差生分析Microsoft Word 文档_microsoftword文档
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后进生情况分析及转化措施
一、后进生情况分析
杨发鑫：男，留守儿童，父母均在新疆打工由爷爷奶奶照顾。聪明可爱但不爱动手动脑，学习态度不端正，自觉性差，上课注意力不集中，课后作业字迹潦草，家庭作业不能按时完。
杨迪 ：女，上课注意力不集中，学习缺乏主动性。能完成作业，但不刻苦，没有养成良好的学习习惯，学习目的不明确。
王怀万：男，父母进城务工由爷爷奶奶照顾，尤其是家中最小的孩子从小娇生惯养，被捧为掌上明珠，凡事随心所欲，被家庭主要成员所溺爱，过于放纵。学习自觉性差，上课不专心，调皮，爱与同桌讲话，作业马虎并且不能按时完成，父母早出晚归，课程难以进行辅导。
孟锦：男，学习吃力，智力发展明显低于同年龄孩子的平均水平，有些问题讲过很多遍还是记不住。缺乏学习上的灵活性与正确的学习方法；学习效率低，没有养成良好的学习习惯。
殷长鹏：男，学习缺乏主动性，上课注意力不集中发言不积极。父母对孩子的学习不重视，作业不检查，不辅导，学习成绩较差。吕婉瑞：女，学习缺乏主动性，自制力差，小动作多，发言不积极，也不能积极完成作业。
郭永旺：男，性格懒惰，不爱写作业。自由散漫，日常行为习惯欠佳。父母进城做生意没有时间辅导孩子学习，对孩子的学习不管不问，学习成绩较差。
郑长凯：男，单亲家庭由外婆照顾。上课不能专心听讲作业应付，不遵守纪律上课说话。没有养成良好的学习态度和学习习惯。
二、后进生转化计划
杨发鑫、郑长凯 ：课堂上加强提问，严格要求，提高他的学习积极性，经常督促检查，听写。要求家长做好孩子在家的作业检查及辅导工作。
杨迪：在课堂上多提问，交给她学习的方法及时鼓励，激发学习兴趣。孟锦：放低要求，对他采用和其他学生不一样的教学方法。让他学会上课专心听讲，能按时完成作业，家长做好家里的辅导检查工作。
王怀万：利用好在校时间，辅导他学会学习、学会写字做作业。多鼓励、多表扬，少批评。同时也要家长严格要求。
殷长鹏：和家长联系做好预先工作，读会课文，读会生字词。督促孩子认真完成作业，提高写字速度。
吕婉瑞：培养良好的学习习惯，端正学习态度，家长继续做好在家的辅导工作，当天的学习内容及时消化。
郭永旺：和家长联系重视孩子良好的学习习惯的养成，及时完成作业，认真辅导检查。
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