黄海军,立德树人,立教圆梦_立德树人立教圆梦

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立 德 学校：惠东县大岭中心学校姓名：黄海军时间：树 人

立 教 圆 梦

2013年10月

立德树人，立教圆梦

黄海军

摘 要：道德教育通常由两部分构成，一部分直接由教师实施，另一部分则由制度情境来实施。前一种道德教育在根本上依赖后一种道德教育。最有效地道德教育依存于一种民主的制度情境，或者说是民主的功能。而中学教师对学生的道德教育是在以身作则的基础上，并附有学校相关的规章制度而形成的，但是这种教育将时刻面临某种道德危机。

关键词：德育工作、学生思想道德素质、人文养育、育人为本、德育为先、忠诚教育、言传身教、关爱学生、刻苦钻研、勇于创新、实现中国梦、教育好下一代

我校切实把德育工作、把提高学生思想道德素质摆在学校工作的突出位置。朱校长亲自抓，翁校长具体抓，班子成员主动抓，上上下下齐心抓，学校、家庭、社会联合抓，全员参与人人抓，常抓不懈，常抓常新，做到每天一小变，每周一大变。坚持人文养育的德育观，把教育学生尊重人、理解人、会做人放在首位。构建全方位、立体化德育网络，积极探索德育工作规律，以更加适合校情、生情的丰富多彩的活动内容，不断把德育工作推向新台阶，成为学校一道亮丽风景。我置身在这样一种浓厚温馨的德育氛围中，深受感染、深受鼓舞、深受教育。

胡锦涛总书记指示我们：“要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。”这一科学的先进的教育理念，宛如一盏明灯，照亮我们学校工作、尤其是德育工作的前进方向。作为学校教职工中的一员，应当站在践行这一理念的前沿，努力从自己做起，从实实在在的小事做起，为德育工作献智献力，为“德育无闲人，人人育人”添砖加瓦。我想从五个方面脚踏实地做起：

一、忠诚教育 爱岗敬业

敬业，奉献，8年如一日，扎根学校，坚守班级，守护学生。我唯有忠诚教育,忘我奉献,才能对得起自己的良心,无愧于人民教师的光荣称号。”这就是我作为人民教师多年来的信念。我骨髓的精华时刻在告诉自己，站在五尺讲台上，手拿三寸粉笔，我就要肩负起作为一名人民教师的应该负有的责任与使命。曾经，我也是个学生。8年前，我初为人师，开头的几步走得总是很困难，但是很幸运我在一个很好的环境下工作，由此至终，我没有忘记我的老师教导我的一切一切，秉着“学高为师，德高为范”的理念，我在众多教师的帮助下顺利地开展了各项教育教学工作。忠诚教育爱岗敬业，把聪明才智和真情厚爱无私奉献给教育事业，是我一生的追求。老教育家陶行知先生，为了培育人“捧着一颗心来，不带半根草去，”殚精竭虑，恪尽职守。是教育前辈的先进事迹深深地引导着我，是老师的教导深深地鼓动着我，更是可亲可爱的学生深深地吸引着我，经过几年的摸索，我得到的学校领导的肯定，家长的好评，学生的爱戴，我也在2011年获得“惠东县优秀班主任”称号。

二、以身作则 为人师表

教育家叶圣陶老先生曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的人类灵魂工程师。教书育人，这是时代赋予我们教师的天职，教书是手段，育人是目的。“师者也，教之以事而喻诸徳也”。这就要求我在教学工作中，要全面贯彻党的 教育方针，切实做到寓思想教育于教学和各项活动中，决不能只管教不管导。一个只埋头教书的教师，充其量只能是个教书匠，只有既教书又育人的教师，才是一个好教师。教师作为人类灵魂的工程师，一定要用马克思主义的科学世界观和人生观去教育学生，树立远大的理想，把学生培养成为有益于祖国、有益于人民的社会主义事业接班人。教学实践证明，教师的语言在对学生的教育过程中起着非常重要的作用，因此在教学的交流中，在评价学生的言语中，在与学生的交谈中，在参与学生的活动中，教师必须把好语言这个关口。特别要注意：表扬不能失实、超限；批评不能贬斥，刺伤。要很好的掌握分寸。要努力使自己的语言具有教育性、启发性、简练性和直观性等。身教重于言教。教师的行为表达着情感，学生从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。这是因为教育是人与人心灵上的相互接触，教师所表现出的道德面貌，既是学生认识社会，认识问题，认识人与人关系的一面镜子，也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。因此教师必须具有崇高的品德和高尚的行为，才能达到育人的目的。例如：学校德育处要求学生仪容仪表，我在要求学生如何做好之前，我就必须自我整改。又例如：在教育学生学习雷锋做好事时，我会和学生一起深入老人院看望孤寡老人，一起拿起扫帚打扫大街。只有把自己的身份降低再降低，融入学生的生活圈子里，老师才能得到学生的心和意，让自己以后的教育教学工作得以更好的开展。我也时常教导我的学生，要低调做人，高调做事，因为只有这样，我们才有资格随时地高调。我时刻站立端正，用我的人格，用我的魅力，在学生面前树立了一个好榜样。

三、倾注心血 关爱学生

如何真正关爱学生，每个人也许有着不同的阐释。但有一句话，曾经震撼了许多教师的心灵：请把学生当人看。每个孩子，都是有血有肉有感情的人，有着他们的喜怒哀乐，他们渴望得到别人的尊重，获得做人的快乐。学习不是学生的全部，而只是他们生活的一部分。他们不是为了分数而生存，而应该是学习为他们更好的生存服务。对学生来说爱是阳光，给好的学生关心和鼓励，可以促使其上进。我常常扣心自问，我有没有过多地责怪我的学生，有没有好好反省自己！我的要求是不是太苛刻了？我的语言是不是太刻薄了？我的脾气是不是太急躁了？我的行为是不是太粗暴了？„„是啊，我有着一种“恨铁不成钢”，我“爱之深”，但表现出来的却往往是“责之切”。正是这种自我反省的精神让我知道了如何关爱学生。在我看来，首先，要善于关心爱护学生。学生的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。其次，要善于尊重信任学生。有人说，对学生，可以没有爱，但要尊重。我却以为，尊重就是一种爱，真正的爱不能没有尊重。再次，要善于理解宽容学生。总之，爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴霾，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。愿每一位教师不光有爱，而且善于爱。

四、刻苦钻研 勇于创新

古今中外，有着很多伟大的人物，都在是磨练中变得如此的高大，他们身上更是散发着刻苦钻研的精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”把我们人民教师形容得如此的高尚，而我们是否真的像诗中所说的一样呢？我们的光和热有没有真正的发光发亮呢？在我看来，我们除了刻苦再刻苦以外，我们还要结合当时的形势，勇于创新。作为一名年轻教师，除了做好自己各项常规工作外，我时刻知道着,我有的是时间，有的是精力，有的是活力，在日常的教育教学工作中，多动动脑筋，多交流交流，多探讨探讨，在工作中创造出属于自己的路子。

“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，把我们的教育办好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。我作为一名人民教师，我更认为实现中国梦，就是教育好我们的下一代，代代相传，永不止步。我坚信，我们的国家会越来越富强，我们的教育会越来越成熟。