宁秀菊班主任德育工作经验交流_班主任德育经验交流

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班主任德育工作经验交流

----------------班主任宁秀菊

自参加工作以来我一直担任班主任工作，亲身的教育教学实践，使我深深地感到：要想管理好一个班级，做好学生的德育工作是关键。一个学生如果没有良好的道德品质，就会影响到班级的整体素质。所以我在做班级工作时，平时就注重对学生进行德育教育。

一、在班级工作中，充分发挥班干部的带头作用，创建和谐的班集体。

首先培养一批有上进心，能勤学苦练，有文明礼貌，又健康活泼的干部来影响带动全班同学，再通过集体的健康活动，感染班上的每一个同学，促进他们按校规和班风的要求来调节自己的思想和行为。同时我还经常鼓励品学兼优的学生来带动、影响促进个别后进生的转变，让他们努力学习，树立高尚的品德，做诚实、勇敢的孩子。我告诉同学们：“每个人的生活道路都不是一帆风顺的，都会遇到困难，但是只要做为集体中的一员，能够伸出友爱之手，来时刻关心他人、帮助他人，发挥集体的力量。那么无论遇到什么困难，都会迎刃而解，只有这样的集体，才是一个让人无比羡慕的集体”。我班以张建华、姜文媛为首的几位班干部就是在这种思想教育下发挥他们的积极作用，带领全班同学努力学习，遵守纪律，积极参加学校组织的各项活动，使我班的各项工作都井然有序的进行。他们的能力也得到了其他任课老师的好评。

二、在处理事情上，坚持动之以情，晓之以理的说服教育，做到热爱、尊重学生与严格要求学生相结合。

当时班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学习情绪。为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。一天课间操结束时，班长来向我报告说，今天小丽的爸妈不在家，给了她五元钱让她中午到饭馆吃饭，上操时钱却丢了。为了弄个清楚，我和班长来到教室，进行调查，小丽委屈的说上操前把钱放在书包里还特意看了看，下操来就不见了。很明显这钱是在课间操这段时间丢的，于是我就问课间操时谁最后出去的，有同学说是小浩，而且还看见他活动中间还回教室了，肯定是他拿的。（小浩是段文丽的同桌，平时就有小偷小摸的坏习惯，多次教育还是改不了。）当我看向他时，只见他目光躲躲闪闪，低着头说；“我没有拿”，看他这样我就明白了，如果直接让他拿出钱，他肯定不承认，于是我说：“今天发生这样的事情我很难过，我们班就好比一个大家庭，同学就是我们的兄弟姐妹，我们都应该互相关心，互相帮助。现在小丽的钱丢了，中午吃不了饭，大家说怎么办？”同学们七嘴八舌，有的说我家近到我家吃，有的说我把我的饭分给她吃„„这时小浩的头低的更低了,我知道我的话起作用了，我说：“同学们能这样我很高兴，但我还是希望这个拿钱的同学能把钱还回来，如果不好意思当面给，就悄悄给她放回书包里，她一定会感谢你的。”放学时，小丽告诉我小浩帮她找到

了钱。下午我找来小浩单独谈话，他向我承认了错误，我没有批评他而是耐心地开导他，教育他怎样做人。从此以后，他仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。

三、注重常规教育，教育学生爱护公物、关心集体，培养学生良好的生活习惯，树立良好的班风。

开学初，对学生进行常规教育，教育学生爱护公物、关心集体。我根据同学们的建议制订了班级公约，要求学生遵守班级纪律，爱护课桌椅，不在教室内外的墙壁上乱写乱画，保护室内外卫生。班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮、果核随地乱扔，麻辣条的味道满教室都是。针对这个情况，我利用班会课，给他们讲吃零食的危害，让他们认识到随便吃零食，既污染了班级环境，又耽误了自己的学习时间，还危害了自己的身体健康。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，学习他们艰苦朴素、勤俭节约的行为，并激励他们和其他班比一比，看哪个班的课桌椅、墙面保护的最好，卫生工具摆放最整齐。结果一学期下来，班里再也没人吃零食了，也没有损坏公物的行为发生，在学校评比中还多次获得纪律、卫生流动红旗。

总之，我在管理班级中始终把德育工作放在首位，本着“多表扬、少批评、树正气、压歪风”的宗旨，努力打造一个积极进取、奋发向上的班集体。