浅谈中学生军训与学校素质教育_初中学校军训内容

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浅谈中学生军训与学校素质教育

镇原县平泉初中唐治虎

【内容摘要】

中学开展学生军训工作是全面落实党的教育方针，深化教育改革的一项重大决策，搞好军训能加强实施国防教育，提高学生的国防安全意识，同时可以提高中学生的综合素质，锻炼他们的意志，培养他们吃苦精神，塑造他们乐观向上的性格，养成良好的学习，生活习惯，从而为中学生走向成功奠基。

一、中学生军训教育的必要性和重要性

我国现阶段中学生亚健康状况普遍存在。如有孤独感、严重恐惧感、严重不安全感、羞怯感 的学生超过两成，在这两成中又以女生占了较大比例，超过40%的学生缺乏自信，羞怯心重，容易自卑。随着生理和心理的发育发展竞争压力的增加，中学生逐步产生了一些不健康的心理：无心上学、不思上进、自暴自弃，动不动就有离家出走的念头。由于他们的心理发展还处于未成熟期，以及失去家庭的依赖和独立生活的矛盾等因素的客观存在，使得中学生尚未成熟的心态要去面对复杂的社会环境，其心理问题会显得更复杂、多变和具有独特性。军训则是磨砺他们的好机会。国家亦从法律的高度明确了学生在上学期间，有接受军事训练和军事理论教育的责任和义务，自觉参加学生军训是青少年履行保卫祖国的神圣义务，也是法律赋予我们的责任。学生作为国家未

来的栋梁，只有在懂的国防知识和了解国际形势才可以做好公民的责任。军训有助于学生向军人学习,培养学生的综合素质。在军训过程中，学生通过与教官的接触，就能形象而直观地感受到人民解放军长期保持的优良作风，如艰苦奋斗、吃苦耐劳、爱国奉献、勇敢顽强等。这些优良的传统，对于学生的优秀品质的形成会起到较好的促进作用。军事训练将深深地教育了中学生，使他们懂得了什么是一切行动听指挥，什么是令行禁止，什么叫团队精神。这些中华民族宝贵的精神财富，在军训过程中可以更为自然地、更为密集地使学生接触到，感受到，从而使其思想品质受到良好的影响。

二、充分发挥中学生军训的素质教育功能

（一）加强中学生军训，有利于提高他们的思想道德素质

当代青年学生，大多数没有吃过苦，更没有经受战争年代的考验，通过军训锻炼和军训理论教育，引导学生反思和平安定环境的获得来之不易，帮助青年树立正确的人生观、世界观和价值观，同时通过对高科技战争的讲解，使他们了解高科技战争的特点，激发其立志成才，保卫国家的热情；在军训技能课中教官的言传身教，使学生在短暂的军训中感受到军人不怕吃苦、顽强拼搏的优秀品质，激发爱国主义和革命英雄主义的情怀，引发他们对自身的思考，培养学生的爱国奉献、积极进取、奋发向上的高尚道德情操，促进学生思想道德素质的提高。

（二）加强中学生军训，提升学生团队意识和组织纪律性

学生进入中学没有规律的生活，客观上造成学生组织观念淡薄，纪律松散。通过为期一周的军训，如在队列训练中齐步走、正步走，要求行走整齐、步伐有力、口号响亮、动作一致，通过反复训练，可以培养学生的团队协作精神。军人以服从命令为天职，令行禁止也是作为一名合格军人最基本的要求，在军训期间一日生活制度化，从训练场的各项动作到生活中，出勤请假，所有学生都要以军人的标准要求自己，都要做到服从命令听指挥，这有助于培养学生组织纪律观念，为全身心地投入以后的学习生活打下基础。军训亦是提高学生组织纪律性的最佳课堂。军训，强调集中统一、整齐划一，强调雷厉风行、令行禁止。在集中军训期间对学生实行军事化管理，要求学生按部队的有关条例，规范自己的言行，一切行动听指挥。高校的国防教育，不仅强调自然科学，而且要把历史地理等与国防有关的学科列入改进科目。军训在中学的普及，是学生了解相关国防知识、军事技能和军事技术的有效途径，它使学生在训练中参与思考，在思考中提高智力。

（三）加强中学生军训，有利于他们的身体素质和心理素质提高

在军训的过程中，好多以前由父母包办的事情，需要由学生自己来完成，比如叠被子、洗衣服、做饭、管理自己的物品等。在这些活动中，学生的自立自理能力就可以得到锻炼，正如好多家长反映，孩子经过军训之后，会主动帮助父母做一些家务，会认真处理好自己能处理的一些事情，感觉孩子突然长大了。这都说明，军训对学生自立自理能力的培养，促进学生心理成熟是有一定的作用的。

三、做好引导工作，使学生自觉参与军训，努力采取多种措施，巩固军训成果

开展中学生军训前，需要充分做好动员工作，加强引导，首先从素质提升方面和对参训个体的有益锻炼等方面多角度教育学生，让学生认识到军训的重要性和积极意义，使学生明白为什么要参加军训，在军训中我们可以收获什么，引导学生自觉地参加军训，由“要我军训转变为我要军训”。其次了解学生中存在消极怠训的原因，做好学生的思想工作，帮助他们融入集体，防止“破窗效应”的发生，即个别消极怠训影响了其他同学，消极影响不及时制止就会在整体中蔓延，可能造成更多的学生不认真参加军训；再者做好学生在不同阶段的心理疏导，尤其是在学生处于疲倦阶段，新鲜感消失了，面对一些简单重复的训练或体力的大量消耗，许多学生开始打退堂鼓，此时需加强鼓励，鼓励他们向军人学习，要敢于吃苦，帮助他们克服困难；同时利用《阳光绿营》等媒体，挖掘军训中的感人亮点，大力宣传优秀典型，发挥榜样的力量，引导他们上好大学生生活的第一课，圆满完成军训任务。

军营是一个大熔炉，它可以令一个人脱胎换骨；军校也是一个小熔炉，它可以把学生思想品德上的缺陷通过军训生活“熔化”掉——只要我们有足够的关心、耐心和爱心。经过军训后的学生，会有别于他在军训之前。相信经过我们的努力，会造就出具有“军人作风”的优秀一代，为我们祖国的未来发展注入一股新鲜的血液。

注：唐治虎，镇原县平泉初中，教导主任（中教一级），电话：***；通信地址：镇原县平泉初中，邮编：744517