骨干教师到行业、企业实践锻炼的实施意见_教师到企业实践锻炼
骨干教师到行业、企业实践锻炼的实施意见由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师到企业实践锻炼”。
骨干教师到行业、企业实践锻炼的实施意见
为了加强学校骨干教师培养，鼓励、规范各专业骨干教师深入行业、企业进行实践锻炼，进一步提高其专业技能、实践教学能力和科技服务能力，根据教育部《关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》（教职成〔2006〕11号）文件精神，结合我校实际，特制订本实施意见。
一、骨干教师到行业、企业实践锻炼的任务和形式
（一）实践锻炼的任务：
1、根据教学需要，开展专业调研、技术服务、技能训练、课程开发与建设、编写实训教材、开拓实训基地等工作，以获得实践经验，提高实践教学能力。
2、向生产服务一线有丰富实践经验的技术人员和能工巧匠学习，了解所从事专业目前的生产、技术、工艺、设备的现状和发展趋势，特别是新科技、新工艺的应用和发展，以利于教学更贴近实际生产的要求。
3、了解本地区的经济发展和市场需要情况，加强学校与企业的沟通与联系，为校企合作建立纽带。
（二）实践锻炼的形式: 教师到行业、企业实践锻炼可分为以下四种形式：到行业、企业顶岗实践（挂职锻炼）；合作研发（提供技术服务）；蹲点指导学生实习；实地调研等。
二、教师到行业、企业实践锻炼的参加对象与时间要求
参加实践锻炼是专业骨干教师的基本职责之一。本办法所称的“专业骨干教师”，是指通过学校遴选并担任专业基础课和专业课教学的教师。
骨干教师每年到到行业、企业实践锻炼的时间不少于一个月。对于年龄在57周岁（男）或52周岁（女）以上，或请产假、脱产进修半年及以上的，前两学年实践时间已达1个月以上的，可不参加当年的实践锻炼。
三、骨干教师到行业、企业实践锻炼的要求
（一）到行业、企业顶岗实践（挂职锻炼）
到行业、企业顶岗实践（挂职锻炼）是指脱产不少于一个月时间到行业、企业的某一岗位顶岗生产、服务或具有实质工作任务的挂职锻炼。原则上各专业骨干教师在三年内应到企业顶岗实践、挂职锻炼。
1、教师要制订个人实践锻炼计划，明确顶岗锻炼的目的、方法、形式和预期效果等。
2、教师要做好顶岗锻炼的记录，以备检查和总结使用。同时，有请假等特殊事情不能到岗时须至少提前一天报告专业组，专业组应及时报分管副校长。
3、顶岗实践结束后，教师要撰写不少于2000字的实践报告，总结实践成果并提出专业建设、课程建设和教改等方面建议（必须与自身发展和专业发展相结合）。
4、各专业应在一定范围内组织顶岗实践汇报会。
（二）合作研发（提供技术服务）
合作研发（提供技术服务）可以以脱产或不脱产的形式进行。脱产进行时，时间应不少于三个月。不脱产进行时，一定时期内应要有相对固定的工作时间和形式，单个企业或项目的合作研发、技术服务可连续累计。原则上要有三年以上企业工作经历的骨干专业教师才可从事技术服务工作。
1、教师要提供合作研发（提供技术服务）的对方单位的邀请函（或证明）和详细的研发计划或需提供技术服务的具体内容及要求。
2、教师要做好合作研发（提供技术服务）的工作记录，以备检查和总结使用。同时，改变相对固定的工作时间和形式时要至少提前一周报告专业组，专业组应同时将报告报分管校长批准后方可执行。
3、合作研发（提供技术服务）结束后，教师要撰写不少于2000字的实践报告，总结实践成果并提出专业建设、课程建设和教改等方面建议（必须与自身发展和专业发展相结合）。
4、各专业组应在一定范围内组织合作研发（提供技术服务）汇报会。
（三）蹲点指导实习
蹲点指导实习是指学生集中性地到行业、企业实习时，教师全程参与具体的批量定期实习指导。
1、应制定实习指导实践锻炼计划，由专业组初审后，报招生就业办公室主任核准后方可执行。
2、教师应严格执行已批准的实践锻炼计划，并做好记录，以备检查和总结使用。
3、实习指导结束后，教师应提交实习指导实践锻炼报告。实践报告应不少于1500字，总结实践的成效和存在的问题，就实验实训环节提出建议。
（四）实地调研
实地调研是指为了专业申报、专业建设、课程建设、实训基地建设、教学改革和社会需求等方面的需要，有组织、有计划、有明确目的的调查研究活动。
1、实地调研必须制定详细的调研计划，并报专业组核准后实施。
2、每位教师都应做好实地调研的记录，以备检查和总结使用。
3、调研结束后，必须提交不少于2000字的调研报告。必要时专业组要组织一定形式的汇报会。
