和平中心小学关于进一步加强_和平中心小学
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和平中心小学关于进一步加强 师德师风建设的实施方案
为贯彻落实市教体局《关于进一步加强师德师风建设的通知》、强化广大教职工学法知法守法意识，弘扬高尚师德，加强教师职业道德建设和法制教育，切实提高教师队伍的职业素养、道德品质和法制意识，自觉履行《新时期教师职业道德规范》，永葆人民教师的良好形象。为“把教育办成瑞昌人民的骄傲”，为建设教育强市提供队伍保障，结合我校师德师风教育、“关爱学生”活动的开展、宣传工作的要求、师德建设的需要制定本实施方案。
一、指导思想
以党的“十八大”精神为指导，以实现“中国教育梦”为宗旨，以“学为人师、行为世范、立德树人”为准则，以“爱岗敬业、依法执教、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师职业道德水平和法制意识为重点，以解决当前教师队伍中的突出问题为着力点，强化广大教职工学法知法守法，弘扬高尚师德，造就一支让人民满意的高素质教师队伍。
二、目标要求
开展师德师风教育整顿活动的主要目的是解决突出问题、提升队伍形象、促进教育工作；总要求是明师道、正师德、扬师风；着力点是解决师德师风上存在的突出问题。
三、实施步骤
活动分为五个阶段：
第一阶段，学习提高（2013年7月10日-8月10日）深入开展师德师风和法制大教育、大讨论，加强正反两个方面的案例教育，开展一系列形式多样、有针对性的主题活动，真正入脑入心，确保学习效果。
第二阶段，对照检查（2013年7月11日-7月15日）通过深刻剖析、自查自纠，多方征求意见，自己找、上级点、互相帮，以及学生、家长和群众提，把个人、学校在师德师风上存在的问题找准找全找出来，要触及灵魂，不回避问题，不怕揭短亮丑。针对以下八个方面的问题，开展对照检查：
一是是否存在个别教师性侵、猥亵女学生，道德败坏的现象。
二是是否有师体罚或变相体罚学生，对学生缺乏关爱和尊重，是否存在严重违反有关规定的问题。
三是是否有教师对工作不负责任，事业心责任心不强，缺乏进取精神，自甘落后，得过且过，沉迷于麻将、游戏、吃喝玩乐，没有把心思用在备课、钻研教案、教书育人上，把教书育人的天职置之脑后的情况。
四是是否有教师法纪意识淡薄，不学法、不懂法、不守法，不能明辨是非，偏听偏信、道听途说、信口开河、信谣传谣的情况。
五是是否有教师理想信念淡薄，不注重学习，不注重知识的更新，“两耳不闻窗外事”，不能正确地给学生释疑解惑，不能很好的教育引导学生的情况。六是是否有教师心浮气躁、自私自利，不安心工作，一门心思调动、一门心思找钱，把心思用在补课、找“外水”、搞“第二职业”上，甚至有的“教一手留一手”，有的还乱收钱物的情况。
七是是否有教师不注重形象，不注意仪表和言谈举止，言行不拘，不分轻重、不管场合、不顾身份，不注意影响，完全忘记了自己是一名光荣的人民教师。或者心态消极，大肆渲染、夸大社会阴暗面，看不见成绩、看不见光明，时刻摆出一副愤世嫉俗的样子，十分偏激。或者骄傲自满、自以为是、嫉贤妒能，只看见自己的成绩，容不得别人优秀的低素质人员。
八是是否有教师大局意识和奉献精神不强，自由散漫、不讲团结，工作不服从安排，拈轻怕重，搬弄是非，拉帮结派的情况。
第三阶段，整改落实（2013年8月16日-2013年8月10日）
针对查找出来的问题，制定整改措施，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，问题不解决不放过，确保不走形式、不走过场；
学校、个人要对活动情况进行总结，接受上级派出的督查指导组的检查验收。要到学生、家长和群众中开展测评，测评不过关不放过。
针对突出问题和监管上的薄弱环节，建立健全师德师风监督、考核、评估、奖惩机制，把师德师风建设纳入制度化、长效化管理。要坚持“五个贯穿始终”，即把学习教育贯穿始终、把查摆和解决问题贯穿始终、把问责查处贯穿始终、把制度建设贯彻始终、把领导带头和党员示范贯穿始终。
