一篇让语文老师蒙羞的高考满分作文_历届高考满分作文全览

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一篇让语文老师蒙羞的高考满分作文

这两天，看了被各报刊竞相登载的几篇广东高考满分作文，感慨良多，犹如骨鲠在喉，不吐不快。特别是一篇名为《芬香永存》的文章，竟也被评为满分作文，我们感到十分震惊。

为了说明问题，先把该文全文引述如下：

芬香永存

像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

真的很希望您能听到，为了纪念您我改掉了。

您，我变得更像姐姐。

【简评】

这一封发往天堂的信能在40多万高考作文卷中脱颖而出，主要在于两个特点：朴实的语言和真挚的情感。幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。透过字里行间，我们听到了作者的心碎裂的声音，也看到了一个在经历失恃之痛后突然长大了的坚强的主人公形象。作者撷取三个小材料勾勒成文，如泣如诉，令人肝肠寸断。母亲走了，作者生活中赖以依靠的那棵树倒了，于是自己便长成了一棵树。文贵情真，这篇作文为此提供了一个范例。（点评教师王小应）

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首先，我们也承认，该文确实有它的长处，比如中心突出，条理清晰，语言通顺等，但这是一般的作文都必须具备的基本功，作为一篇满分作文，我们认为仅有这些是远远不够的；并且，相比之下，它的不足更加明显。评卷者认为“文贵情真，这篇作文为此提供了一个范例”，而我们却认为本文就恰恰失在一个“假”字上。

第一，形式上僵硬生涩，处处着斧凿之痕。

考虑范围里了。

出现在满分作文里！而作者生怕读者不知道自己是在“纪念”似的，再者，评卷者说本文能“脱颖而出”的一个主要特点是“朴实的语言”，除去开头一段外，本文的语言确实是够“朴实”的，不必说没有华丽的辞藻、令人眼花缭乱的修辞，就是新鲜一点的词汇和句式都没有。但“朴实”绝不能“无味”，若只有“朴实”而没有“余味”，这“朴实”与“寒碜”又有何区别呢？当我们想起朱自清先生的“威尼斯并非没有桥；三百十八座，有的是”这样朴实而美妙的文字时，《芬》文的语言还能用“朴实”来形容吗？

第二，内容的虚假苍白，情感如无根之萍。

首先，“九大娘”“二狗娃”“假小子”的称呼让人猛地一愣：“这是广东人吗？这不是北方的方言和命名习惯吗？”不过若是东南飞的孔雀的后代，原本就是北方人，这也在情理之中，姑且不去论它。但这几个称呼的“乡土气息”实在太浓，而文章除此之外只在下文提一个无关紧要的“村里”，其余就再没丝毫蛛丝马迹泄露出“乡土”的淳朴，让人不由得去质疑：这“九大娘”“二狗娃”什么的，真的是作者朝夕相处的邻居吗？作者生活的背景环境相当虚化，说是农村，又完全没有农村生活的形影；说是城镇，偏又来个“村里”！这些虽是小节，但细节的可疑会导致整体的可疑。

退一步来说，令人肝肠寸断”后更为亲密的相依相伴！（应该是个老师吧）铁石心肠？

而感到振奋。所以，从某个角度说，满分作文不只是一个分数的问题，它的社会意义也不可小视。如果将《芬香永存》这种形式机械内容苍白的作文打成满分作文，不是对今后学生的误导吗？有识之士看到这样的满分作文，不是会严重怀疑我们的学生、老师以及阅卷者的能力吗？

但是，作为第一线的老师，我们不太相信四十多万份试卷里找不到比这更好的文章。当然，也有可能有人说：“矮子里面拔高子。或许别的文章真的是还不如它呢！”若这样的文章确实是代表了全省四十五万考生作文的最高水平的话，那就是我们这些长期工作在教学第一线的语文老师们无比的耻辱！我们都将为教出的学生只写得出象《芬》这样的“满分文章”而蒙羞！

[反思]

1、现在的很多学生，只能、只会写这样的八股文，这到底是谁的错？

2、在日常教学中，怎样才能引导学生深入到自己的心灵，解除强加于他们身上的种种束缚，框架中，只会说空话、大话、套话？

3的自由天地？

4的良心和职业道德，并提高阅卷者的专业素养？