展现多彩的自我作文指导_展现多彩的自我
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展现多彩的自我——中考写“我”类作文专题训练
(一)【学习目标】
1.多角度的认识自我,表现“我”的丰富多彩。
2.抓住自己的特征,力求有创意地展现自我。
3.根据所写内容选择恰当的表达方式和文体。
4.感情真挚地表达,力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
5.善用联想和想象,丰富表达的内容。
6.写记叙文做到内容具体,写议论文做到有理有据,写散文做到形散神聚。
重难点:目标3、4、6。
课时安排:两课时
训练过程:
一、导入新课,明确训练目标:
“展现自我”是初中写作训练的重要内容之一,也是中考作文考查内容的一个重要方面。要写好这类作文,可以从以下几方面入手:
二、教师指导:1.精选素材。选材是作文的首要环节,只有选取了优秀的素材,才能成功地展现自我。精选素材,首先要打开思路。我们可以细心回忆生活中的点点滴滴,仔细分析生活中的方方面面。如:我们可以写自己的绰号,也可以写自己的爱好;可以写自己对学习的态度,也可以写自己处世的风格;可以写自己的欢乐、苦恼,也可以写自己的追求、秘密;可以写“我”的成长经历,也可以剖析“我”的优缺点;可以写家中的“我”,也可以写老师眼中的“我”;可以写现实中的“我”,也可以写理想中的“我”„„有了素材,还需要精心筛选。筛选时,要反复比较各种材料的优缺点,要选那些内容详实、新鲜感人、生动有趣且能突出“我”的个性特点的素材。经过认真思考、细心比较,我们就会找到最优秀的写作素材。
2.创新构思。有了好的素材,作文还只是成功了一半。作文要引人注目,还得创新构思。我们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。从角度而言,可以从单一角度出发,抓住自己某一主要特征来展示自己的形象,也可以从整体角度入手,画出自己的自画像;可以从正面的角度展现自己的个性,也可以从侧面的角度展示自己的优点;可以静态地描述自己的方方面面,也可以动态地写出自己的发展变化„„从思路而言,我们可以用分镜头展示“我”在不同场合的形象,也可以用“一线串珠”串起“我”生活的点点滴滴;可以“散点铺排”,将自己的特点一一形象地罗列出来,也可以纵向展示,叙写“我”不同时期的故事;可以用日记体记录“我”的言行;也可以借自白书、档案等形式表现“我”的本质„„从写作方法而言,我们可以用一词经纬法来展示“我”;也可以用二人称或三人称来介绍“我”;可以借梦境来表白“我”;也可以借他人、他物来展现“我”;可以用寓褒于贬的方法赞扬“我”,也可以用寓庄于谐的方法调侃“我”„„角度、思路和写作方法林林总总、异彩纷呈,我们只有根据自我的特点和特长,选取最佳的角度、思路和写作方法,才能最恰当地展现自我。
3.传神描写。“我”的形象鲜明,“我”给读者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象,需要对“我”进行传神的描写。进行传神的描写,首先,需要抓住自己的特征。如:可以抓住“我”的外貌、语言、动作、心理、生活习惯等特征来刻画“我”的形象。进行传神的描写,其次,要根据文章表达的中心确定描写的重点。如:写《我的爱好》要详写“我”的动作,写《我的愿望》则要详写“我”的心理。进行传神的描写,还要灵活地运用各种描写方式来突出“我”的形象。如:写《我的自传》一文,可以正面描写自己的言行来展示自己的个性特点,可以借他人对“我”的评价等侧面描写来完善自我形象;可以对自己的丑陋处作简笔勾勒,可以对自己的“靓丽点”进行细腻刻画„„
4.个性表达。真情的流露,会拉近作者和读者心灵的距离,个性的表达则会吸引读者阅读的目光。在展现自我的时候,我们可以根据自己的个性、特长选用合适的表达方式、语言来表现自我。擅长叙事的,可以讲讲自己的趣事;擅长描写的,可以描摩自己精彩的生活片段;擅长抒怀的,可以诉说自己的愿望;擅长想象的,可以在对自己未来的畅想中展示自己的才华;性格幽默的,可以用风趣的语言调侃自己;生性憨厚朴实的,则可以真诚坦率的介绍自己„„找到了富有个性的表达方式,也就能成功地刻画自我了。
做好了以上几点,我们笔下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。
三、布置作业:依据下面的一段文字,以“我很重要”为题,写一篇文章。
著名作家毕淑敏曾在一篇文章里说道:中国人一向忽视自己的重要性。可是,对于父母,我是他们的惟一;对于亲密无间的朋友,我的友谊是他们珍藏的财富;在生活和工作中,我是不可或缺的主宰......所以,我很重要!我们应该有勇气大声宣布:我很重要!
