孰执彩练当空舞（版）_谁执彩练当空舞
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孰执彩练当空舞
——十堰市“联校协作发展”第六协作区
2013年上半年工作总结
光阴荏苒，转眼之间，我们第六协作区2013年上半年的各项工作业已完成，通过半年来协商、协调和协作，我们的收获颇丰：思想和认识得到了统一、资源和成果得到了共享、视野和思路得到了拓展、方法和手段得到了丰富、境界和素养得到了提高。当然，随着“联校协作发展”工作的不断深入，我们的工作也逐渐暴露出一些有待改进、提高和完善的地方。为保持传统、总结经验、吸取教训、与时俱进，我们作为轮职单位，谨代表本协作区对上半年的工作历程和得失进行一个概括性总结。*
一、工作措施
1．完善机构，明确责任。
经过2012年下半年的斟酌、磨合和实践，我们第六协作片区各个学校的联校协作工作机构已经较为完善了，但是为了更有效地履行责任，为了不辱使命，2013年上半年各学校均对自身的协作机构进行了必要的充实，尤其是明确了各位具体操作者的责任。作为第二轮工作的轮值学校，我们重庆路小学更是忠于职守，研精覃思，在业已存在以孙建敏校长为组长、市教科院刘耀老师为顾问的专项领导小组和以江跃辉副校长为首的专项工作小组的前提下，又对工作小组的人员进行了必要的补充，增添了2名新闻通讯员。
2．建章立制，有物有则。
任何工作要想有条不紊地有效开展，都必须有符合客观规律的保障机制。为此，我校于2月底就草拟了《联校协作第六片区工作管理制度》和《第六协作片区短线学科中心教研组工作要求》，并于今年3月19日在有5所学校领导参加的联席会议上表决通过，极大地规范了我们的行为，让我们的联校协作有物有则。
3．积极探索，勇于实践。
在今年上半年的工作中，我们从实际出发、脚踏实地，避免了因循守旧、固步自封，在褒扬继承以往经验成果的同时，协作活动有所创新，尤其是教学和研究活动的形式有了创新。如：3 月29日在重庆路小学举办的二年级语文阅读课《葡萄沟》同课异构展示活动、4月19日在文锦学校举办的一年级数学展示课暨外骋专家解读一年级数学新教材活动、4月24日在文锦锦学校举办的小学科学课新课程标准解读活动、5月16日在茅箭小学举办的文明礼仪研讨课联校教研活动、6月14日在重庆路小学举办的语数英三科的复习研讨活动和各学校分别牵头的每月一次的短线学科中心教研组活动等，让我们的联校协作有了新的气象。
4．选准重点，专题推进。
按十教字【2012】36号文件和十教字【2013】8号文件的部署，联校协作发展的层面是深入和广泛的，但考虑到我们5所学校的实际情况，我们今年上半年的工作重点还是：课堂教学工作的有效开展。而且，要选准合适的专题突破口，以点带面地推进各项工作。如：今年上半年的数学教学选用了“实践与综合”专题为突破口，语文教学选用了二年纪“阅读教学同课异构”专题为突破口，还有以长线学科的复习研讨课为突破口等等，让我们的联校协作找到了有的放矢的着眼点。
5．扬长避短，量力而行。
寸有所短，尺有所长。我们每所学校都有自己的长处和短处，因此，在实际工作中，我们不贪大求全，而是切合自身实际，结合自己的特长来开展活动。我们不避实就虚，将各自学校最闪光的部分呈现出来，真正作到了思想共享、资源共享和成果共享。如：音乐、美术、体育、科学和品生（品社）的中心组教研活动分别由重庆路小学、五二小学、武当路小学、文锦学校和茅箭小学牵头，让各校扬长避短，共育新葩，亮点乍现，使我们的联校协作有了相得益彰的互补。
6．聚焦课堂，兼包并容。
