扬中市第二高级中学试题_扬中市第一中学
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班级_________________姓名________________考试号--------密-----------------封--------------------线---------------内-----------------不------------------要---------------------答------------------------------题------扬中市
A.楼高莫近危栏倚危栏：高楼上的栏杆
B.雨横风狂三月暮横: héng 放纵，凶暴
C.正恁凝愁恁：nèn如此
D.思量却是，无情有思有思：sī看上去没有思想，其实却有自己的想法
6.选做题（5分）
（文科班）简述《《红楼梦》15回中凤姐凤姐弄权铁槛寺的情节。
（理科班）请认真阅读以下诗篇，对应填写。
人伦是中华文化的重要质素，而文人亦常在诗作中流露对人伦的真切感受。我国传统将人伦略分为五个层次：夫妇、父子、兄弟、朋友、君臣；为了更切合实际，可以稍稍改动为：
（一）夫妻
（二）亲子
（三）手足
（四）朋友
（五）群己。
诗作：甲、自君之出矣，罗帐咽秋风。思君如蔓草，连延不可穷。（南朝“梁”范云诗）乙、游人武陵去，宝剑直千金。分手脱相赠，平生一片心。（唐“孟浩然诗）丙、孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（唐”杜甫诗）
丁、一春檐溜不曾停，滴破空阶藓晕青。便是儿时对床雨，绝怜老大不同听。雁回杳杳浑无梦，鹊语啾啾似有凭。忽得远书看百过，眼昏自起剔残灯。（宋“刘克庄诗）
戊、灯怯寒威焰不青，忽闻急雪打窗棂。宵深未敢抛刀尺，为伴孤儿课一经。（清”汪铃诗）
（一）夫妻：
（二）亲子：
（三）手足：
（四）朋友：
（五）群己：
二、文言文阅读（19分）
李仕鲁传
李仕鲁，字宗孔，濮人。少颖敏笃学，足不窥户外者三年。闻鄱阳朱公迁得宋朱熹之传，往从之游，尽受其学。太祖故知仕鲁名，洪武中，诏求能．
为朱氏学者，有司举仕鲁。入见，太祖喜曰：“吾求子久。何相见晚也？” 除黄州同知，曰: “朕姑以民事试子，行召子矣。”期年，治行闻。十四年，命为大理寺卿。帝自践阼后，颇好释氏教，诏征东南戒德僧，数建法会于蒋山，应对称旨者辄赐金袈裟衣，召入禁中，赐坐与讲论。吴印、华克勤之属，皆拔擢至大官，时时寄以耳目，由是其徒横甚，谗毁大臣。举朝莫敢言，惟
仕鲁与给事中陈汶辉相继争之。汶辉疏言:“古帝王以来，未闻缙绅缁流，杂居同事，可以相济者也。今勋旧耆德咸思辞禄去位，而缁流裣夫乃益以谗间。．
如刘基、徐达之见猜，李善长、周德兴之被谤，视萧何、韩信，其危疑相去．
几何哉? 伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彦，则太平可立致矣。”帝不听。诸僧怙宠者，遂请为释氏创立职官。于是以先所置善世院为僧录司，设左右善世、左右阐教、左右讲经觉义等官，皆高其品秩。道教亦然。度僧尼道．
士至逾数万。仕鲁疏言: “陛下方创业，凡意指所向，即示子孙万世法程，奈何舍圣学而崇异端乎!”章数十上，亦不听。仕鲁性刚介，由儒术起，方欲推明朱氏学，以辟佛自任。及言不见用，遽请于帝前曰: “陛下深溺其教，无惑乎臣言之不入也。还陛下笏，乞赐骸骨，归田里。”遂置笏于地。帝大怒，命武士搏之，立死阶下。(节选自《明史·李仕鲁传》)
7．对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．往从之游，尽受其学游：求学 ．
B．杂居同事，可以相济者也济：渡过 ．
C．视萧何、韩信，其危疑相去几何哉视： 和„„比较 ．
D．皆高其品秩高：提高 ．
8．下列句子中，全都表现李仕鲁“刚介”的一组是(3分)
①足不窥户外者三年
②惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之
③伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彦
④奈何舍圣学而崇异端乎
⑤章数十上，亦不听
⑥遂置笏于地
A．①②④B．②④⑥C．①③⑤D．③⑤⑥
9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A.李仕鲁少年时聪明好学，潜心研究学问，又得到了鄱阳朱公迁的教导，终于成为明初著名儒士，参加科举考试顺利进入朝廷为官。
B.明太祖很赏识李仕鲁，见到李仕鲁后，大有相见恨晚之感，于是先任命他为黄州同知，后来因政绩卓著又让他担任大理寺卿。
C.明太祖登基之后，崇尚佛教，重用僧人，委以高官，把他们当做亲信，以至于那些僧人为非作歹，进谗言诋毁大臣。
D.对于佛道二教的盛行，李仕鲁深感忧虑，他竭力上疏劝谏皇帝，但是皇帝没有采纳他的意见，于是李仕鲁坚决辞官。
10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①数建法会于蒋山，应对称旨者辄赐金袈裟衣。（3分）
②方欲推明朱氏学，以辟佛自任。（3分）
③陛下深溺其教，无惑乎臣言之不入也。（4分）
三、古诗词鉴赏(20分)
11.阅读下列诗词，回答问题
（一）菩萨蛮温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画峨眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
