毕业班会议主 持 词_关于毕业班会议主持词
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马路小学毕业班工作会议
主持词
各位老师、各位领导：
大家好。
[导入词]今天我们聚集在马小荣誉室里召开全校两个层次的毕业班工作会议，共商我校毕业班教育教学发展大计。参加今天会议的有学校班子领导、两个毕业班全体班主任和科任教师。今天会议的主题是：认真总结、科学规划、理性思考、凝聚力量、共同鼓劲、再创辉煌。
会议程序有七项：
一是请主管教学工作的领导勇校长宣读2011年毕业班教学质量目标责任； 二是请教务处对2010年秋毕业班期末质量监测作现状分析；
三是由班主任对本班管理作现状分析，谈谈各自学校抓毕业班工作的思路，带毕业班的做法，确立目标学生；
四是任课教师发言，说说毕业学科教学或者复习等方面的经验； 五是由教务处对本届毕业班提出管理措施；
六是由初中、小学毕业班分管领导作指导发言；
七是由马校长作总结讲话。
一、现在开始会议第一项：
主持人：请勇校长宣读2011年毕业班教学质量目标责任。
主持人：我们的前景看好。但要再创辉煌，还得再加努力。所以要吃透评价方案，明确目标任务。
二、请教务处对2010年秋毕业班期末质量监测作现状分析；
主持人：教学工作是学校的中心工作，我们始终坚持教育教学工作不动摇。一年来，我们全体师生栉风沐雨、风雨同舟、汗洒校园，一年来，我们以德治校，以规治校，以爱治校，向精细化管理要质量，向“精彩每一堂课”要质量；一年来，领导们走进课堂、听课评课、共同提高；一年来，我们尽心尽力、脚踏实地、埋头苦干，正因如此，我们取得了优异成绩，小学教学质量获县三等奖，有三位老师获学科等级奖，分别是郑旭、谯丽灵、杨洁老师，但还存在着很多的问题，1
因此务必清楚现状、把握工作重点、着力努力方向。下面由教务处对2010年秋毕业班质量现状作分析：
三、毕业班班主任对本班管理作现状分析，带毕业班的做法，谈谈各自学校抓毕业班工作的思路，确立目标学生；
主持人：教学质量要提高，除了学科教师的重要一环外，班主任的作用举足轻重。一个好班主任，就是一个好班级，就能够培养出一班好的学生，有什么样的班主任就有什么样的学生。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，各有各的当法。我想，这也是大家的同感。下面，我们请班主任来讲讲各自带班的经验。
1、高其林
2、张刚
3、唐以德
4、李想
主持人：各位班主任诠释了带班的历程、反思与感悟。这里面，有后悔，有遗憾，有欣喜。欣喜的是他们感悟到了要树立正确的学生观，学生都是可教可塑的，我们不应该放弃任何一个学生。这一点，我们当老师的，当班主任的，都应该受到启示。要多多关爱中下生。
主持人：带班要做到4个重视：一是重视培养学生积极健康的心理；二是重视抓好日常行为规范；三是重视培养良好的学习态度和习惯；四是重视管理反思及时整改。
四、任课教师发言，说说毕业学科教学或者复习等方面的经验；
主持人：教育是一个系统工程，教学是篇大文章，需要各环节和谐运行，需要多方面全力配合。教学质量的提高，重点在课堂。我们马路小学要继续创优，要把综合质量排名的位置前移，在很大程度上来说就得看我们任课老师的了。
主持人：政治难教，难在资料不丰富，难在书本理论与社会现实不协调，难在学生学而不信。蔡主席注重情感教学，研究教材，研究学生。因材施教，因人施教，可说他是运用得得心应手，炉火纯青。下面请蔡主席说说自己教毕业班的经验，并对我们其他学科教学提出宝贵意见。
