017]36号和克教发（2017）426号文件精神的要求，结合我校实际特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，以教师职业道德为准绳，以提升教师国语教学能力为核心，以更新师德观念，规范师德行为，提高师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，以学生满意的教师”为目标，进一步深化师德建设、强化师德素质。进一步提高教师国语学习重要性的认识。

二、组织领导

组 长：阿不都卡得尔·艾沙

副组长：依米提·阿不来 哈帕尔·都拉提 沙力塔娜提·吐尔干 成员：王琨 李秀英 艾山吐尔·阿布力米提 史卫军 牛立薇 袁建强 祖力比亚·阿仁 吾路克曼 哈力木拉提·吐尔逊巴依 阿克珠力·夏木西丁 沙丽玛·马龙 艾斯卡尔·库尔班 库力别克·托衣其克 托合托库力·克里木

领导小组下设办公室：

主 任：艾山吐尔·阿不力米提

副主任：史卫军 杨成国 夏依尔 冯峥嵘 成 员：各教研组组长

三、培训与考核对象

我校在职少数民族专任教师、管理人员、教辅和工勤人员（含跟班学习、幼儿园支教、外借人员），年龄在45周岁以下者均需参加培训及考核;45岁以上者也需参加培训，鼓励参加考核。

我校在职教职工378名，柯尔克孜族224名，汉族102名，维吾尔族45名，回族5名，蒙古族1名，哈萨克族1名；其中自治区特级教师3人，高级教师52人，占总人数的14.6%，一级教师64人，占总人数的17.02%，二级教师160人，占总人数的42.02%，未定级教师85人，占总人数的22.61%。各学科教师情况为：柯语文教师46人，汉语教师61人，英语教师6人，数学教师48人，物理教师34人，化学教师29人，生物教师30人，政治教师21人，历史教师18人，地理教师15人，体育教师19人，音乐教师11人，美术教师3人，信息技术教师17人，通用技术教师6人，行政人员2人，财务人员1，工勤人员10人，校医1人。

378名教师中母语为非国语的教师271名, 其中专任教师259名，行政人员1名，财务人员1人、校医1人、工勤人员9名； 其中45岁及以上少数民族教职工65名（其中长期病假1人、支教1人、管寺2人、内派2人、技能培训2人，共计8人），实际参加培训57人；45周岁以下教职工206名（其中产假2人、教育局跟班学习3人、政法委跟班学习1人，乡镇后备1人，管寺3人、支教3人、内派2人、技能培训1人、参加国培1人，下沉5人，共计20人），实际参加培训187人。故我校共参加培训总人数为242人，参加考试人数为202人。

四、培训时限及目标

自2018年1月1日至2018年9月，坚持针对性、实用性原则，采取集中培训与个人自学相结合，组织学习研修与结对互助相结合，提升教师运用国语进行教学的能力，完成教师国语培训与达标任务，满足全面胜任国语教学的师资要求。

五、班级设置、课程设置、教师配置、教材选用及其他要求

1、以教师实际国语水平为依据，设置了国语强化（3个班）、能力提升（1个班）、汉语文强化（1个班）5个班级。

2、课程设置：共开设汉语语文、口语速成、MHK实战、书面表达、阅读理解5门课程。

3、各班级均由我校汉语教研组教师承担教学任务。

4、国语强化班和能力提升班选用：人教版小学《语文》1-6年级课程，其中1-3年级内容由教师自学为主，4-6年级内容集中授课；汉语口语速成（北京语言大学出版社），MHK三级实战（北京语言大学出版社）。MHK书面表达（北京语言大学出版社），步步高汉语阅读教程（北京语言大学出版社）；

5、国语文强化班选用：高中语文必修一、二教材（人民教育出版社）及教材解读（陕西师范大学出版社）。

6、管理干部通过国语培训，要实现国语水平与管理能力双达标，工勤人员通过培训要掌握基本的日常交流用语和专业术语。

六、培训形式

（一）集中培训

假期采用小班授课，每班在固定的地点学习，要求有学习笔记。

（二）校本培训 通过业务学习，集体备课等不断提高教师的国语教学实践能力。

（三）各类活动

开展以学国语、用国语为主题的各类竞赛活动，进行国语演讲、国语写作大赛、国语授课展示等活动。（详情见附件2）

（四）一对一结对学习

每位汉族老师平均帮扶2-3名少数民族老师，在业余时间帮助民族老师学习国语。

七、考核方式

学校每月结合教师所学内容，于月底统一命题，统一考试、统一阅卷，并于次月第一周在全校范围内公布成绩。

1、学校不定期对教师国语学习进行督促检查，对学习好的给予表扬和奖励，对国语学习不重视的给予绩效通报。

2、每月由学校统一组织一次考试，将每月绩效工资的20%跟国语学习考核挂钩，对于每月考核不合格的教师扣除本月绩效工资的20%考核教师成绩与结对教师年终考核挂钩，如因结对教师不履行职责导致结对教师考核不合格，将予以严肃处理。

3、年龄在45岁以上的教师必须参加国语培训，鼓励参加国语考核，若不能胜任国语教学，由所在学校安排到非教学岗位，柯语文教师和工勤人员必须参加国语考核。

4、将国语考核与绩效考核、岗位变动、职称晋升挂钩，学校组织的考试2次不合格者本年度岗位不能变动、职称不能评聘。

2017

附件1：克州三中国家通用语言文字学习假期培训计划附件2：克州三中教师结对学习国家通用语言文字安排表附件3：克州三中国语学习分班安排表附件4：克州三中国语学习任课老师安排表附件5：克州三中国语学习课程表附件6：克州三中国语学习活动计划表附件7：克州三中附件8：克州三中附件9：克州三中国语学习结对学习记录表

克州三中

年12月26日

45岁及以上教师情况统计表 45岁以下教师情况统计表