班级管理经验交流_班级管理工作经验交流

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班级管理经验交流

盐池五小

武秀霞

十月份我有幸被领导派出学习，到银川参加了《班主任科学管理及心理健康辅导经验交流研讨会》，通过本次学习我受益匪浅。

一个班级就是一个大家庭，在这个家庭中班主任就是家长、领头人。班主任工作的好坏影响着班级各项工作的开展，当然也将影响着学生各方面的发展。现在我就班主任工作说一下自己在工作实践中的几点心得体会：

一、从心灵深处感化学生

“爱就是教育”用爱教育学生。做好班主任工作，我们就应像对待自己的孩子一样，用自己的爱去感化学生，让学生感受到自己在老师的心中是被重视的，给他们多一点信任和扶持，多一点理解和尊重，多一点温暖和体贴。唤起他们体验成功的快感，促其奋进。同时，也让学生懂得人与人之间应友好相处。

有爱的教育才会有感情，人与人之间才会懂得相互体谅。

二、对学生要细心、耐心还要对了解

作为一名班主任就要忠诚教育、忠于职守、尽职尽责，树立事业心，努力提高自己的精神境界，作为班主任应甘于寂寞，敢于人梯。对待学生要细心、耐心，利用课余时间走到学生中间，与学生多交流，听一听学生的心声，了解一下他们的所需，改进一下自己在教育教学中存在的问题。让自己真正成为学生的朋友，一个谈心的好朋友。

三、与家长建立好关系

和学生家长建立好关系也是我们教育的一个重要方面。与家长经常联系则可以更好的了解学生。所以我的手机号码班内的每个学生都知道，这样我便可以更方便的了解到学生在家的一些表现，家长也可以了解到学生在学校中的各种情况，两方面的结合使学生改掉了不少坏习惯。记得又一次，我接到罗佳妈妈的电话，她问我罗佳最近在学校表现好吗？那段时间罗佳真的不知道怎么了，写作业总是不认真，经过我和罗佳妈妈的努力，罗佳的心情变好了，作业也写的认真了。后来罗佳找我说：“老师谢谢你和妈妈对我的爱，我会努力学习的。”

四、学生良好习惯的养成1、严把作业关，让学生养成独立学习的习惯。

在这方面，我对学生的要求非常严格，对于那些学习不认真，不按时完成作业的学生一开始我也感到很头痛，可是，通过我反复思索和不断的了解，我了解到对于学生的这一现象并不能单单的让学生重写，而是了解学生为什么会没有认真完成，问题出在自己这还是学生那。在反思的过程中我注重了学生作业的布置，还在学生之间建立了“负责制”，让学习好的学生负责学习比较馋的学生。通过这样让他们共同进步。

2、课后复习，课前预习相结合，使学生养成自觉学习的好习惯。

我认为课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两个环节。因此，每天我都会强调学生一定要做到课前预习、课后复习温馨提示。经过一段时间学生们的课堂表现有了很好的转变，积极了，教学大程度也高了。

3、共同活动

班主任想要更好的了解学生，应该在教学中、生活中多方面的进行了解。与学生共同参加活动就是一种很好的途径，在活动中，我们可以看到学生活泼得一面，调动学生的兴趣，让学生在活动中学习进步。也使自己在与学生的接触中提高自己。

总之，班主任要以爱心为前提，以责任为动力，以机智为手段，在日常点点滴滴的工作中充分和谐运用细心、耐心和诚心，是自己的得到进步，做一名、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人的人民教师。