届海南省四校联考地理试题评析_七校联考地理试卷分析

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2014届海南省四校联考地理试题评析

海南加州学校高三地理备课组戴文博

2014年海南省高三四校联考截止到4月9日16时30分已经全部结束，地理为所有科目考试的最后一场。纵观本次考试，从试题集体命制到考试的实施，从考试的题型、分数分配到考试的时间安排基本依照海南省高考常规进行组织。本次地理试题由海南国兴中学吉晓霞、海南师范大学附中龚振、海南嘉积中学姚汝庆、三亚一中吴飞四位老师命题，试题总体平和、符合考试常规习惯。全卷不偏、不怪，但存在部分难度较大试题，便于使试题合理形成梯度，拉开不同层次学生的成绩差距。本次考试与2013届高三四校联考地理试题相比难度有所下降，但不乏新意。需要同学们调用所学知识进行理解、分析并判断。全卷注重基础知识和主干知识的考察，关注生产、生活中地理。试题集中考查了等值线、地球运动、天气系统、水循环、地质构造、气候、自然带、农业、工业、交通、选修等问题，知识覆盖度广，符合新课标地理试题的考试方向，凸显了地理试题的“双基”（基础知识和基本能力）考查。试卷结构完全符合海南高考，其中选择题共20小题，每小题3分，共60分，主观题4小题，每小题10分，共40分，其中最后一道主观题从【旅游地理】、【自然灾害与防治】、【环境保护】选择其一作答。选择题第一组，开篇以我国某日化公司研制成功的国内首款玉米环保洗衣液为背景材料，考察环保洗衣液的推广作用以及石家庄与上海相比作为洗衣液生产基地的优势，本题组试题难度不大，只需联系基本的环保与农业知识即可过关。本组试题情景设置趣味性强，有利于吸引学

生，增加其对于解决地理问题的兴趣，以便于更好进入考试状态。

选择题第二组，通过设立一个新情境——比较费用（即一个区域某一生产要素对于另一区域的该要素的比值），以及某区域的比较费用表考察学生对于新名词新概念的理解分析能力，并联系所学知识处理解决问题的能力。本题组试题难度中等，试题摒弃了“背多分”的考试局面，倡导知识的灵活应用。

选择题第三组，以2013年底我国提出的独生子女夫妇生育二胎政策为背景，与国家最新大政方针相结合，不失为本试卷中的一个亮点。试题较好的考查了人口变化的原因和影响。本题组第5题难度中等，第6题难度较大，对于学生综合分析处理问题能力的要求较高。

选择题第四组，以22届冬奥会在索契开幕为背景，第7题考查了索契独特的地理区位，难度较小，第8题结合地球运动考查正午太阳高度、昼夜长短、太阳直射点等基础知识，难度中等。本情景在今年各大教辅材料中频繁出现，但设问角度不完全相同，防止学生以原有的思维僵化的处理问题。

选择题第五组，以某区域等级公路分布为主线，考察国际化大都市的特征和成因等知识点，难度较小。学生只要认真分析所给区域图，答案显而易见，这里不再赘述。

选择题第六组，对于等值线图的考查是历年来亘古不变的高频考点，也是基本考点。本次试题以我国东南部等高线地形图为背景，11题考查两点之间相对高度值的计算，学生只要认真梳理出繁杂的等高线数值，经过基本的计算即可得出答案，难度较小。12题给出四幅描述图

要求考生选出描述正确的示意图，结合侧蚀、坡度、河谷宽度、下蚀等知识点，在知识的交汇点处命题，同时选项设置有四项选两项的，有四项选三项的，还有四项全选的，更加大了本题的难度，本道题难度很大，考生失分率较高。

选择题第七组，将等压线与锋面结合的题型已经考过多年，学生应非常熟悉。本题组以两个不同时刻等压线的疏密变化情况与冷锋的移动为考点，考察基本等值线和天气系统的掌握情况。本题组难度较小，学生通过读图获取信息，结合基本的自然地理知识即可作答。

选择题第八组，以云南高黎贡山植物物种丰富度为背景，考察自然地域分异规律。试题角度新颖，有让人耳目一新的感觉。本题组难度中等，15题只要看清图中给出的图例，对照所给出的选项一一分析排除即可。16题考察自然带山地垂直分异中热量的影响，可采用直选法直接选出答案。

选择题第九组以某沿海地区地质地貌图为背景重在考察褶皱、断层的形成时间顺序。17题打破了普通考查地质形成时间的一般思路，对学生的要求更高，本题断层切断向斜，很容易判定两者的先后顺序，但难在看出断层右侧岩块相对上升，顺地势形成河流。在断层陡坡的坡下河水携带的泥沙大量沉积形成冲积扇。18题考查基本的水循环，难度中等。

选择题第十组，以三地夏至日直立竹竿影子朝向为背景考察地球运动的基本知识。19题判断纬度高低属常见类型题，难度中等。20题再创情境：某开发山开发别墅海景房宣传四季可观海上日出，然而入住后被住户告上法庭，增加了地理试题的趣味性，拉近了地理与实际生活的关系，不失为又一个亮点题。

解答题第一题以茶马古道为背景，分析藏区与西南地区茶马交易的原因。本题难度较大，答案谈到“藏区人民以肉为主食，过多脂肪不易分解，饮茶能帮助分解脂肪”、“民间役使和军队征战都需要大量骡马”等采分点学生基本没有想到，着实使得本题的难度增大。虽题目引子中提到“茶叶具有减肥、美容、降低血管内壁脂肪沉积的作用”但学生普遍认为这与地理无关，均未将此点写在答题卷上导致失分。本题讲地理与生活紧密结合，并含有历史的影子，创新性较强。本人认为这道解答题不太适合放在解答题第一题的位置上，应该作为选修题目前的最后一道压轴题出现更为合理，从选择题到解答题试题过渡应该平稳，第一题应该出现难度较低或适中的试题更加合理。

解答题第二题考查冬季鄱阳湖成为候鸟栖息地的原因，学生只要从两个方面——自然（气温适宜候鸟生存，水源食物充足，位置适中便于迁徙）、人为（保护动物）等方面分析即可。本题难度适中，考查分析地理问题的基本方法，提示学生重在基础。

解答题第三题考查运用地理环境整体性的原理分析棉花种植区水资源利用不当对地理环境造成的影响，学生只要清楚整体性即“牵一发而动全身”即可作答，从气候干燥、河流断流、土地荒漠化、生物多样性减少分析即可。本题难度适中，同样立足基础知识和基本能力的考查。

选修题中，【旅游地理】设问促进农家乐旅游发展的原因并评价有利条件，【自然灾害与防治】考察华北地区干热风的分布特征与具体应对措施，【环境保护】以近期热点雾霾为背景，分析重庆出现雾霾的自

然原因和解决措施。三道选修题难度相近，较好体现了公平性。

新课标地理试题注重考查地理思维的建设与能力的培养，与社会和生活相关的内容增多，体现以人地关系为主线，地理学为生产、生活服务的现实价值。充分反思好本次考试中对于知识和能力的不足并有针对性的提高，从而才能为以后的地理备考找准方向。