简述教师在管理班级时控制自己情绪的方法和技巧_简述小学班级管理方法

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简述教师在管理班级时控制自己情绪的方法和技巧

教师应该充分认识到人是社会的人，人与人之间只有互相依赖才能生存，个人的发展要受到社会、集体以及他人等因素的制约。人与人之间需要互相帮助，取长补短。人与人之间应该是开放、互助、真诚的关系，而不是封闭、敌对、猜疑的关系。现代社会随着经济的发展和人民素质的提高，很多教师不得不被工作、情感、金钱、地位、职称等诸多事情影响自己的情绪，再加上现在的学生，生活在一种优越的环境中，比较叛逆，不容易受管束，更是易让一些老师的情绪难以控制，结果，一触即发，很容易造成危险的局面、极恶的影响。因此教师在管理班级时控制自己情绪的方法和技巧很重要。

1、教师容光焕发，微笑着走近教室，这种热情愉快的情绪就会立即传递给学生，使学生心理产生一种轻松愉快、自然明朗的情感，造成积极的情绪和愉悦的心境，有利于教学信息的传授、加工和储藏。如果教师脸拉得老长，摆出一副冷若冰霜不可冒犯的面孔，学生看到这种“晴转阴”的情况，不知要刮什么“风”，打什么“雷”，顿时情绪就会紧张起来，这样必然会造成学生的思维迟钝、呆板，给传授知识带来不良影响。

2、冷静候再处理。当孩子做了错事犯了错误时，别为了过一把瘾或出于报复的心理而处罚学生，先把犯错误的学生拉到一边晾在一旁，让自己的情绪得到缓和再作处理。或许出现风平浪静的结果。

3、让不良的情绪淡化。可以打一场球进行渲泄渲泄等等。

4、学会倾诉。遇到烦恼找要好的同事、同学、朋友倾诉，或许可以得到指点或建议。

5、换位思考。当想到自己的愤怒时，肯定会觉得有道理，若能换位思考，想想自己既是老师又是父母，若自己的孩子被别人打骂时，自己又将有怎样的反应和感受？将心比心，局面将完全改观，矛盾也不会恶化。

总之，作为教师应该礼先让人，拿出人民教师的风格来，不要计较名利、面子什么的，让我们的学生得到良好的教育是我们的宗旨。