《我国高校本科应用型创新人才培养》社会调查问卷_高校人才培养调查问卷

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《我国高校本科应用型创新人才培养》社会调查问卷

1、相对您而言，您如何评价大学课程内容的针对性？

A、很强B、比较强C、一般D、比较弱E、很弱

2、您认为本科高等学校有必要开设创新型的课程吗？A、非常需要 B、一般需要 C、不需要 D、可设可不设

3、您认为培养应用型本科人才与高校的名声及师资力量有什么样的关系？A、非常密切B、一般密切C、可有可无D、全靠学生个人努力

4、您认为应用型本科人才应该具备哪些素质？（最多选四项）

A、自学能力 B、团队精神 C、高尚的品质 D、社会适应能力 E、智力 F、创造能力 G、创新精神

5、您认为各高校在培养应用型本科人才的过程中有什么难题？（任选）

A、高校教育模式与社会需求脱节，跟不上社会发展

B、很多高校走不出弊端重重的教育模式，创新理念不坚决

C、应用型本科人才培养得不到有利的支撑保障问题

D、盲目性地模仿其他学校的方法和模式，不考虑本校自身条件及因素

6、您认为在提高应用型本科人才需要在哪方面加强？（任选）

A、培养本科学生独立分析问题的能力B、加强以通识为基础的专业理论知识

C、重视学生实践能力以及实践素质的培养D、加强跨学科、多学科教育，培养全面的人才

7、您认为，地方本科院校相对于名牌高等院校来说，劣势在哪里？（任选）

A、前者人才培养缺乏特色，一味追求各高校普遍开设的热门专业

B、前者延续以前的老模式，走“理论型”或“专才型”的老路，实行填鸭式的教堂教学

C、前者办学经验不足，对人才培养的目标定位也不够实际

D、前者教学质量得不到提高，自然也就不能够重视应用型人才能力的培养

8、您认为，培养应用型本科人才，目前高校最需要做什么工作？（最多选四项）

A、重视对学生创新能力的培养，让所有的学生都有能力提出新见解、发现新思路、解决新问题

B、改善学校硬件设施，创造拥有引导和培育应用型本科人才的创新氛围

C、创新教育模式，挖掘应用型本科人才的内在潜能以及外在能力

D、致力于从“分数至上”到“能力至上”的转变，强化理论与实践的结合E、加强学校师资队伍的建设，建立一支实践经验丰富的教学团队

F、加强同企业的紧密联系与合作，多利用投资方的资源，为学生打下一个就业的基础

G、给学生独立发展的空间，让他们学习自认为对自身有用的知识

非常感谢您参与此次调查，您对这份调查问卷还有什么意见和建议吗？