初一76班下学期月考考试成绩分析_初一月考成绩总体分析

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初一76班下学期月考考试成绩分析

王永亮2011-4-

12010--2011学年下学期月考考试已经结束，现就本次考试与本学期以来的班级状况总结如下:

一、月考考试前，班级情况：

本期我班人员新增加了一名同学，现共49名学生，其中女生23名，男生26名。本期开学初，班级表现总体良好，但是寝室纪律、宿舍卫生、等方面表现相对不够好，所以在几次班级考核中不如人意，经过为其几周的时间整顿及同学们的努力，当然还有各位家长的配合，班级进步明显，总体来说，我认为班级良好，是一个和谐向上的集体

二、成绩分析

1． 年级前10%的同学：

共有8名同学：白文静、刘锦蓉、王领岳、贾娜、樊璐、袁婷波、闫环宇、李凯.新增加了一名同学。期中白文静同学获得全年级第一，刘锦蓉第三，王领岳第七的好成绩。总体上看，八位同学在全年级的排名

都有上升。

2．年级前30%的同学：

共有11名同学，孙采怡、冯旭、郝宝霞、王鑫悦、李春露、杜瑞杰、王

艳萍、吕炎樟、刘星波、王敏、赵楠。

新增加了3名同学，其中，孙采怡、王鑫悦、杜瑞杰等同学进步明显。在上学期出现的断层现象在逐渐的改善。分数差别减小，全年级排名均在上

升。希望日后继续保持。年级前50%的同学：

共有10人，杨学桐、张昊、王羽、王光谱、王艳霞、张小兵、侯宁、李轩宇、冀成龙、刘智

总体人数变化不大，期中，王光谱，冀成龙，王羽等同学退步明显，需

要在这几名同学多抓，严管理，有希望进入年级前例。班级总体情况分析：

班级本次考试总体有明显的上升，个别学生进步更大，但是也有5名同学下滑严重，需要今后注重管理与要求，特别的是与家长配合好。

班级本次考试，历史、生物成绩明显上升，历史排年级第一，生物排年级

第二，但是班级政治下滑严重，排年级第十一。所以今后在记忆性知识加强，班级已经出现两极分化现象，需要及时调节。个别同学分析

孙采怡：入学前班级38名，期末后9名。表现在学习认真踏实，肯下苦工，同桌白文静帮助较大。

袁婷波：入学前班级20名，期末后6名.表现在自学能力极强，能合理安

排时间，及时复习

王彦霞：入学前班级6名，期末后24名.表现在学习效率低下，没有适应初中学习节奏，王鑫悦：入学前班级8名，期末后12名.表现在注意了不集中，贪玩好动，性情懒散，不能及时复习。

三、原因分析

（1）目前总体成绩虽然较好，我个人认为是暂时现象。本班师资力量比较雄厚，这也为学生的学习提供了强有力的保障。但是在政治方面由于刚刚新换代课教师，教学方法，教学过程等大有改变，导致学生不大适应，所以师生之间需要一个磨合的过程。

（2）家长非常重视，非常配合。这也为学生的学习提供了基础。（3）学生方面，班级里的优等生学习非常自觉认真，在班级里起了引领与带头作用，比学习，比进步。

（4）由于班级里差生面比较大，这批学生从小学开始，学习目的性不明确，学习方法不当。学习没有形成良好的习惯，到教室后不能，并且不懂学习，作业不能独立完成。

（5）班级课堂气氛良好，但有“眼高手低”的弊病，课堂听懂了，课后不会做，这种现象较为严重。

（6）学习不踏实，效率低下，没有及时复习

三、改进措施

1、多关注优等生，让他们一定要保持稳定。多关注中上等生，在一定程度上能够让他们与优等生逐一雌雄。重点抓中等学生，班级出现了及时中上等学生断层的现象，所以要想提成绩必须把中等生抓上来，这样才会出更多的优等生。多鼓励下游生！努力使两极分化最小化！

2、一如既往抓学风。要做到勤说（每天每时常提醒）、勤问（每天能够与个别学生进行交流）、更要勤做（每天检查各科作业的完成情况），加大管理力度，让学生踏踏实实的真正将课本知识转变为自己的知识。

3、做好学生的思想工作，阐明各校之间竞争的严峻形势，让学生有忧患意识，从而调动学习的积极性。

4、多与各科教师联系，及时了解学生动态，接受科任老师的建议。多与家长交流，形成合力，共同督促学生学习，使其进步。

5、继续进行班级帮扶学习，让优生带动差生学习，共同取得进步。

6、举行一次学法交流会，促成每个学生形成适合自己的良好学习方法。

四 对任课教师的建议

1、基础知识的掌握是学生后续学习前提条件，放弃任何一个学生就会给以后的教学带很大的隐患，缩小差生面，杜绝出现低分

2、共同关注学生良好的行为习惯和学习习惯的养成。

五 对家长的建议

第一：严禁家长给孩子买通讯工具。有些家长误认为通讯工作方便联系，其实你不知道，凡是有了这些东西的孩子，大多数人的学业会受到很大的影响，跟玩电脑上瘾一样，一发不可收。种种迹象表明有通讯工具的孩子读书是读不好的。这是要请各位家长一定要记住的，因为这是我们众多班主任、众多任课老师的工作经验。真要有事联系校内是有电话的，或者请班主任帮忙。比如第四周某日晚学生回寝室后，就有男女学生利用手机长时间聊天，影响很大，这几位学生自己也不能像以前那样专注于学习，成绩下降幅度很大

第二：家长要严格控制好孩子的零用钱，一般不需要给，经常给多了绝对是件坏事情。大多数思想品质出问题的学生都是要跟钱挂钩的。他们先是乱花钱，再是跟父母多要钱、骗钱，然后是在外面借钱，最后就要发展到偷、敲诈甚至抢劫等恶性行为。有经验的班主任对此都是深有感触。家长不能对孩子太宽松，甚至溺爱放纵。要指出的是，有家长总送吃的东西到学校来，我个人认为是不好的，学校伙食也还可以，孩子有水果和牛奶，没必要再补充别的东西，尤其带些零食，对孩子健康起坏作用，还乱丢影响卫生，有同学还存在依赖和攀比现象

第三：双休督促并检查孩子作业是否完成，要养成习惯，多与教师联系，晚上要保证有一名家长在家，决不可让孩子经常性的独自在家，否则孩子的成长道路不会顺畅。有许多家长非常配合学校工作，每次都在“家校联系本”上签字，也在班级博客中留言，至少家长看到了孩子在学校的表现，了解孩子和学校的一些情况，这对于孩子的管理和教育很有意义，也很有必要。但也有部分家长好像从来就不闻不问或很少过问，这很不好，体现对孩子的不够关心，对学校工作的不够支持，这样对孩子的配合教育和管理很不利

初中阶段对我们每位同学整个人生的发展实在是太重要了，走好了，会为将来的发展铺平道路，走不好，则会给自己的人生发展造成很大的障碍，将可能倍尝生活的艰辛与苦涩！作为他们的教师，我们更明白这一点，最后，再次希望也再次感谢每一位辛勤工作的教师。因为我们相信：我们的付出，老天总是要回报我们的。