第八课导学案_第8课导学案
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第8课《伟大的历史转折》导学案
八年级历史编写人：张瑞红审核组长：时间：2011年 3 月 7 日一． 学习目标：
1.了解平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强；
2.掌握关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义；
二． 学习重点：十一届三中全会 三． 学习难点：“关于真理标准问题的讨论”与十一届三
中全会召开的内在联系 四． 学习方法：
讲述法、讲解法、启发式教学法
五． 学习过程：
㈠ 自主学习导学 一.十一届三中全会
1粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？
2十一届三中全会在哪一年召开？
3组织学生细读36页课文和插图，从思想上、政治上、组织上掌握十一届三中全会作出的决定，先在书上作出明确标记，完成37页“练一练”，然后通过“接龙”活动当场巩固记忆： 二.民主与法制建设的加强你怎样看待平反冤假错案的工作？ 2 民主与法制的建设怎样加强？ ㈡ 合作探究研讨
1、真理标准问题讨论是一次深刻的思想解放运动，这里的解放是指（）
A、纠正了以阶级斗争为纲的错误方针B、使全党认识到经济建设是全党工作的重心C、使全党认识到*是错误的D、打破了长期以来的个人崇拜和教条主义思想的束缚
2、“十一届三中全会”与中共“八大”的相同之处是（）
①都体现了实事求是的精神②都明确了经济建设这个中心任务 ③都提出了要实行改革开放④这两个会议有一定的继承性
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
3、十一届三中全会是建国以来党的历史上伟大的转折，这一“伟大转折”含义是指党的工作重心（）A、由农村转移到城市 B、由以阶级斗争为纲转移到社会主义经济建设上来C、由城市转移到农村D、由对内改革转移到对外开放
4．1978年党的十一届三中全会作出的重要决策是（）①重新确立实事求是的思想路线②把工作重心转移到经济建设上来③实行改革开放和坚持四项基本原则 ④停止使用“以阶级斗争为纲”的口号
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④ ㈢ 拓展延伸巩固（课后题）
1.十一届三中全会召开20周年是指（）
A.1996年B.1997年C.1998年D.1999年 2.在社会主义现代化建设新时期，我国迈出对内实行经济体制改革政策的第一大步是（）
A.召开十一届三中全会B.发展民营经济 C.实行家庭联产承包责任制D.设立经济特区
3.某校九年级（2）班的同学以“中国共产党历次重要会议”为主题开展探究活动。他们搜集到这样一则资料：这次会议作出了实行改革开放的战略决策，是我党历史上具有深远意义的伟大转折。该会议是（）
A中国共产党第一次全国代表大会B.遵义会议 C.中国共产党第七次全国代表大会D.中国共产党十一届三中全会
4.十一届三中全会后，党中央推动农村经济发展的有力措施是（）
A.开展土地改革B.发动“大跃进”
C.建立人民公社D.实行家庭联产承包责任制 5.建国以来，中国共产党第二代领导集体的核心是（）A.毛泽东B.邓小平 C.江泽民D.胡锦涛 6.我国的经济体制改革首先开始于（）
A.城市B.农村C.沿海D.内地 7.下列城市属于经济特区的是（）
A.连云港B.南通C.湛江D.深圳 8.开发与开放浦东新区是在（）A.1978年B.1988年 C.1990年D.1992年
9.改革开放以来，党和政府为发展社会主义经济采取的举措不包括（）
A.建立经济特区B.农村实行家庭联产承包责任制 C.城市实行经济体制改革D.农村建立人民公社
10.下列各项中，属于中共十一届三中全会内容的是（）①重新确立了解放思想、实事求是的思想路线②作出把党
和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策③提出实行改革开放的决策④提出处理国际关系的和平共处五项基本原则
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④ 11.“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来……”歌词中赞扬的领导中国人民“当家作主站起来”和“改革开放富起来”的领袖人物分别是（）
A.毛泽东、周恩来B.毛泽东、邓小平 C.邓小平、江泽民D.江泽民、胡锦涛 12.中共八大和十一届三中全会的相同之处是（）A.实行改革开放B.集中力量发展生产力
C.纠正了“左”倾思想路线D.是党的历史上的伟大转折13.流行语记录着人类生活的变化和观念的更新，带有明显的时代特征。下列流行语在新中国出现的先后顺序是（）①“抗美援朝” ②“一大二公” ③“造反有理”④“招商引资”
A.③①②④B.①②③④C.①③②④D.②①③④ 14.阅读下列材料：
材料一这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
材料二（这次会议）是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。请完成：
（1）材料一指什么会议?这次会议确立了以谁为核心的党中央的正确领导?
（2）材料二指哪次会议?这次会议实际上形成了以谁为核心的党中央领导集体？
（3）概括这两次会议在意义上的共同点。
六． 课堂小结：
七．课后反思：
