班级管理规划_班级管理的未来规划

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班级管理规划

班主任是一个班级的管理者，是班级的核心之一。作为一名新任班主任，刚接手一个新的班级，不仅需要规划好班级的各项事务，同时又要从各个方面了解学生。因此，接下来的一段时间我将从以下几个方面对班主任的工作做一个规划。

一、班级布置

良好的班级环境不仅使人身心愉悦，同时也能给学生的学习提供一个良好的气氛。班级的布置对于建造一个新的班集体是十分重要的。班级布置完整会让学生具有集体存在感，从而在新的环境中能够摆脱陌生的恐惧。因此，在班级的布置上卫生角是必备的，鉴于班级的人数比较多，在座位的摆放上以小组为宜，同时每个小组之间的过道至少要容得下一人通过，行与行之间要有适当的距离。卫生角的工具要做到摆放整齐，垃圾及时清理。其次黑板报是班级布置中不可或缺的一个版块，根据学校的要求，按照主题设计黑板报。本着由宣传委员组织管理，各小组轮流分担的原则。宣传委员组织各个小组的成员根据学校要求的主题进行创意上的设计以及人员上的分工，力求做到人人参与、人人有责。同时最大程度发挥学生们各自的才能，教师从中也能发现不同类型的人才。最后是班级公约的制定，由学生们每人各写一条约定，从中选择适合的条款作为班级公约的内容，目的在于对学生的行为进行规范。

二、班级纪律

（一）早读课

早读半个小时左右的时间如果利用得当对学生的学习来说具有辅助作用。因此良好的早读纪律以及早读习惯的培养至关重要。

1、点名早读课由副班长负责点名，若有出现迟到的现象，根据情节的严重程度交与劳动委员给予不同程度的卫生处罚。

2、带读早读的科目基本集中在语文和英语两门科目上。由学习委员协助科代表做好早读课的带读工作，带读一般在15—20分钟之间，剩下的时间由学生自由把握选择自己薄弱的科目进行早读。

（二）上课期间

1、点名上课期间的点名工作由班长负责，若有迟到、早退、旷课等情况及时向班主任反馈，班主任在班会课上给予强调警告，若无故旷课要求学生写保证书，必要时要求家长向班主任打电话，班主任可借此机会向家长反馈学生在校表现情况，家校之间共同努力做好学生的教育工作。如若无故旷课情况特别严重，则有必要请学生家长，必要时由学校方面给予相应的处分。

2、课堂纪律分设两个纪律委员（一男一女）负责学生上课期间的纪律问题，每个小组增设一名纪律组长管好本小组的成员，同时将情况反映给两位纪律委员。班主任不定期抽查纪律委员的管理情况，并在班会课上给予说明。

（三）晚自习

1、点名晚自习点名工作由副班长负责，具体情况及处罚同早读课。

2、自习纪律晚自习纪律由纪律委员监督，允许同学之间针对作业进行讨论，但讨论声音应以不影响周围其他同学的学习为宜，如若有违反，纪律委员给予适当的提醒。

三、班级学习风气

1、图书柜

以班级的名义到阅览室借阅图书，放入班级图书柜当中。设置一名图书管理员，对班级同学的图书借阅情况进行详细地登记，同时管理好图书的摆放及存放。如有损坏，根据事故原因由损坏人员进行足额赔。

2、杂志区

拿出一部分班费用于购买一些杂志读物作为班级的集体财产。杂志只供下课期间翻阅，如若有意象借阅，则由图书管理员做好借阅登记工作。丢失及损坏按照具体情况进行足额赔偿。

3、勤学好问

学习并不是一蹴而就的，许多知识在课堂上的不理解，在课后就要进行适当的补缺补漏。提倡学生有不懂的问题就利用下课时间，以及科任老师下自修的时间进行询问，务必做到勤奋好学。

4、学科知识竞赛

在班级中开展小型学科知识竞赛，检验学生对学科知识的理解及掌握程度，同时激发学生学习的热情及积极性。根据情况，班费进行适当奖励。

四、安全教育

班级中设立一个安全委员的职务，负责对同学们宣传安全知识。利用班会课开展主题名为“生命教育之安全问题”主题班会。安全委员负责课间十分钟的安全问题，提醒同学们下课不要在走廊吵闹，过于激烈的运动不允许在教室内进行，同时注意体育课及实验课的人生安全问题。寄宿生要注意用电安全及饮食安全，班主任定期下宿舍了解学生的生活情况，针对不良的生活习惯予以纠正。

五、班级风貌

1、仪容仪表

良好的形象符合一名中学生的身份。作为中学生，形象应以大方得体为宜。根据学校对仪容仪表的规定，定期对形象不符合要求的学生（男生留长发、女生穿奇装异服佩戴各种耳环首饰等）进行教育，督促其尽快完成形象的整改工作，如若屡教不改，则交由学校依据规定进行处罚。

2、卫生

班级的环境卫生间接影响学生的学习情绪，同时对学生的身心健康有一定影响。班级卫生由劳动委员每天安排4—6名学生共同完成，早、中、晚各完成一次，值日生要保证当天卫生的清洁情况。一周进行一次班级大扫除，清除卫生死角以及天花板的蜘蛛网，确保学生在一个清洁的环境中生活和学习。

六、班级规划

1、班委成员制定

初期先由班主任暂定各班委的人员名单，经过一段时间观察之后，发现适合担任班干部的人才后重新进行班委的选举。班长两名，一男一女，同时增设一个值日班长，由每位学生轮流担任，负责每天的出勤及纪律情况的登记，同时将信息反馈给两位班长和纪律委员。通过值日班长的轮流培养每位学生的集体荣誉感，同时尝试管理班级的任务，班主任也能从值日班长的轮流过程中发现管理人才，从而加以培养，补充班干部队伍。班主任定期查看值日班长的登记情况，并在班会课上向学生进行反馈。由于新班级人数上比较多，因此纪律委员定任两名（一男一女），同时每个小组分设一名纪律小组长。小组长负责管理好本小组的同学，同时将情况反馈给两位纪律委员，纪律委员要定期向小组长了解情况，并做好动员工作，每周将情况向班主任汇报一次。班主任定期召开班委会，了解班

委的各项工作。班委的任用应以有责任心且热心的人为宜。各个班委分工合作，管理好自己内部的任务，从而使班级得到巩固。

2、家校联系规划

①家访

在本学期中根据学生的情况，将会在周末的时间走访2—3位学生家长，了解学生的家庭环境以及在家表现，同时向家长汇报学生的在校表现，做到家校之间常联系，共同完成学生的教育工作。

②谈话

利用晚自习或下班时间，力求和班级中的每位学生都进行一次交流谈话。给学生一些学习上的建议，同时给部分学生制定一些目标，并督促其朝着目标努力奋斗。要让学生意识到七年级的基础地位，帮助他们养成良好的学习习惯，同时定下自己的理想和目标。在半期考结束后针对学生成绩的起伏进行单独谈话，指出其进步以及不足之处，从而及时进行调整改正，为期末考试打好基础。③联系家长

经常与学生家长进行电话交流，向家长反馈学生在校的一些表现情况，同时提醒家长要做好家庭教育的工作，从而配合班主任的学校教育，做到家校双管齐下，共同教育学生。