制定班规_如何制定班规

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“制定班规,行为教育”主题班会活动方案 南通中心小学 二（1）中队

俗话说：“不依规矩，不成方圆。”班规是用来管理、约束学生的，作为班主任，要想带出一个优秀、守纪律的班集体，班规的制定是必不可少的。在制定班规之前，首先要在心里对学生有一个基本的认识，因为他们年龄尚小，自觉性较差，真、善、美等方面的分辨不是很清楚。这时候，班主任就要给他们指名方向，帮他们找到奋斗目标，让班规来约束、提醒他们，从而成为一个德、智、体、美全面发展的人，班级也成为一个优秀的班集体。

开学之初，我集合《中小学生守则和行为规范》、学校工作计划等同临时指派的班委、学生代表（调皮、不爱学学习的学生一定要参加）一起制定了如下班规，然后在全班通过，在全班范围拟实施。对于小学，制定的班规要简单明了，还要有利于好执行。执行过程中，班主任任组长，宏观调控，各组选二个操作员，具体记录各组的班规执行情况，其他同学为监督员。一有违背班规的人，处理时间一定要及时。

总之,班规的生产,应着力体现对话精神.内容方面,强调尊重多元化,反对惟我独尊,盲目尊崇.师生双方应共同在场,互相吸引,互相包容,共同参与以至共同分享,心灵敞开并随时接纳对方.强调对学生的信任,教师不可强迫学生接纳.更不能要求学生在当下就接受。我们应该更注重人的作用，体现一种人文关怀。既要让学生承担义务，也要让他们享受权利，反过来说，教师也有相应的权利和义务。具体班规如下：

一、学习方面

1.早晨7点00分到校，交作业后，按领读员要求专心读书，声音响亮，要用心认真读书。

2.课前做好下节课的学习用具，再下课，上厕所、活动。3.上课铃响后就静息等老师，上课时坐端正，专心听讲，积极举手发言。不接嘴，要认真听同学的发言。

4.认真按老师的要求按时完成作业，字迹工整，每科作业干净整洁。

5.回家完成家庭作业后整理好自己的学具，使书本保持整洁干净，准备好第二天上学的用品。

6.睡觉前和爸爸、妈妈一起坚持阅读课外书籍。

二、卫生方面

1.对做清洁值日的要求：

早晨7点00分到校进行清洁整理，擦讲台和阳台。下课时检查室内外清洁。

中午2：00到校进行清洁整理，清理室内外垃圾，整理课桌。下午放学后，扫地、拖地，整理课桌，讲台、清洁公地。整理好清洁用具，清洁小组长检查后，集体离开。2.每周一早上进行个人卫生检查，服装整洁，书包、抽屉、桌套干净，精神饱满。

3.每周进行一次大扫除，按平时清洁要求做好，并用抹布擦黑板，清洁黑板槽、黑板擦，在教师的指导下擦干净门窗并清洁。

4.自己的事情自己做，并积极帮助爸爸、妈妈做力所能及的家务事。

5.有良好的卫生习惯，早晨按时起床，自己穿衣、漱口、洗脸。下午回家先洗手，睡觉前做好个人清洁。

三、文明礼仪方面

1.每天在校见到老师和同学要主动行礼问好。

2.校内坚持使用普通话，讲文明的语言，不说脏话，不骂人。3.下课和活动中不疯跑打闹。4.团结同学，友爱互助，不打架。

5.孝敬父母，尊敬老师和长辈，听从长辈的教导。不任性，外出或回家要和家人打招呼。

6.诚实，不说谎话，有错就改。

7.不动别人的东西，没经允许更不能拿别人的东西。借东西有礼貌，用完后要主动归还。

8.乘公共汽车要主动给老幼病残孕让座。9.在公共场所要守秩序，不大声喧哗。10．在家当好小主人，热情大方地接待客人。

四、纪律方面

1.上学不迟到，放学按时回家。

2.早上到校后认真读书，不做与学习无关的事情。3.上课认真听讲，不讲话，不做小动作。4.下课后先做好课前准备，玩耍时不疯跑，疯打。5.排队做到快静齐，行进过程中做到轻声慢步靠右行。6.在上室外课时，不许中途回教室，有事告诉任课老师。7.中午到校后，不许到处乱跑。8.听从老师的教导，服从班级的安排。