我们的工作重点仍然是聚焦课堂教学，形式上仍然以公开课、异校教学和名师送课等形式为主，但是在内容质量和效果上有了一定的新意和突破。其中，异校教学和名师送课活动贯穿半年始终，穿梭于各个学校。尽管我们的联校协作工作聚集课堂教学、但并不拘泥于此。例如：本学期我们还组织本协作区的各校领导参访了名闻遐迩房县东城小学、组织协作区内的相关教师观摩52小学的书法课堂教学和茅箭小学的学生文明礼仪教育活动。
7．他山之石，可以攻玉。
风物长宜放眼量。我们在保障本协作片区自身有效开展工作的前提下，不闭门造车，尽力在市教科院等部门的安排和协调下，以协作片区为单位，参加了市里有关部门组织的相关活动，或是参加了兄弟协作片区的有关活动。也采取了“请进来”的方法，请来了专家举办专题讲座。例于，4月19日，我们请来了我市著名的特级教师小学数学教育专家候君虎老师为我们解读了一年级数学新教材、5月中旬，以协作区为单位，观摩了于五堰小学举办的全市小学数学“实践与综合”专题优质课竞赛、5月28日，我们又赴茅箭区实验学校观摩了该校初二年级的名为《信任之旅》心理健康教育体验课等。
8．有案可查，驰声走誉。
人过留名，雁过留声。今年上半年，我们继续完善了本协作片区各学校自身的联校协作档案建设工作，对历次的活动通知、历次的活动记录、历次的活动签到表和历次活动的影像资料等各类痕迹进行了有效收集，妥善保管。
有比较才有鉴别，有宣传才有声势。今年上半年，我们的历次大的活动均邀请了市区两级有关专家莅临指导，并且有针对性地向“十堰教育信息网”等媒介上传了我们历次活动工作简讯，累计已达11篇，让我们第六协作片区的联校协作工作，在全市城区教育系统掷地有声。
二、工作事项
本协作区今年上半年的联校协作工作，涵盖了理念、管理、德育和教研共四个板块，其中教研工作是最突出的重点，主要有以下的具体工作事项：
三月份：
1．三月上旬，前期调研，召开了第六协作区联席会议，总结了去年下半年的工作经验，制定出了今年上半年工作计划。
2．三月中旬，组织本协作片区各学校领导班子的相关成员，共同学习了十教字【2012】36号文件和十教字【2013】8号文件，深入领会其精神实质。
3．三月下旬，重庆路小学举办了二年级语文“阅读教学同课异构”展示课和四年级音乐公开课。
4．成立各短线学科中心教研组。具体学科和负责单位为：音乐，重庆路小学；体育，武当路小学；美术，52小学；科学，文锦学校小学部；品生（品社），茅箭小学。
四月份：
1．4月9日，武当路小学举办了三年级语文习作教学研讨课，文锦学校小学部举办了三年级英语语音教学研讨课。
2．4月16日，组织了本协作片区各学校领导班子的相关成员，赴房县东城小学参观访问，观摩了该校的管理工作、校容校貌和师生风采等。
3．4月19日，文锦学校小学部承办了市教科院小学室组织的一年级数学新教材解读活动。其间，本协作区52小学和文锦学校小学部各提供了1节一年级数学展示课，之后，我市著名的特级教师、小学数学教育专家候君虎老师结合这两节展示课为我们深入浅出地解读了一年级数学新教材。
4．各短线学科中心教研组均择机开展了一次活动，具体要求是：有签到、有主题、有内容、有目标、有成效和有文字影像记录。
五月份：
1．5月中旬，以协作区为单位，观摩了于五堰小学举办的全市小学数学“实践与综合”专题优质课竞赛。
2．5月16日，组织了各校的德育工作者和品生（品社）老师，观摩了茅箭小学举办的文明礼仪示范课。
3．5月20日，组织各校骨干教师观摩了52小学“773333”校本课堂，内容为：三年级写字课1节，五年级诵读课1节。
4．本月，各中心教研组大都开展了一次独立活动。六月份：
1．6月上旬，以协作区为单位参加了于市外国语学校举办的全市小学音乐优质课竞赛，重庆路小学赵爽老师获得二等奖。
2．6月14日，重庆路小学按计划举办了小学长线学科复习课研讨活动，其间，武当路小学提供了一节三年级语文复习课，重庆路小学提供了五年级数学和英语复习课各一节。
