我的新教育夜话_新教育夜话

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我的新教育夜话

前记

2013年11月9日，由新教育研究院主办、成都市武侯区教育局承办的“阅读的力量——2013年新教育国际高峰论坛”在四川大学附属中学拉开帷幕。此次论坛是新教育开展的第三届国际高峰论坛，是新教育实验与世界教育高端碰撞的又一次盛会。值得欣喜的是，我校新教育人宋老师参加了这次盛会。整个县区有3人参加，而我校就有1人，真的感到由衷地高兴和值得庆贺，为我校新教育人所做出的努力而感到自豪。

能够参加这次大会完全出于我们的意外。当初我在我市教科所的新闻上看到参加这次大会征文时就想，主题是“阅读的力量”，正符合我校新教育实验的实际情况，要争取写稿子。再说了，这是新教育实验的又一次心灵的高级别的碰撞，是新教育理念的再一次提升，学习机会难得，锻炼的良机不可错过，一定要写稿子提交。不是旨在参加这次大会，而是出于纯粹为了一种写作的锻炼，一种新教育实验工作的展现。本来我想写，但是由于当时手头还一直在写着其他的文章，就嘱咐我校参加新教育实验的另外一个老师宋老师写。他答应了，说是写写看看，我说一定要写，加上宋老师平日里在学生读写方面做得比较好，因而我坚决要求他写。我当时想，我校不能在这次活动中空缺（心想贵在参与，当时只是想写稿子提交）。

在我的催促下，宋老师加了几个夜班，终于在征稿的最后期限前把稿子写好发给了我。当我读了那篇文章之后，第一感觉就是真实，生动，虽然没有华丽的辞藻和高深的理论，但是是平日里读写活动的真实写照，是一次次师生读写的心灵洗涤，是师生幸福生活的一个掠影。因此，我很快地将之发送到区教育局指定的邮箱里。心里算是完成了一桩心愿。

当教育在线发出来这大会入选的征稿时，我发现宋老师的那篇稿子《飘出教室的书香》并没有入选。我心里没有感到很失望，只是觉得，贵在参与，写了稿子提交就是一种锻炼，也是一种心态的锻炼。稿子没有入选这是非常正常的，这是一次国际盛会，级别高，稿子质量当然也要求高。入选不上，正好看到了工作的不足和差距，给下一步的新教育工作找到了提升的突破口，是好事。我如是想，但是没有告诉宋老师。但是当知道宋老师作为岚山区参加这次大会的3人之一时，那高兴的心情油然而生，喜上眉梢。

宋老师回来后，我想应该找时间一起坐下来交流交流，分享他参加这次盛会的收获。于是就有了这篇《我的新教育夜话》。因为我们的交流是晚上在一家农家菜馆餐桌上边喝酒边发言的，并且是我夜晚里敲击键盘整理出来的，故名为《我的新教育夜话》。

新教育夜话实录

梁：宋外出参加新教育国际高峰论坛，镀金归来，为你接风，为你庆贺，晚上不上班，借着一杯小酒，一起分享你此次参会的所得所感。

杨：好！祝贺！

宋：特别感谢两位老哥的盛情。我就把参加这次大会的所看所闻所感介绍一二。

由新教育研究院主办、成都市武侯区教育局承办的“阅读的力量——2013年新教育国际高峰论坛”在四川大学附属中学拉开帷幕，来自国内外的教育专家、学者、教师700余人齐聚武侯，探讨新形势下开展的“新教育实验”。全国政协副秘书长、民进中央副主席、中国教育学会副会长、新教育实验发起人朱永新教授，新教育理事会副理事长、新教育研究院名誉院长卢志文，新教育理事会副理事长、新教育研究院院长、新教育研究会理事长许新海，新教育理事会副理事长兼秘书长、新教育研究院常务副院长陈东强，和来自美国的严文蕃核心知识团队，德国华德福教育团队，乌克兰苏霍姆林斯基研究团队，中国新教育实验团队等教育专家出席了本次论坛。四川省教育厅对外交流与合作处处长苏萍，成都市教育局副局长左华荣，武侯区委常委、副区长张斌也出席了会议。

