中国梦,我们的梦_中国梦我们的梦
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中国梦，我们的梦
2013年3月17日，国家主席、国家军委主席习近平在人民大会堂对“中国梦”进行了论述。主席提出：中国梦归根到底是人民的梦，必须依靠人民来实现，必须不断为人民造福；中国梦是“民族的梦”、“每个人的梦”、“让人民共同享有人生出彩机会的梦”。民众要心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。
习主席这的一番论述，国际舆论高度评价，也让我深切地感受到，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，作为一名中职教师，我也有着一个教师的中国梦，用成熟的思想启迪学生，用高尚的情感感染学生，让每个学生心中都有自己的梦想，并指导他们为着自己的梦想而努力奋斗。
2011年9月，从一名青涩学生，转变为广东黄埔卫生职业技术学校的一名教师，并担任2011级康复班的班主任，回顾这两年，我努力践行那承载着自己多年来的教师梦：于做事之后教人做事，于做人之上教人做人。“失意淡然，得意泰然！”是我的座右铭，这指引着我去教育我的学生，阳光做人，乐观做事，今天的态度决定了今后的命运！
本班共34名学生，16名男生，18名女生，本班男生较多，管理难度相对较大。在班级管理中，我注重加强班级文化建设，始终以班级文化建设为核心，以班级活动为载体，以构建和谐的班集体为目标，不断创新，以适应我校德能教育的培养理念。2年来，我一路撒播着心血和汗水，一路收获着感动和幸福。花开花谢，日升日落，付出总有回报！看到他们灿烂的笑容，看到他们的进步，我是多么欣慰！曾经的劳累，曾经的付出都是值得的！
结合习主席提出的中国梦，为了能使我的教师梦更加的幸福，结合本班的实际，决定加强班级文化建设，具体做法如下：
一、梦想不可丢
“‘中国梦’是青年之梦，学子之梦，广大青年学生要有新的责任感和使命感，刻苦学习，认真专研，打牢坚实的文化基础，努力成为追求‘中国梦’的时代先锋，成为实现‘中国梦’的可靠力量和主体力量。”在新的征程上，无论面
对什么样的困难，对梦想的不懈追寻始终是我们的动力之源、勇气之源。
一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养，逐步让学生理解接受，根植在全体学生的心里。班级刚刚建立时，我就提出了“人人都快乐，人人都进步，人人都平安 做最好的班级 做最好的自己”的班级目标，提出了“志存高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃”的班训，并且经常要求同学生集体朗诵，铭记一心，时刻激励自己。
培养班级凝聚力，班级的每一项活动我都交给学生自己去做，学生在做的过程中体会到了团结协作的好处，体会到了自己组织活动成功后的成就感。而学生在组织活动的过程中也建立了互相理解，互相帮助，互相支持，纯洁真挚的同学友情。我想如果一个班级同学与同学之间能够友好相处，能够目标一致，班级的凝聚力也就培养起来了。
二、道路不可弃
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。
在现代教育中，班级文化建设受到越来越高的关注和重视，作为班主任，必须在班级文化建设上进行大胆的探索，不断创新，以适应现代教育的发展。我在班级的管理中，始终以班级文化建设为核心，以班级活动为载体，以构建和谐的班集体为目标，主要做了以下方面的工作：
1．弘扬国学特色，继续深入开展全班学习弟子规活动。落实早诵经典，晚反思，并认真考察学生的日常表现，对优秀和有进步的同学进行表扬奖励。
2．结合学校开设图书馆的契机，开展读好文章活动。加强阅读习惯培养，人有很多智慧来自于阅读。在保证学习任务完成的情况下，我提倡学生多读书，读好书，净化心灵，丰富内心世界。学生读书多了，浮躁的心也会沉静下来。倡导大家把自己认为有意义的段句摘录下来，定期由各小组负责，在教室的公布栏贴出一些精彩的句子，向班级同学传递正能量。
3、班级环境文化建设，净化并美化教室。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发
学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。课桌上书本摆放整齐，不允许超过五本。每节课桌上只能有本节课的书。抽屉里摆放整齐，方便拿取学习用品，教室的卫生工具摆放整齐。让自己的生活不在杂乱不堪。此外，发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅，让学生在教室里学习生活时能够时刻受到熏陶和感染。
4、每天按规定穿统一校服，佩戴校卡，遵守日常礼仪规范。对照中学生日常礼仪规范，中小学生日常行为规范定期进行行为自查的习惯。
5、提倡“光盘行动”，不要浪费，我相信这是每一个父母都从小就教育我们的，强调节约意识。
6、集体活动人人参加，认真准备，给每一个同学参加活动，组织班级活动的机会，让每一个学生感受到自身的价值，体会到自己在这个班级是重要的一员。建设班级文化的有效途径，充分利用运动会、艺术节、广播操比赛等活动，这些规模大、影响深，对于形成健康向上、团结进取的班级团队精神起很大作用。鉴于此，在各种活动中，我总是认真组织学生参与，培养集体荣誉感。另外，我也积极准备班会、辩论会、演讲会、讨论会等活动，能对学生的思想、观念起到潜移默化的作用。
三、信心不可泄
站在民族复兴的历史新方位，此时此刻，我们距离“中国梦”的目标比任何时候都更接近，实现“中国梦”的信心比任何时候都更坚定。越是在这样的时刻，越是要立足实际、脚踏实地，无论经历什么样的考验，我们都应当始终保持“中国信心”。
学生在进入中专以后，最大的特点就是社会性迅速发展，他渴望同学接纳自己，渴望在班上受到同学们的欢迎，渴望得到老师的信任和尊重，渴望自己有存在意义和价值，这些比学习成绩更重要。由于各种各样的原因，他们有时会无缘无故的发脾气，有时候会莫名其妙地感到孤独，有时候会自卑，情绪反反复复。每当遇到这些问题的时候，他们会更多地去选择同龄人倾诉，会自己去探索解决问题。所以生生关系的处理尤为重要。
抓住任何一个肯定学生、表扬学生、赞美学生的机会。多用热情的语言激励学生，培养学生的自信心。不仅仅关注学习，还关注学生的心灵健康教育。与每个有问题的学生的家长取得联系，帮助家长和学生之间改善沟通和教育方式，让家长和老师一起重视学生的教育，一起鼓励支持问题生。
最后，每一个人都有属于自己的梦想，每一个群体都有属于自己的梦想。而我的梦，也就是中国梦，中国的梦，等着我们去实现。
那么我们在执行中，我们还需要时刻反思，对班级的建设多思考。班级的特色建设要考虑到方方面面，考虑的越周全，建设的才能越完善。
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