（1）试分析温庭筠的《菩萨蛮》用了哪些手法塑造了一个娇美又满怀幽怨的闺中女子形象。请答出三种。（6分）
（二）蝶恋花欧阳修
庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
（2）清人毛先舒评曰：“‘泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去’，此可谓层深而浑成。”意思是说，语言浑成与情意层深往往是难以兼具的，但欧词这两句却把它统一起来。简要分析这两句话中抒情主人公的情感层次。（4分）
(三）同王徵君湘中有怀张谓
八月洞庭秋，潇湘水北流。还家万里梦，为客五更愁。
不用开书帙，偏宜上酒楼。故人京洛满，何日复同游？
（1）首联在诗中有什么作用？（2分）
▲
（2）颔联主要运用了什么表现手法？有什么样的表达效果？（4分）
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（3）尾联表达了诗人哪些复杂的情感？试结合内容简要分析。（4分）
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四、名句默写（13分）
12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
1.，物换星移几度秋。（王勃《滕王阁》）
2.人生代代无穷已，3.，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
4.（范仲淹《苏幕遮》）
5.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定**》）
6.，西风愁起绿波间。（李璟《浣溪沙》）
7.，无限江山，别时容易见时难。（李煜《浪淘沙令》）
8.想佳人、9.，明月夜，短松冈。（苏轼《江城子》）
10.，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子》），则芥为之舟；，水浅而舟大也。（庄子《逍遥游》）
12.今年欢笑复明年。（白居易《琵琶行》）
五、现代文阅读：论述类文本（18分）
笑的价值
[英]伍尔芙
有一些事物，是在语言之外却又不亚于语言的，笑，便是其中之一。因为，笑尽管没有言辞，却是除人以外任何动物都发不出来的。一只狗，躺卧在炉前地毯上，因痛哭而呜咽，或因欢乐而吠叫，我们自会明白它的意思，而不觉有什么怪异之处。然而，假如它放声大笑呢? 假如，当你走进房间，它不是摇尾吐舌，表示见到你时的欢愉，而是发出一串咯咯的笑声——咧着大嘴笑——笑得浑身直哆嗦，显出极度开心的种种神态呢? 那样，你的反应一定是惊惧和恐怖。笑，似乎主要是而且纯然是属于人的。
笑因何而起，我们几乎莫名其妙，它何时发生，也难以说清。幽默是顶峰，只有最罕见的才智才能登上塔尖，鸟瞰整个人生的全景。喜剧则徜徉于大街小巷，反映着琐细的偶发的事件——它那面明察秋毫的小镜子，映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。笑，比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感；它时时都在提醒着，我们不过是人，而人，既不会是完美的英雄，也不会是十足的恶棍。一旦我们忘却了笑，看人看事
就会不成比例，失去现实感。
要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。财富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见，妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。这是因为，他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子；或许也正是由于同样的原因，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相待。她们之所以危险，是因为她们会嘲笑，就像安徒生童话中的那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的。我们热衷于参加葬礼、探望病人，远胜于参加婚礼和庆典；我们头脑中总摆脱不掉一个老观念，认为眼泪里含有某种美德，而黑色是最相宜的服色。
真的，没有什么比笑更难做到，也没有什么比笑更可贵的了。
(杨静远译,有删改)
13.文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。(6 分)
14.请简要分析文章第三段的论述层次。(6 分)
15.文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值”有什么作用？(6 分)
六．作文（70分）
16．阅读下面的材文字料，根据要求作文
曾国藩和左宗棠都是清朝的名臣，朝野一般多以“曾左”并称他们二人。曾国藩年长于左宗棠，并且对左宗棠有知遇提拔之恩。但左宗棠为人颇为自负，从没把曾国藩放在眼里。有一次，左宗棠很不满地问他身边的幕僚：“为何人们都称‘曾左’，而不称‘左曾’呢？”那位幕僚回答说：“此皆因曾公眼中有左公，而左公目中无曾公啊。”
停吧此语，左宗棠默然不语了。
要求：根据你对这句话的理解，自选角度，写一篇不少于800字的议论文。