3．各中心教研组大都开展了一次独立活动。
4．收集并整理了上半年历次活动的各种材料，及时归档。七月份： 1．本月上旬，由重庆路小学主持召开了上半年的工作总结会，并部署了下半年的各项工作安排。
总的来讲，我们第六协作区上半年的各项工作开展得有声有色、丰富多彩，规模较大的综合及单项活动达11次，各短线学科中心教研组活动也达到了10次，合计达21次。用课时来量化的话，达到了60余节，参与历次活动的领导与老师达到了250余人次，有的活动也吸引了其他协作区的老师们参加。其中，仅是4月19日在文锦学校小学部举办的一年级数学新教材解读活动，本协作区内外参与的老师就达到了60人次。
三、工作绩效
今年上半年，本协作区的各项工作绩效不仅反映在形式和数量上，更重要的是质量上也达到了一个更高的境界，呈“四有三拓展”的特点：
1．有一个更深刻的认识。经过反复学习和认知，我们协作区从各校领导到一般老师，对联校协作的认识有了不同程度的提高，大家都认识到，该项工作有意义、有必要和有价值。
2．有一个更合理的目标。半年来，我们的联校协作活动的目标更明确了，历次活动目标更贴近我们五所学校的实际了。
3．有一个更行之有效的手段。因为我们第六协作区的所有学校均地处城乡结合部，有着不同于其他协作区的实际情况，因而我们的每次活动，能与各校的理念、环境、师资、办学条件和学生实际有机结合，不再盲从，而是有的放矢了。
4．有一个创新的行为机制。我们在完成一些常规的带普遍性的教研等活动的同时，半年来，我们也作了一些大胆的尝试，如在全市范围之内率先开展了短线学科的中心教研组活动和组织各学校相关领导赴房县东城小学等，有的创意颇具匠心独运。
5．拓展了各学校的办学视野。早先，我们各校毗邻而存，却鸡犬之声相闻，老死不相往来，闭门造车，浪费和闲臵了大量的有机资源，事倍功半，如今这一切已经一去不复返了。
6．拓展了各所学校的教学教研手段。由于我们在联校协作的过程中，我们通过采取专家引领、异校教学、同课异构、组团送教和走出迎进等一糸列措施，有效丰富和弥补了单一学校的教学教研手段，让老师们通过一次又一次的聆听研讨交流，教学教研能力有了潜移默化的升华。
7．拓展了学生的学习思路。由于经常组织各学校最好的骨干老师进行异校教学，让各学校的学生们在学习上也有了更开阔的眼界，增添了学习情趣，提升了学习能力。
四、瑕瑜互现，瑕不掩瑜
通过半年来的协作交流，我们协作区的各项工作收获了一些让人意想不到的成绩，但因受理念、认知、环境、师资、办学条件和生源质量等因素的影响，我们的工作仍然存在着不少的不足之处，甚至于存在着发展瓶颈，主要有以下几点岌待改进的不足：
1．在少数领导和老师身上，仍然存在着认识上的不足，对有些活动得过且过，甚至于当包袱来背，工作主动性不强。
2．轮职单位受理念和认知欠缺的影响，设计制定的一些活动按部就班，创新不算多。
3．少数活动设计可能不尽合理，个别活动设计有一点超出本身的实际能力，致使完成得有一点勉强。
4．少数个别活动针对性不太强，开展过后有点事倍功半，效果并不如意。
5．活动的参与面不够大，部分活动只能够吸收少数骨干老师和一部分学生参与，让活动价值减半，这也是我们在未来的联校协作过程中需要有的放矢地去突破的瓶颈。
6．与其他协作区交流明显不够。其实，其他协作区有许多宝贵的经验财富，值得我们去虔诚汲取的，他山之石，可以攻玉嘛。
总而言之，在2013年上半年的联校协作工作中，我们是有收获、不足和教训的，可以说是瑕瑜互现，但是瑕不掩瑜。
第六协作区轮职学校重庆路小学
2013年6月26日
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