杜郎口中学课堂教学模式是_杜郎口中学课堂模式
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读《杜郎口中学现象解读》有感
杜郎口中学课堂教学模式是“三三六”自主学习模式。就是指课堂教学具有立体式、大容量、快节奏三个特点；自主学习是由预习、展示、反馈三大模块组成；展示模块六大环节是预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。现已形成了该中学的教学特色。
“三三六”自主学习模式以学生在课堂上的自主参与为特色，课堂的绝大部分时间留给学生，老师仅用极少的时间进行“点拨”。他们把这种特色叫做“10+35”或者“0+45”。一所普通的农村中学采用了一种这样的教学模式，教学成绩突飞猛进，竟然变成了一所全国名校。所以我们的传统的教学模式需要改进。
因此我们的课堂需要转变，即学生的学习态度要由“供应式”向“超市式”的转变，充分发挥在知识的学习中的自主选择性，学生要从那些学习材料中学习，学习什么，要自己有主意、自己做主。教师教学由“注入式”向“发动式”转变，教师在课堂上要“相信学生、利用学生、发展学生”，不能唱独角戏，要由“讲”到“动”，让学生“享受快乐”。课堂内容由“纯知识型”向“能力、情感、价值观”转变，课堂学习要由知识培养能力，由知识生发情感，培养学生正确的人生观和价值观。
因此我们教师要把自己融入到学生中去，不能高高在上，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧。让学生完全主宰课堂，变教为导，变学为思，以导达思，让学生动起来，挖掘学生的创造能力，促进学生的全面发展。
杜郎口中学课堂教学模式杜郎口中学的课堂教学改革模式可以概括为“10+35”，即要求教师在课堂上的活动时间不得超过10分钟，35分钟时间交给学生，“把课堂还给学生”。把时间还给......
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