第10章班级管理_第十章班级管理
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第10章班级管理
1.班级管理主要是对学生的管理。班级管理的主要管理手段有计划、组织、协调和控制
2.班级管理的功能
（1）有助于实现教学目标，提高学习效率（2）有助于维持班级秩序，形成良好班风（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理
3.当前班级管理存在的问题
（1）由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型（2）班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低
4.建立以学生为本的班级管理机制
（1）以满足学生的发展需要为目的（2）确立学生在班级中的主体地位（3）训练学生自我管理班级的能力
5.班集体的基本特征
（1）明确的共同目标（2）一定的组织结构（3）一定的共同生活准则（4）集体成员之间平等、心理相容的氛围
6.班集体的教育作用
（1）有利于形成学生的群体意识（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力（3）有利于训练学生的自我教育能力
7.班集体的形成与培养
（1）确定班级的发展目标（2）建立班集体的核心队伍（3）建立班集体的正常秩序（4）组织形式多样的教育活动（5）培养正确的舆论和良好的班风
8.班主任在班级管理中的地位和作用
（1）班主任是班级建设的设计者（2）班主任是班级组织的领导者（3）班主任是人际关系的艺术家
9.班主任班级管理的内容和方法
（1）了解学生，研究学生（2）组织和培养班集体（3）协调校内外各种教育力量
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