班级德育工作实施水平评价意见_班级德育工作实施方案
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班主任工作考核量化细则
班主任作为学校最基层的管理者，是落实学校管理要求和办学思想的主要力量，为此经学校研究决定，本学年要进一步强化班主任考核。班主任工作主要从学业进步水平、纪律、卫生、知识竞赛、主题教育、板报、差生转化、文体比赛、家访、控辍保学、师生集会、团队工作、班会、晨会、三操、自行车排放、任务完成、午睡等方面进行考核、评定，具体规定如下。
一、育人效果评价标准(70%)1.学业进步水平：计入教师评价的大型考试，按班级发展水平赋分计入班级考评，分为三等，初
一、初二1-3名为一等，4-7名为二等、8-10名为三等。初
三、初四1-4名为一等，5-10名为二等、11-13名为三等。一等得30分，二等得28分，三等得26分。
2.学生行为规范：依据日常检查，每月一累计，总分为50分。学生违纪基本分40分，按学生管理暂行规定给予扣分。好人好事最高分10分。
3.环境建设：以平日检查和评比为准，每月累计。总分为30分。月末根据实得分纳入班级考评。废品回收总分5分，若当月班级没有废品回收此项得分为零，若在班级的垃圾中发现塑料瓶或废纸一次扣2分，扣完为止。
4.文化建设主题活动：以单项计入班级考评。按评委实际打分计入班级考评，属于较大型活动另文规定。
5.午睡、晚休情况：最高得20分，每月检查结果累计计入班级考评。
6.早操与课间操：总分10分，由政教处、教务处和体育教师共同评出，按级部名次递减0.2分，纳入当月班级考评。
7.爱护公物：总分10分，根据总务处统计的结果进行考核。
8.完成任务：学校布置的班级各项工作不能及时组织、传达与完成，视情况扣2～3分，推迟一天扣除1分，依此类推。劳动任务班主任必须亲自组织，到场组织，到场指挥，确保质量及安全，不到者扣除3分。（如发生安全事故则一票否决。）
学校安排任务根据重视情况临时划等次赋予相应分，纳入班级当月量化考核。完成任务效果突出的视情况加0.5~2分。
二、班主任个体行为评价标准（30%）
9.家访：总分10分。原则上每周1～2次，要有家访记录，每月定期检查一次，每缺少一次扣2分，不规范者扣1分。
10.师生集会：班主任必须跟在本班级后，不准走动聚谈，违者扣1分。迟到或者早退一次扣除1分，缺席扣2分。
11.晨午会及德育备课：晨午会班主任针对不同级部学生特征进行遵纪守法、思想、品德、勤奋好学等方面的教育，班主任要建立晨午会德育笔记及班会的德育备（学校统一配备），早、午预习不到位扣除1分；德育笔记及德育备课评比纳入考核，每缺一次扣1分，德育笔记及备课质量最高得10分。
12.班会、团队活动：班会，团队活动必须根据政教处安排，有计划、有组织的对学生进行爱国主义、集体主义、日常行为规范、学生管理规范、团队的知识等方面的教育。班主任包班，检查时班主任不在班上或者没有教育内容，一次扣除2分，迟到或者早退每次扣除1分。
13.收费：收费工作布置、完成，收费卡、票据填写不及时，不认真视情节扣除2～5分。
14.班主任到位：基本分为10分。晨午会，班会，课间操班主任必须到位，无论是检查还是抽查，缺一次扣1分；班主任除值班以外，到校看护学生晚休、早操的，视情况加0.5-1分。
15.品德评定、操行评语：操行评语字数不得低于60字，要有针对性，思想品德评定必须按期完成。凡不按期完成者扣除2分，不合标准者扣除2分。
三、流动红旗评选标准
班级当月考评的总得分=育人效果*70%+个体评价*30%，初
一、初二1—3名、初
三、初四1-4名为流动红旗获得者。
四、班主任加分
学年末以级部为单位将各学月的积分累计排出名次，作为学期班主任学期考评结果。排名第一的加45分，其余班主任得分除以第一名班主任得分，再乘以45即为本人加分。
五、班级任课教师共同育人加分
班级任课教师加分为本班班主任加分的10%，教多个班级的教师取平均分。
六、特殊说明： 1.因班主任渎职，失职而造成安全责任事故（如违章行路、触电、溺水等），班主任工作考评列同级部末位，评先树优一票否决，并追究相应责任。
2.班级出现违法犯罪现象（被公安机关罚款，拘留，判刑）或者被上级通报批评的，班主任月工作考评列同级部末位，评先树优一票否决。
3.班主任严禁利用职务之便向学生乱收费，乱征订。一经查实，学期末班级总考评列同级部部末位，评先树优一票否决，并追究相应责任。
4.辍学：每学期每辍学一名学生在学期末班级总考评扣2分。由于体罚或变相体罚，班级辍学严重的评先树优一票否决。
5.在职称考核、年终考评、评先树优、教师聘任等方面，在同等情况下，班主任优先。
6.属于较为重大的任务，另文规定考核要求。7.本制度中只规定扣分标准的，可以有负分。8.未尽事项，按情况计入相应单项活动中。
