“忍得+等得+舍得”=“获得”_舍得阅读答案父亲去世

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“忍得+等得+舍得”=“获得”

我比较赞同第二种观点。

这是一个充满爱心和智慧的校长，我想小麦很幸运。同时，这也让我想起了曾琦老师的“三得”：忍得、等得、舍得。在这，我想最后再加上一个我自己的感悟，那就是“获得”。

我们班上有个很调皮的男孩子，学习不上进，经常打架，三天一大架，一天一小架。这个孩子也成了我办公室的常客。可是不管你怎么教育，软硬兼施，老毛病就是改不了。后来我一想，要不换一种方式试一试。有一次，他又犯了错误，我把他叫上讲台耐心询问，下面的同学开始幸灾乐祸地偷笑。问完以后，我当着全班同学的面说：“今天我特别高兴，因为xx同学已经完全把事实经过告诉了我，而且没有撒谎。我喜欢的就是诚实的孩子。因此，我决定以后由xx同学担任我的课代表。”然后，我转向他问道：“你愿意吗？”我看到的是他差异的惊喜的眼光。后来，他的转变才真正让我诧异。仅仅半个学期，学习成绩竟然从不及格达到了良好的水平。有一次，他的妈妈对我说：“李老师，谢谢你。孩子自从当了课代表，每天睡觉都是枕着语文课本睡的。我有时让他休息一下，他说李老师最喜欢我了，我要是不好好学习，就不配当李老师的课代表。”

每个学生都有着属于自己的个体差异，不可能所有的学生都会成为学习上的优等生。而要转变这种状况，只靠简单粗暴的惩罚或者的教学方式是不可能做到的。我们能做到的就是充分理解并尊重孩子的特性。采用最适合的方式去引导学生，发挥他们的特长，成为一个在学习上充满自信的学生。

只要能“忍得”愿意“等得”还能“舍得”，就一定能“获得”。