13八一军旗红_八一军旗红
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八一军旗红
【教学目标】
1、知道建军节的日期，初步了解建军节的由来。
2、知道我国国防日益强大是出于保卫祖国的需要。
【教学重点】
体会解放军是人民的军队，树立对军队、军人的崇敬之情。
【教学难点】
知道我国国防日益强大是出于保卫祖国的需要。
【教学课时】
2课时
第一课时
【教学目标】
1、知道建军节的日期，初步了解建军节的由来。
2、体会解放军是人民的军队，树立对军队、军人的崇敬之
情。
【教学过程】
活动一：欣赏军歌，激发情感
1、今天这节课上，我们先来听一首歌曲，听的时候请大家
感受一下它所表达的豪情壮志，并想一想，歌曲中唱到的我们到底是指的谁？（中国人民解放军）
2、这首雄壮豪迈的歌就是我们中国人民解放军的军歌。由
诗人公木作词，朝鲜族作曲家郑律成作曲，原名《八路
军进行曲》，曾改名《中国人民解放军进行曲》，后定为中国人民解放军军歌。
活动二：认识军旗，揭示课题
1、提问：一个军队不仅有军歌，还有军旗，军旗是军队的象征。你们知道中国人民解放军的军旗是什么样子的吗？（学生交流）
2、出示军旗：同学们，这就是中国人民解放军的军旗，大
家知道军旗上的图案和字样有什么含义吗？
3、揭示课题：今天这节课我们就来探究一下八一军旗的来
历。板书课题《八一军旗红》。（学生齐读课题）活动三：合作学习，了解历史
1、提到“八一建军节”就不能不提到“南昌起义”。同学
们对这次起义想知道什么？
2、提出合作学习要求：我们的电脑里有一个资料库，借助
它很多大家感兴趣的问题能得到解决，但我觉得了解这样一段历史，这些内容是我们一定要搞清楚的。（出示探究要点：时间、地点、领导人物、起义经过）下面让我们以小组为单位，在小组长的带领下先仔细阅读教材，再借助我们的多媒体资料进行学习。（讲清楚操作方法：使用这个资料库时，我们先点击“进入多媒体库”按钮，再点击“南昌起义”按钮，然后自由点击其中按钮进行学习。）希望大家能从书本和资料库中找到我们
有用的信息。（学生浏览多媒体资料库）
3、小结：大家刚才学的很认真，面对“南昌起义”这样一
段历史，我们的心情应该是既兴奋又沉重，起义中的这些领导人与其说是一些历史人物，倒不如说是中国革命史中的丰碑。让我们由衷地向这些革命先辈们敬礼致意。全体起立，敬礼！礼毕，请坐。
活动四：阅读课本，深化情感
1、过渡：南昌起义的这支部队到底是怎样一步步发展成为
中国人民解放军的呢？下面让我们带着这个问题小声地阅读课文。（学生读完交流，教师出示多媒体）
2、讨论：从南昌起义到建立井冈山根据地，到抗日战争，再到解放战争，我们这支由中国共产党领导的军队在战斗中成长、壮大，到最后终于解放了全中国。一开始出于弱势的这支军队，到后来为什么会如此强大呢？（学生答：因为他们为人民打天下，得到人民的拥护）第二课时
【教学目标】
体会解放军是人民的军队，树立对军队、军人的崇敬之情。
【教学过程】
活动一：观看录像，感知发展
1、人民军队在建国之后，在哪些方面又有所发展呢？下面
让我们来看一段纪录片，看完之后，我们来谈谈感受。
活动二：观看多媒体，丰富认识
1、提出学习要求：建国后，中国人民解放军越来越强大，从刚才我们欣赏的那段纪录片中就可以略知一二。在我们的多媒体资料库中有对中国人民解放军更详细的介绍，让我们再次进入我们本课的资料库中看一看今天的中国人民解放军。
2、浏览多媒体资料库。
3、学生交流。
师：刚才我注意到大家在浏览课件的时候，对我们军队的武器装备特别感兴趣，谁能跟大家说一说？
生：„„„„„
师：制作课件的时候，我重点了解了一下“美洲虎坦克”，下面我就把我自己了解到的内容和大家分享一下。（教师介绍“美洲虎坦克”）
4、讨论：在和平年代里，我国为什么要建设那么强大的军
队呢？
5、小结：同学们说的真好！我们的人民军队是保卫祖国和
平建设、保卫人民安宁生活，也是维护世界和平与国际安全的强大力量。
活动三：拓展知识，课后探究
1、不管在什么时候，只有国防强大，才能国土安宁；只有
军旗鲜红，才能国泰民安。
2、我们人民军队的军旗，习惯上大家称为八一军旗或者中
国人民解放军军旗，其实这只是一个总称。实际上，它是由三个不同军种的旗帜组成的。你们知道这三军指哪三军吗？
（出示三军军旗）中国人民解放军三军都有自己的专用军旗，你们能说出他们各是哪个军种的军旗吗？这三面军旗图案不完全相同，他们各自象征着什么呢？感兴趣的同学课下可以探究一下。
3、推荐学习网站：为了让大家更好地在课后进行自主学习，我在这里推荐几个相关的网站，感兴趣的同学可以到我这里抄一下网站。