主持人：谯丽灵老师，从教小学数学多年，获得的荣誉也很多，又刚获得了2010年度教学质量三等奖，教学上可说是轻车熟路、水到渠成。我们请她来谈谈经验。
主持人：唐小燕老师别看她是位年纪轻轻的女老师，身材苗条，对学生好像威慑力不够。可管起学生来，与男老师比毫不逊色，男生在她的管理下，指东不敢列西。她的教学，效果好，质量优。在2010年秋季学科教学质量全片区第3和第6，她的做法又有哪些？我们请她来讲讲。
主持人：杨洁老师作为一名年轻教师，能够与同事团结合作，能够在工作上誓拔头筹，能够在业务上下真功夫，能够与学生和谐为友，的确值得肯定，又刚获得了2010年度教学质量三等奖。我们请杨洁老师来谈谈她在毕业英语学科教学方面的做法和想法。
主持人：苟晓燕老师年青充满活力，知识丰富，下面请苟晓燕老师谈谈打算和在学科教学方面的一些做法。
苟老师欠缺的只是经验与方法，努了力，但效果不是很好，更多的时候充满了困惑，希望你多向蔡主席、郑老师、勇校长、谯老师等老师多多请教。
主持人：学科教师要做到3条：创建和谐的师生关系，营造宽松的课堂氛围，设定合理的教学思路。除了常规要求外，他能够给每节课开一个好头，能够注意教学语言的趣味性，能够将课本知识联系实际生活。
五、教务处对本届毕业班提出管理措施；
主持人：毕业班工作既要老师舍得教、又要班主任舍得抓，更要学校舍得管。学校领导下得水，管得实，抓得当，教学质量一定可观。我们马小的教学质量一直稳居全县前列，多次荣获县等级奖，那么我们马小是怎样抓毕业班工作的呢？我们请教务主任杨明同志来介绍。
主持人：我们觉得我们马小的成功之道主要有三：一是“初
三、小六专师”
集中了最佳教学力量；二是班主任给力，舍得磨，舍得管；三是毕业学科资源统一、共享，团队优势得到充分发挥。这是马小特色。
六、初中、小学毕业班分管领导讲话；
主持人：勇校长是教学的行家里手，是课堂教学的带头人，教毕业班经验丰富，手段先进，效果优秀，有请勇校长对我们进行指导。
主持人：勇校长的讲话，对两个毕业班的形势进行了正确的估价，希望各班、各科教师深刻领会，认真抓落实。
主持人：善诱则通，善思则得，诱思交融，百炼成钢，这是教学辩证法的真谛。在以后的教学工作中，希望全体老师做到以下几点：
一、诱发学生求知的积极性。
二、研究教材、研究学生、优化教学过程。
三、强化学生训练，引导学生自主、合作、探究的意识。
四、做好5抓，即抓自习辅导，抓潜能生培养，抓班上任课教师的联系协调，抓家校沟通，抓试题研究。让我们共同努力，研究教学，研究课堂，研究学生，反思自身，苦练内功，认真钻研业务，规范教学常规，新老相学、新老想帮，共甘苦，同患难，共同提高，不断提高自己的教育教学能力和水平，为马小教育事业实现跨越式发展贡献自己的一份光和热。
七、马校长作总结讲话。
主持人：学校工作周而复始，毕业班工作也一样。2011年这个段落的文章，在微观上我们怎样写，在宏观上有何要求，如何引领大家构建文章脉络，把这一段写活、写精彩，我们请学校马校长讲话。
主持人：马校长讲话是毕业班工作的指导纲要，各校、各班、各学科都必须真正学习，狠抓落实。用马校长的话来说，成绩是干出来的，质量是抓出来的，的确如此。我们祝愿马小从此如虎添翼，来年中考、小六大获全胜。
教育教学是一篇大文章，一届就是一个段落，每一个段落都需要我们大家来书写。回望前路，脚印深深；放眼前方，阳光灿灿。让我们鼓足干劲决战2011，再奏凯歌！今天的会议到此结束，祝大家家庭幸福，工作顺利，生活平安！
2011-2-25
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