五、活动过程

（一）、出旗仪式。

1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话

（二）朗诵诗歌，营造氛围。

1、同学们爱我们的班级吗？下面我们来朗诵一首诗歌。把你对班级的爱用声音表现出来哦！

《我爱我班》

我爱我班，因为我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。

她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。

我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。

她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。

我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。

她是我成长的乐园

她让我享受到了阳光的灿烂。

2、从同学们的声音里，我能感觉到大家爱这个集体。想这个集体更优秀，必须我们每位同学努力，就得有规章制度，也就是班规来约束我们。（板书：班规）我们的班规有谁来定呢？先看一幅画。

（三）班规谁来定？

1、看漫画：这是什么？水为什么会流出来呢？

2、假设我们班就是这个木桶，每个同学就是其中的一块木板，请分组讨论一下：

怎样才能让我们的木桶装更多的水呢？

3、木桶要想装更多的水，必须每块木板足够长，同样的道理，我们班级要想整体提高，必须每位同学努力提高，怎样提高，那就得有班规来约束，来监督我们。也就是说班规是帮助我们每位同学提高自己的，这样的班规由谁来制定更合理呢？（相机完善板书：我的班规我做主）

（四）班规我来定：班规设计比赛。

1、全班分成4个组，分别围绕学习、劳动与清洁卫生、两操与集会纪律、安全及其它，来讨论制定相应的班规。（板书：学习、劳动与清洁卫生、两操与集会纪律、安全及其它）

2、要求：用简短的语言制定合理的班规。人人参与，避免重复。

3、全班交流。评出优胜组。

4、教师总结、归纳、补充。学习纪律：（1）严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课，迟到、早退,从小明白到守纪律的重要性。

（2）有事必须请假，不得随便离开校园。如确需离校，需持班主任的请假条到传达室签字，有家人来接方可离校。班长要及时做好请假记录。

（3）课前做好上课准备，保持教室安静，做好课前预习或等待老师上课。

（4）上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事。

（5）课后认真完成作业（含家庭作业），按时保质保量，不准抄袭，书写工整

（6）考前认真复习，考试不准作弊，试后认真总结经验教训，及时补救。

劳动及清洁卫生纪律：

（1）积极参加各种劳动，服从安排。（2）劳动中不拖拉，不推诿。

（3）教室、卫生区每天二次彻底清扫，不留卫生死角，由专人负责。

（4）课桌物品要摆放整齐，座位附近要保持干净，放学后能自觉将桌椅摆放整齐。

（5）不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。

（6）讲究个人清洁卫生、勤洗澡、勤换衣服，饭前便后洗手。（7）注意饮食卫生，不带零食到学校来。两操及集会纪律：

（1）出操、升旗、集会动作迅速，不拖拉，做到一个“快”字。（2）保持队伍安静，不推搡、不打闹、不喧哗，做到一个“静”字。

（3）做操动作规范划一，做到一个“齐”字。（4）解散时整齐有序，不混乱，听从指挥。安全纪律及其它

（1）不准在校内拥挤、推拉或打闹。

（2）同学之间、班与班之间正常交往，语言文明，礼貌待人。（3）不准攀爬车辆、不准搭乘非客运车辆和“三无车辆”。（4）不准吃不洁或过期、腐烂变质食品，杜绝食物中毒。（5）离开教室时应主动检查周围的门窗、电灯、风扇是否关好。

（6）不破坏公物，遇到这样的行为，及时去制止。讲文明，懂礼貌，见到老师

3、教师小结：这样的班规就全面多了，同学们，一个优秀的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉执行班规，维护班级的荣誉。

（五）班规的执行

有了班规，是否每位同学就能遵照执行呢？看几个小故事。

1、学生读读3个小故事。

2、找学生表演3个小故事。

3、小组评价，说说故事中谁违反了班规？哪条班规？谁做的好？

4、怎样才能让我们每位同学自觉执行班规呢？谁来出出主意？（1）、同学之间互相监督，发现违反班规现象立即制止。（2）班级每月对班规执行情况进行一次总结。（3）定期开展小组竞赛，对班规执行到位的小组给予奖励，对表现较差的小组给予适当的惩罚。

（六）、总结

1、有句话叫“众人拾柴火焰高”，还有首歌叫“众人划桨开大船”，这些都告诉我们一个道理，集体的力量是无穷的，只要我们齐心协力，我们的集体就会很优秀。

2、唱歌《众人划桨开大船》

（七）、活动结束

1、呼号。

2、退旗。