西学东渐_西学东渐经典

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《西学东渐》导学案

【使用说明以及学法指导】

1、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语，标注序号；熟记基础知识。

2、完成预习的基础知识

3、将预习中不能解决的问题标示出来，写到后面我的疑问处，以备课上集体讨论、突破。

4、限时10分钟，独立完成【学习目标】

1、知识与能力：通过本课的学习，使学生了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国发展社会进程中所起的作用。

2、过程与方法：通过了解西学东渐的发展历程及其重要影响与作用，培养学生收集和整理历史资料的能力以及分析思考历史问题的能力。

3、情感态度与价值观：了解西学东渐的过程和其中的先进人物，深化学生对近代中国先进知识分子为国家独立和富强所进行的艰苦探索的认识，培养学生努力学习先进文化知识和报效社会及祖国的意识与情感。

【重点难点】

重点：维新思潮的兴起、传播及对中国产生的影响；理解“中体西用”在理论上和实践上的发展及结果

难点：理解“体用之争”的“体”和“用”

【基础案】

【基础知识】：

一、地主阶级抵抗派

______是近代中国“开眼看世界第一人”，他编译的《四洲志》一书，比较系统地介绍了世界五大洲30多个国家的地理分布及历史变迁概况。

魏源在《四洲志》的基础上写出了《海国图志》一书，明确提出了_____________的思想主张。

二、洋务派

洋务派继承和发展了“师夷长技以制夷”的思想，倡行“_______________________”的文化主张 顽固派反对西学，主张原封不动地维持既有的政治文化格局。（详见课本）

三、维新派

（1）中法战争的结局暴露出洋务运动的种种弊端，促使早期资产阶级维新派深刻反思。（2）知识分子把思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用

康有为在广州设万木草堂，撰写了《新学伪经考》_________等重要著作，托古改制，传播西学。梁启超撰写《变法通议》，积极宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪制代替君主专制的必然性。谭嗣同以资产阶级自由平等观念批判专制君权，倡导男女平等，发出了那个时代的最强音。严复是系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人，借用“____________________”的原理 阐释了必须维新变法的道理。

四、洋务派与维新派的论战：

要不要维新变法，要不要兴民权、实行君主立宪制度，要不要废“八股”，提倡西学、改革教育制度等方面。

意义：这场论战使维新思想冲破重重阻挠顽强传播开来，形成一次深刻的思想解放运动，为中国文化的开展开辟了一条新的道路。

【我的质疑】：

【拓展案】：

【合作探究】：

1、魏源的《海国图志》对英国政体作了详细介绍，其意图不是()A.希望中国进行政治改革B.反思中国战败教训 C.探究英国获胜原因D.让国人了解英国国情

2、在谈到洋务运动和戊戌变法时，著名历史学家陈旭麓说：“洋务派同改革派的真正差异不过在于：前者只布新而不除旧，后者布新同时除旧。”能支撑此观点的是()A.发展近代工业B.创办新式学校C.实行民主政治D.编练新式军队

3、在比较洋务运动和明治维新时，有人认为：“中国变了，但变的是皮毛，不变的是体制。跟着，日本也变了，但先变的是体制，然后是皮毛。”这里的“皮毛”是指什么？()A.西方科学技术B.西方生活习俗C.西方经济制度D.西方教育制度

4、有学者认为：“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由，那才是民族致命伤。倘使同治光绪年间的改革移到道光咸丰年间，我们的近代化就要比日本早二十年。”这次发生在“同治光绪年间的改革”对中国近代化的推动表现在()A．实现了中国政治制度的根本性变革B．标志着中国近代工业的起步 C．在中国发展资本主义D．促使西方民主自由思想的传

5、史学家郝延平在《守旧与革新》一文中谈到： “ 中国对西方称呼由（19世纪）60年代前的‘夷务’，到七八十年代改称‘洋务’和‘西学’为主。” 这种称呼的变化反映了()A.中国人对西方的认识逐步深入B.由中国为中心向西方为中心转化C.中国人由仇视西方到崇拜西方D.对西方外交政策由对抗转向和解

6、导致近代中国人由学习西方 器物 转向学习 制度 的决定因素是()

A．中国半殖民地半封建程度不断加深B．中华民族资本主义的产生C ．中国革命的指导思想不断走向科学D.中国无产阶级独立登上政治舞台 “器物”转向学习“制度”

【扣标小结】： 地主阶级抵抗派、洋务派、资产阶级维新派学西方的救亡图存之路

【学后反思】：