周伟娟_周伟娟

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周伟娟，女，出生于1986年3月，2009年08月参加工作，大学本科学历，中学二级教师，现任荷地中学初三年级语文教师、语文教研组组长。她活泼开朗、热情正直、勤奋好学，具有很强的上进心、责任心，是学生的良师，教师的益友。

2009年，她走出大学校门，没有犹豫，选择了荷地中学，因为她坚信这里是她成长的沃土。在这里，在这个偏远的小镇上，她欣喜地成长着，收获着。

一、孜孜不倦，刻苦勤学

带着满腔的憧憬和一股子冲劲，她站在荷地中学的讲台上。她以满腔的热忱投身工作，严守工作纪律，树立良好的师德形象，从不因个人的一点小事而影响工作。

工作中，她始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，对待教学工作一丝不苟，认认真真落实教学五环节。连续两年任教初三，对她——一个年青的新教师来说，是考验，更是一种磨练。在这个磨练的过程中，她善于思索：初三，特别是复习阶段，她把自己当学生，会认认真真地去把要求学生做的题目都先做一遍，然后记下自己在答题过程中所遇到的问题、困难，再努力思考如何解决这些问题，只有把自己当学生，把学生要走的路自己先去走仔仔细细走一遍，才能让学生少走弯路；她把初三学生当新生，作为一名最年轻的初三教师，最忌讳的就是急于求成，盲目拔高学生的现有水平，所以把学生当新生，扎扎实实地落实基础知识。

但是她深知光靠在学校里学到的那点知识，自己不可能成为一名优秀的人民教师。她勇于分析自己，正视自己的不足，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自己更好地适应社会发展的形势。在繁重的工作之余，她积极求学，不放过任何提升自己业务素质的机会，向其他老师学习、向网络学习、向家长学习，甚至向学生学习。

二、无微不至，关怀学生

如今，“空巢家庭”、“留守儿童”等一系列问题，使得乡村中学学校教育工作陷入了一个尴尬的境地。这对教师提出了更高的要求。周伟娟一直秉承这荷地中学优秀的育人理念，以诚心、爱心对待学生，细心、恒心教育学生。在班级管理中，她总是不急不躁、有耐心、持之以恒，对于一些顽皮的学生，她会深入了解其顽皮的成因。她有一颗如发细心，会从学生的举手投足，一颦一蹙中，了解他们的喜怒哀乐、兴趣爱好等。

从一个稚嫩的高校毕业生到一名人民教师，周伟娟深知自己肩上所负的重担，也深知自己在学生管理方面的不足，所以她总会利用课余时间找学生谈心，在心与心的交流中，她渐渐地和学生建立了一种和谐融洽的师生关系。

三、乐此不疲，崇尚自然

在这个叫“荷地”的小镇上，远离了大城市的喧嚣，多了一份宁静祥和的美，有着别有一番风味的“绿”。作为这个小镇上一名普通的人民教师，周伟娟乐此不疲地享受这这种别样的美。清晨，和同事们踏着第一缕阳光慢跑于盘山公路上，总是面带笑意，因为一路上有鸟语，有花香，还有路边小村庄里次第飘起的缕缕炊烟和此起彼伏的鸡鸣狗吠声。傍晚，徒步于夕阳下，伸手挠挠路边的“痒痒树”，享受这别样的惬意。