寻找最美乡村教师_寻找最美乡村教师剖析

2020-02-28 其他范文 下载本文

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《寻找最美乡村教师》观后感

四年级组 王婧晔

新的学期开始了,今年是我参加教师工作的第一年。开学的第二天全校老师观看了中央电视台的《寻找最美乡村教师》节目。观后,我颇为感动,其中几位教师的事迹令我久久留下思索。

塔吉克族阿力甫夏老师,从2005年到现在,在地处祖国边境的塔什库尔干塔吉克自治县里已坚守7年。塔吉克自治县海拔3100米,被昆仑山所环绕,居民散落在深山峡谷之中。长期以来,这里的居民生活贫困,不懂汉语,一生也难得去过两次县城,很多孩子失学在家。阿力甫夏老师让山里的孩子从一年级开始学习了汉语,他骑着骆驼上百次地翻山穿河,劝说家长,7年来共挽救了40多名失学儿童,为大山里的人们能够走出大山做出了贡献。

吕洞山的隆老师是湖南省保靖县夯沙乡吕洞教学点教师。28年里,他把自己一生的情爱给了吕洞山的教育,给了吕洞山的孩子,用自己最朴实的实际行动默默支撑着苗山教育的大厦。

黄业珍老师是水表分校的教师。18岁时,她从父亲的手中接过教鞭,她知道,选择了在大山里当老师,就是选择了艰苦,也就意味着自己要错过大山外的美妙风景。但她一干就是28年,她扎根深山,用坚韧如铁的意志,为山里孩子撑起了一片天。

西二屯的刘效忠家住木兰县东兴镇五一村,村里共有二十几户人家,三十年前的一天,作为村里唯一一名知识分子,只有初中毕业的刘效忠被村长告知他被任命为下伸点的带课教师,起初家里人坚决反对,但村领导几次上门苦心相求,他经过激烈的思想斗争,终于走上了讲台,成了一名乡村教师。由于屯里的11个孩子年龄参差不齐,班级是四组复式。刘效忠每天要备一至四年级,各学科的课。由于学校门前那条小河一到汛期就会涨水,刘效忠每天早早的站在河边挽着裤脚等待着迎接学生的到来,把他们一个个抱过河去,放学时再把他们送过河来。这一抱就是三十多年。西二屯地处贫困山区,学生辍学在当地是常见的事,也是农村学校最头痛的事。作为班主任,刘效忠下定决心决不让一个孩子掉队。三十年前交到刘老师手里的学校是两间四处透风冬天不暖夏天阴冷潮湿的小土屋,一块大黑板、两盒粉笔、四五张缺胳膊少腿的桌椅,刘效忠老师利用业余时间,从自家拿来木板钉子把桌椅修好,从村里要来报纸带领学生把墙棚裱糊一新,自费买来玻璃和油漆把门窗装饰一新,为学校改善办学环境。

高原小学的邓丽老师09年来到地处高寒地带的高原小学,这里环境恶劣,条件艰苦。在邓丽到来之前,学校只有7名男老师,平均年龄52岁,教师队伍年龄老化严重。邓丽的到来,给学校增添了无限的生机和活力,她对每位学生都给予关注与关爱,许多问题学生在她的面前变得阳光、积极向上,她也因此成为学生最贴心的朋友。近三年来,邓丽在学校举办了一系列文化活动。她注重引导,不断鼓励,让一个个羞涩的孩子变得自信,让一群群成长的孩子增长才艺。孩子们现在也学会了说普通话,学会了英语。她还把学校的文艺活动开展得有声有色。邓丽老师在这个偏远高寒的学校一呆就是三年,她从没怨言!用自己吃苦耐劳和乐观向上的精神感染着这里的老师和孩子们。有不理解的人说她是“傻女”,这么年轻在这里浪费青春。对此她只是微微一笑,依然把这份真挚的爱传递给这高山之巅的孩子们。

在中华大地上其实有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来孩子的明天,在平凡的岗位上坚守默默地奉献,像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念,有理想他们甘受清贫,病痛而无怨无悔。我想起了那句话“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”那句话,多么感人至深。

同样的身为老师,我们该向“最美老师”学什么,就是要学习他们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习他们把自己置之度外,心中只装着学生,为孩子带来无限希望。学习他们不为名不为利,默默奉献于党的教育事业,做一个名副其实的人民教师。

没有爱,就没有教育。爱学生就要关心、了解学生,爱学生就要对学生一视同仁,不因成绩而爱,不因金钱而爱。不能把学生分成三六九等,而应关心每一个学生。衡量一个教师是否优秀,除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些指标之外,还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中,点点滴滴,虽不容易量化和评估,但这却是作为一名教师必须具备和发扬的,也是做好教育工作的前提。所以,我觉得作为一名人民教师应该从日常的事务做起:踏踏实实上好每一堂课,仔仔细细批改每一本作业,开开心心组织每一次活动,认认真真对待每一个学生。发自内心的关心和保护每一个孩子。

寻找乡村最美教师

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