广武镇第四小学四年级阅读课程纲要_荥阳市广武镇第四小学

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广武镇第四小学阅读课程纲要

（一年级下册）

2014年2月26日 四年级阅读课程纲要

学校名称：荥阳市广武镇第四小学 课程类型：校本课程 教学材料：广武四小阅读课程教材 设计教师：任朝晖 王营 时玲利 适用年级：小学四年级学生

一、课程目标

1、具有较强的课外阅读意识，能自觉安排时间进行课外阅读，有收藏图书资料、参与读书活动的习惯。

2.在规定的读书时间内专心读书，能坚持读书1小时以上，能与人交流读书感受。

3.养成读书看报的习惯，会摘录、会剪报，学会写感想型读书笔记。

4.在阅读中能联系上下文和自己的积累推想词句的意思，揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章的基本表达方法，能质疑并展开讨论。

5.初步学会速读，可达每分钟200字以上，学习浏览，能根据要求选择有关读物和收集有关信息。

6.学习探究性阅读方法，在老师的指导下利用图书馆、网络等信息渠道尝试专题性阅读。对人物和表达方法作出简单的评价。背诵诗文30篇，开始阅读中外名著，全学年课外阅读总量达50万字以上。

二、课程内容 1.读报剪报 2.学习速读的方法 3.剪报笔记法 4.三步读课外书 5.比读法

6.古诗文学习的想象功能 7.找段、篇的中心句 8.跳读法 9.介绍中外名著 10.读书要有选择 11.欣赏与借鉴 12.感想型笔记 13.五步阅读法 14.批（改）读法 15.说明文阅读 16.归纳中心 17.快速读 18.心得体会交流

三、课程实施

1.利用每天的早读时间，指导学生多读多背。

2.在阅读课上，交给学生阅读的方法，鼓励学生自主阅读。3.定期进行擂台赛。擂台赛的形式一方面吸引更多学生参与进来；另一方面，擂台赛也能培养学生的胆量、理解力、记忆力等。因此，竞赛的形式容易让学生间相互找到差距，激发他们阅读的热情。

4.开展读书主题活动，每周五组织孩子开展读书主题交流展示活动，评出阅读标兵，并在专栏上进行表扬。

5.讲故事。将自己阅读的故事讲给同学听。培养学生的口才，锻炼学生的胆量。

四、课程评价

1.星级评定：为了促使学生更好地参与到活动之中，设计一个“星级”评价汇总表贴在教室墙上的活动栏中。每次活动后，经过自评、小组（教师、家长）评议，会在评价汇总表中给组员画上“星”作为奖励。活动的每一个阶段、每一个环节的评价情况一目了然，时刻激发学生参与活动的积极性和主动性，努力争取得“星”。

2.进行各种竞赛活动，用成果来鼓励学生。实践证明，与活动密切相关的阅读，能增加学生的阅读体验，鼓励学生继续阅读。安排相应的竞赛活动，有古诗文背诵比赛、自读课本课文朗读比赛、课外读物知识竞赛、讲故事比赛、口语交际能力比赛。通过各种学生喜闻乐见的比赛，综合评价学生的阅读水平。

四年级语文组 2014年2月26日