朱永新主席在致辞中说，从2002年起，新教育人在阅读方面的探索就从未停止。我们相信每个生命都是一枚神奇的种子，而阅读正是培育种子的最好的滋养，并且蕴藏唤醒种子的神奇能量。每位老师正是点燃孩子们心灵之灯的人。今天我们新教育国际高峰论坛就是“点灯人”的聚会。在现代化技术越来越造福人类，同时也困扰人类的时候，我们更加需要阅读的力量来探索内心。中国有句老话叫“读万卷书行万里路”，我希望新教育倡导的“书香校园”真正成为阅读的力量，点燃孩子们心中的灯。

来自世界各地的著名教育家和与会代表分享了他们的研究和思考，严文蕃教授的《新教育和有效阅读：美国阅读研究的启示》，Chritof Wiechert教育专家的《运动能力打造阅读技能》，Pustovit Grygorii教育专家《书籍是孩子成长的源泉》，引起了与会教育专家的强烈反响和认同。

下午的分论坛会上，德国华德福教育研究团队、美国严文蕃教育研究团队、乌克兰苏霍姆林斯基教育团队、中国新教育研究团队分别设立四个分论坛，进行深入而广泛的交流研讨，分享各自的研究和思考，每个分论坛上，来自全国各地的新教育实验学校代表交流了阅读方面的相关经验，新父母研究所所长童喜喜在第四分论坛上作了《在共读的心桥上》的主题演讲，受到与会嘉宾的好评。

10日上午各专家团队、嘉宾代表分别参观考察了成都市武侯区阅读推广示范学校—川大附小、武侯实验中学、棕北中学。武侯实验中学的李镇西老师以《用书香气熏陶书卷气》为题，与嘉宾代表分享了他在学校推广阅读的经验，朴实风趣，感染了很多台下的老师们。

10日下午在川大附中聚智厅举行了第三届新教育国际高峰论坛闭幕式，四个工作坊的主持人分别总结汇报了工作坊的交流情况，新教育理事会副理事长、研究院名誉院长卢志文在会上就10月赴卡塔尔多哈参加世界教育创新峰会情况作交流。接下来，朱永新教授作本次高峰论坛主题报告，题目是《阅读，新教育在努力》，就新教育的阅读观进行了阐释。

出去了一趟，长了见识，开阔了视野，了解了新教育阅读的国际发展情况。同时也看到了自己所做的差距，今后决心与两位老哥一起大干一场，做真新教育，真做新教育。

梁：真的，特别令人向往。虽然没有亲临会议现场，但是听了你的大致介绍，也分享了一些会议的精神，了解了新教育实验的很多消息，下一步，我们更要加倍努力，紧跟新教育实验的脚步，扎扎实实把我们的新教育实验在我校开展得更加高效，范围更加广泛，让更多的师生过上一种幸福完整的教育生活。

杨：是呀，下一步的任务更重要，我还要在学生读写上再下功夫，虽然自由支配时间很少，可是为了新教育，我要像挤海绵里的水一样挤时间，哪怕是一些支离破碎的零散时间也没什么，把新教育完全落实在日常的教育教学工作上。

梁：对，支持你。

宋：我想建一个网站，自己的网站。或者是两位老哥帮忙都行。也或者是比较好的博客。有的网站广告太多了，有太多不良信息，对学生影响不太好。

梁：很好呀！坚决支持你。我也可以帮你，或者你出建议，我负责建站都行，为了我们学校的新教育。

杨：我也支持，有什么任务交给我，只要我能做到就可以，坚决不退缩。

梁：我们可以商量。

宋：我想，这个网站或者是博客应该包罗我校所有的班级网页，每个班级都有自己的学生网页。

梁：是呀，还要有每个科室部门的工作网页，每位教师的新教育读写网页，让所有的教师在我们建的网站或者是博客上安家。

宋：让所有的老师都喜欢上我们的博客，这样，我们的博客才真实、生动、有感染力。我们就这样你一言我一语地商讨了建网站或者是建博客的事情，一致同意先制定出网站或者是博客的框架、页面分类等项目，然后再一边学习他人的经验，一边工作，一边把我们的新教育实验点滴登载在我们的网站或者是博客上。