四、实施内容
（一）师德师风和法制大教育、大讨论
各教学点和个人根据实际情况，认真拟定学年度师德师风和法制教育实施方案，拟定学期师德师风和法制教育工作计划，明确集中学习和个人修德的具体要求，确定好每月师德教育主题，开展好师德主题教育，务求实效。
1.学法守法，修身立德。学校要结合每周一次的政治业务学习，制定师德教育和法制教育主题论坛，确定主讲教师、学习内容，每周一讲。教师每月一反思、学校每月一总结上报。
2.比学赶帮，提升素质。全体教师要根据学校的师德教育学习方案和计划，结合教学实际，制定个人师德教育和法制教育学习计划。计划要具有可操作性，形成比学赶帮的良好氛围，自觉提升师德修养和综合素质。
3.法制教育，人人过关。重点学习《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《工会法》、《刑法》、《九江市教师十不准》、《信访条例》、《学生伤害事故处理办法》、《九江市学校意外伤害事故管理条例》等法律法规。4.各教学点开展师德教育和法制教育大讨论活动。精心组织师德师风和法制教育大讨论主题，遴选中外、古今优秀师德教育案例和近期发生在我们身边的有违师德师风的典型反例开展师德师风和法制教育大讨论。
5.师德师风和法制教育大讨论主题推荐：
（1）围绕“中国梦”，开展“我的教育梦”大讨论；（2）围绕杨明晋书记提出的“八大师德问题”，揭丑身边的师德师风不良现象，结合“三找”活动，开展师德师风找问题、找差距、找目标大讨论；
（3）围绕思想宣传教育和“处处有法，事事有法，时时守法”，引导师生正确运用现代网络传播正能量，开展加强师生不造谣、不信谣、不传谣的“法在我身边”大讨论；
（4）围绕《江西教育精神》、《江西教师誓词》、《江西教师自律歌》，开展争当模范教师大讨论；
（5）围绕“教师必须包含道德的目的或者善意”，开展如何渗透德育教育大讨论；
（6）围绕“知识是教不完、学不完的，真正应该关注的是人与人之间美好情感的传递”，开展如何塑造学生美好心灵大讨论；
（7）围绕“用师爱的温情去融化学生„心中的坚冰‟”，开展如何给学困生解困的大讨论；
（8）围绕“有偿家教、有偿兼课、有偿服务”，开展教师金钱至上、唯利是图如何影响学生正确人生观形成的大讨论；
（二）师德师风和法制教育大整改
1.学校要制定教师师德师风及法制教育考核办法，制定指标体系和考核表，针对教师师德师风问题和违纪违规问题进行量化考核，特别在教师无故旷教、借故不完成学校安排的工作、体罚或变相体罚学生、猥亵学生、有偿家教、缠访闹访等方面，加大考核力度。每季度对教师师德师风和法制教育进行排队排位，对连续排位靠后，考核不合格的教师，根据相关规定进行严厉问责。
2.学校采取形式多样的师德师风和法制教育督查，对教师师德师风和违法违纪出现的问题实行“零容忍”，发现一个处理一个。对师德严重失范、有性侵行为、不按程序越级上访或非法上访及其他严重违纪违规，造成严重后果和较大负面影响的教师，一律严厉问责，给予相应的组织处理、纪律处分、直至开除，触犯法律的移交司法机关依法处理。
（三）师德教育和法制教育总结
1.学校要邀请老教师、老干部、组成师德师风及法制教育验收工作组，对照“八个突出问题”，对学校全体教师注意进行验收。
2.学校专项督查组要对学校进行师德师风及法制专项教育整顿进行验收。验收形式为查看资料、师生问卷调查、现场会或汇报会。
1.成立工作领导小组： 组 长：熊自兵
副组长 ：柯柏平（支部书记）组
成 员：熊贻平（工会主席）
教学点负责人
各班班主任
领导小组下设办公室主任由余传炫担任。学校要统一思想，提高认识，完善措施，强化责任。对照师德教育和法制教育实施内容逐项抓好落实。
2.对学校开展师德教育和法制教育过程性资料：组织、学习、主题、优秀师德事迹、先进集体事迹、评比活动、上交情况进行量化打分，因师德师风问题造成重大影响或后果严重的，依法依规追究相关责任。
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