4、作为到行业、企业实践锻炼的时间统计，原则上，每次实地调研的可统计时间以不超过10天计。
四、骨干教师到行业、企业实践锻炼工作的管理
（一）对招生就业处、教导处等管理部门的要求
1、招生就业处、教导处负责有关政策的制订和修订，负责认定骨干教师到行业、企业实践锻炼的时间和效果。
2、教导处负责到行业、企业顶岗实践（挂职锻炼）、合作研发（提供技术服务）实践锻炼的审批。
3、招生就业处应统计、公告每学期各专业组教师计划到行业、企业参加实践锻炼的相关情况（实践锻炼计划和考核鉴定等）。
4、招生就业、教导、教科、督导等部门联合对骨干教师实践锻炼工作进行抽查，由招生就业处将抽查结果反馈给各专业组；可组织相关人员对骨干教师提交的实践总结报告进行抽查，必要时也可进行答辩。以上检查情况与各专业组的年度考核、教师的教学业绩考核和年度考核挂钩，确保实践锻炼工作取得实效。
（二）对各专业组的要求
1、专业组负责蹲点指导学生实习、实地调研等形式的实践锻炼的审批。
2、制定专业骨干教师实践锻炼工作计划。根据专业建设和师资培养的需要，负责制定、审核本专业骨干教师到行业、企业实践锻炼的计划和任务，明确各位教师的实践内容、实践时间、实践单位和预期效果等内容。
3、做好相应的管理工作。对所有参加实践锻炼的教师至少组织一次覆盖面100%的检查指导（形式自定），并形成书面记录备案；及时开展实践锻炼的交流汇报活动；教师到行业、企业实践锻炼结束时，专业组要做出初步的鉴定；每学期提交一份本专业教师参加实践锻炼的质量分析报告。
4、各专业组应建立教师到行业、企业实践锻炼的专项档案，并妥善保管，确保证资料完备可查。
骨干教师到行业、企业实践锻炼的专项档案，包括以下资料：（1）骨干教师到行业、企业实践锻炼审批表（2）骨干教师到行业、企业实践锻炼考核鉴定表（3）骨干教师到行业、企业实践锻炼总结报告（4）骨干教师到行业、企业实践锻炼记录册
（5）专业组对骨干教师到行业、企业实践锻炼质量分析报告（6）对方单位的书面鉴定、合作开发（技术服务）的邀请函（或证明）
（7）实践锻炼期间的成果和形成的其他资料等
五、提高认识，从严要求，确保工作落到实处
1、学校将“骨干教师每年到到行业、企业实践锻炼的时间不少于一个月”的要求列入教师年度考核内容之一。达不到要求，当年教学业绩考核不得评定为A或B，连续两年均达不到要求，撤销其骨干教师的称号。
2、骨干教师申报高一级职称或提升为专业带头人，任职期内必须有累计达到六个月以上的到行业、企业实践锻炼经历。
3、实践锻炼考核中，有以下情况之一的一票否决，实践锻炼考核不合格：
（1）实践锻炼时间内，抽查到不在岗，且经核实事先没有向实践企业相关部门或学校专业组办理请假手续的。（2）实践锻炼时间内，不遵守实践单位规章制度，造成投诉导致学校形象受损的。
（3）实践结束后，提交的实践总结报告中没有同自身发展和专业发展相结合的，弄虚作假或不能按照成果申报时的要求完成实践成果的。
3、学校每年要核拨一定资金，专款专用，用以奖励骨干教师到行业、企业实践锻炼工作开展较好的专业组和实践锻炼的骨干教师。
4、实践锻炼工作要从严要求，做实功，求实效。各专业组应根据实践锻炼的不同形式，在工作量的计算、绩效工资的分配和具体工作的安排等问题上做出明确的规定，以充分调动教师下企业实践锻炼的积极性。
本实施意见自发文之日起执行，由招生就业办公室、教导处负责解释。
教师到企业实践锻炼的实施办法 （试行）为了加强学校双师结构师资队伍建设，鼓励、规范广大教师深入行业、企业进行实践锻炼，进一步提高教师的专业技能、实践教学能力、学生管理能......
高职专业教师到企业实践锻炼的实施意见 （征求意见稿） 为了加强学院双师结构师资队伍建设，鼓励、规范广大教师深入行业、企业进行实践锻炼，进一步提高专业教师的专业技能、实践教......
霍山职高教师到企业锻炼的实施方案（试 行）为进一步提高我校教师的实践能力，打造一支既有扎实理论基础、又有实践能力的师资队伍，提高高端技能型人才培养质量，更好地服务地方经济......
固原民族职业技术学院教师到企业实践锻炼管理办法教师到企业实践锻炼是中等职业学校教师专业发展的重要形式，也是职业学校密切与企业的联系、加强校企合作的具体体现。国务院......
教本次实践活动主要总结如下：一、为该公司提供了法律事务方面的理论和经验指导 在本次企业实践锻炼中，本人利用自己所学的法学专业知识，为该公司业务开展提供了一完备的法律知......