说到日常的工作，杨老师平日里没少做事情，新教育实验的读写也是开展的红红火火。学生读书笔记分诗歌、美文、日记。日记又分为读书心得日记和日常生活、学习随记。每天的晨读时间早早到校，指导学生读书、诵诗、背诵优美散文。平时指导学生写作，每有学生写作比赛的活动，积极参加，从不漏缺。但是，活动作了好多，可惜几乎没有行诸于文字，缺少读书随笔。于是我对他建议：

梁：杨要在写作上加强，平时的新教育实验工作比较扎实，但就是没有记下来。文字的表述，既是一种工作的呈现，又是一种写作的锻炼，同时更是一种思维的加强和心灵的洗涤，也是一种自己工作经验层次的提升和框架构建。经常写作，可以使思维灵活，可以帮助工作找到突破口。最近一段时间，特别是从参加鲁豫皖新教育联盟日照开放周回来之后我就一直在写作，总是感觉到想写点什么。出去学习受到的心灵上的震撼和冲击太大、太多了，不行诸于笔端总感觉到是一种缺憾。新教育实验名言说的好：”只要行动就有收获，只有坚持才会有奇迹”。想的、说的再好不行动就没有收获，行动了不坚持就会前功尽弃。于是我向两人大体介绍了我所写的文章。

杨：是呀，我该好好写写文章了，只干不写，水平层次提升不上去。理论指导实践，实践中验证和提炼理论。

宋：梁老哥，我写的不少，但是总感觉水平不高、不完善，你给改改如何？

梁：呵呵呵！好呀！我们就是要互相学习和帮助。有什么需要帮助的尽管说出来，只要我能帮得上，决不含糊。我给你一个建议：最好先看看新教育有关的书籍，如《教育研究与评论》、《读写月报 新教育》、《一间可以长大的教室》、《完美教室》、《给教师的一百条建议》、《陶行知选集》、《任小艾发言稿》，还有魏书生著的《班主任工作漫谈》等。新教育有好多名言和成功教育案例。名言如：“只要行动就有收获，只有坚持才会有奇迹”，“只要上路就会有庆典”，“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，“为了一切的人，为了人的一切”，“相信岁月，相信种子”，榜样教师如常丽华、俞玉萍。总之，需要学习的很多很多……

后记

从这天晚上我们的谈话交流里，我特别地体验到了一种从未有过的团队意识，一种互帮互助的合作精神，一种追求卓越、孜孜以求的奋发敬业和执着精神。

当我们快要吃完晚饭的时候，我说，我要把今晚我们的新教育实验交流谈话整理下来，或者要投稿发表，或者发到学校的教育在线上，题目就叫《新教育夜话》吧。我问：当别人看到了我写的这篇文章之后会怎么看怎么说呢？杨老师立刻说：“一群疯子”。朱永新教授在2008年3月写的新教育精神一文中说道：“其实也有人称我为疯子，说我们新教育实验是一群傻子跟着一个疯子。”

我不计较别人怎么看待我的做法，别人怎么看怎么说是他们的权利。总得有做“擦星星”的人。我们这么做，既能锻炼自己的教育教学能力，又能提升自己的专业读写水平，还能让学生得到知识和精神双重受益。这样做，我们和学生都能得到精神上的快乐，这就是新教育倡导的“过一种幸福完整的教育生活”。何乐而不为？

尽管期间很多时候很累，但是，累且快乐着；尽管新教育实验的路不平坦，但是一起走的人多了，就会踩出来一条平坦的大道，通向光明辉煌的新教育未来。

2013年11月20日夜