要求:
1、写出内心真实的感受。
2、不少于600字。
3、书面整洁,字体工整。
四、思路指导:
这是一道要求阐述自我价值的话题作文,写好这篇作文,首先要善于寻找体现自己的长处、价值的材料。如:可以从“我”与父母关系、“我”在朋友、伙伴中的地位,“我”在班级中的发挥的作用等方面来寻找材料。其次,要精心构思,突出中心。如:可以在一件具体事中写“我”发挥的作用来说明“我很重要”,也可以写“我”不
在时家人、学校等各方面的种种不适反应来说明“我很重要”,还可以从发现自己价值对成功的意义这一角度说明“我很重要”。再次,要注意把握语言的分寸,既要写出自己的长处又不能自吹自擂,让人生厌,要巧妙地突出“我很重要”。
五、课外训练:请从下面几个作文题目中任选两个,写在课外作文本上。
1、《的我》2.《我的另一片天地》 3.《妈妈,我长大了》 4.《我的欢乐》5.《我的心愿》6.《我二十年后某一天的日记》7.《我的自学体会》
六、例文赏析:《我很重要》
对于我的母亲,我最熟悉不过的是自家门口厚重的石阶上最美丽的声音——母亲的呼唤。声声呼唤,送给我一个甜滋滋的童年。
上小学三年级时,我偎在母亲身旁,依仗我小学学习委员的官职骄傲的对母亲宣布:“娘,等儿子挣钱啦,把挣的钱的一半给你。”乐滋滋儿的期待着母亲的赞许。而母亲的全部表情是:微笑着,又像是没笑,透露出一种不屑。我再一次努力地说:“把挣的钱全部给你。”希望改变母亲的不屑,换回的仍是淡淡的一笑。我猜不透母亲期许儿子给她什么。而这份承诺至今仍未兑现。我要用余生还母亲的债,偿还这无法承载的母爱。
童年装载着数不清可笑的故事:母亲经常说不喜欢吃鸡腿,而我有义务帮母亲处理掉;假惺惺的抹眼泪儿,假装走不动路,央求母亲把我背回家;为了换得一顿可口的饭菜解馋而装作卧病床;童年的滑稽终究有点心酸,不说且罢。如今,我家的电视很古怪,除了我,谁也弄不出人儿来;煤气罐没气儿了,我要去四里开外的液化气站灌气儿,更重要的是,我不在家时,爹妈的饭菜也只是凑合着吃,并且,冰箱也会在我离放假还有几天前被塞得满满的。我决定了,我很重要。
对于我的父亲,我更多的是仰视。高尔基说:“父爱是一部震撼心灵的巨着,读懂了它,你也就读懂了整个人生。”但我至今没有读懂,只浅薄地知道父爱像一座山,即使我自己当了爹也爬不上的山。
父亲喜欢抽烟喝酒,落下一些病根儿。整天忙着给他上大学的儿子挣钱,经常忘记药。有时连药也得花上半个多小时找齐。母亲劝他,他只是频频点头,稍后便忘得一干二净。只有我和姐姐的联合抗议才能引起父亲的注意。
我不敢说我是父亲的杰作,但我至少可以算是父亲炫耀的资本,起码能比得上他的两亩天字号土地加上一头黄牛。对于我的姥爷,我养成一个习惯:每次放假照例陪姥爷说会儿话。多半时间是他教我《弟子规》,解释一些佛家理论;少半时间是他问我一些生字。而我却把姥爷给我的那本《弟子规》压了箱底,拈起姥爷的期许,不觉有些隐痛。另外,村外水塔边上姥爷的一亩花生地,照例每年由我去刨,我很重要。
对于我的姥姥,我也很重要。我的姥姥年逾七旬,过惯了苦日子,连一碗发馊的小米粥也会趁没人的时候偷偷喝掉。然后,便是忙着找医生,打点滴。
我有许多事情要做,我要趁米粥没变馊之前赶紧喝掉;或者,瞒着姥姥把发馊的小米粥倒给那只胃口好的老黄狗;万一这些都没来得及,我会照顾姥姥静心养病.这个对一切事物感到新奇的老太太,会莫名地对着响起的手机发呆,而我则会“趾高气扬”地抓起手机大声说一声“喂”。而后便教姥姥怎么拿手机,怎么接电话。姥姥每回都会皱着眉头说:“太难啦!”这时的老人更像一个孩子,一个喜欢说话的孩子,一个不喜欢寂寞的孩子,面对这样的“孩子”,我不重要吗?
对于我的姐姐,我很重要。当母亲斥责姐姐要让着弟弟时,我会义正辞严的站起来说“不许欺负姐姐”;当姐姐缺钱买零食的时候,她会怂恿我跟父亲要钱,这种方法很灵,一要一个准儿。
关于姐姐和弟弟有这样一个比喻:说手心和手背都一样,其实不一样。无私的姐姐是手背,自私的弟弟是手心。因为要用手遮蔽风雨烈日时,始终是手背向上,呵护着手心。而伸出手去迎接礼物和花朵时,手背退居其次,手心向上。
从今天以前,姐姐已经重要过啦。我要当姐姐的手背,让自己也重要一把。
对于陌生人,我也很重要。我的微笑很有磁性,有可能会让他或她重燃希望;我的丑可能会唤起更多的人的自信;我的言语,或许能成为某个人的座右铭,在文章中引用说“赵恒生曾经说过这么一句话——”这极有可能。对于世界的花花草草,我很重要。我可怜独自绽放而无人欣赏的花,一次次体验:“凌晨四点钟醒来,发现海棠花未眠。”渴望每一个生命的绽放。我会静静地驻足在所有美丽的生灵面前,帮助所有人欣赏它的语言和姿态。
星星在哪里都很亮,就看你有没有抬头去看它们。生活就像洋葱,一片一片地剥开,总有一片会让我们流泪,感受到生存的价值和自我的魅力。你有理由对这个可爱的世界说“我不重要”吗?
没有人想死,即使想去天堂的人,也是希望能活着进去。
毕淑敏说:“重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的承诺。”即使事业,前途,爱情,家庭都如泡沫般破灭,也不要悲观。生存本身就是一种资本,一种幸运,一种对命运不公勇敢的挑战与蔑视。
所以,什么英雄事业,什么壮丽河山,什么香车宝马,什么生花妙笔,什么绝代红颜,记住“只有自己,我很重要。”