关于班级文化建设评比活动的通知_班级文化建设评比通知

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关于班级文化建设评比活动的通知

各班级：

为营造科学和谐的班级文化氛围，展现班级特点和学生风采，培养学生的创新能力，学校团委决定开展班级文化建设评比活动，具体要求如下：

一、活动时间

2010年3月8日—31日

二、活动内容

（一）教室室容室貌建设评比

1、卫生和布局

（1）卫生符合日常检查标准

（2）桌椅摆放整齐有序，桌面无杂物，椅子上不挂垃圾袋

（3）窗帘悬挂整齐，窗台无杂物，但可摆放绿色植物

2、美化

（1）班级教室黑板上方将挂贴国旗，国旗两侧或下方可粘贴班训

（2）班级门口（黑板右侧）处统一设置班级标志，包括班级介绍，班主任照片或集体照等

（3）班级黑板左侧可粘贴班级规章制度等

（4）班级教室两侧墙壁可悬挂名言警句、内部评比等，可根据班级特点和专业特色自行决定

（5）班级后墙作为班级文化墙

3、黑板设置

（1）黑板右上角书写班级值日生

（2）黑板右侧居中书写课程表

（3）黑板左侧书写格言等，可根据专业书写使用外语

4、其他

班级可结合自己班级特点、学生特点和专业特点等进行其他设置。

三、评比标准

1、内容积极、健康、丰富、充实，体现和谐班级特点

2、版面设计合理、美观大方、实用性强，体现班级风貌

3、图文并茂、学生自制作品与打印作品分配合理，无错别字等

4、各班起一个班级文化墙名称

关于开展“班级文化建设规范化”评比活动的通知

一、活动目的：

班级文化建设是校园文化建设的一部分，也是班主任提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。为进一步加强对学生行为习惯的养成教育，活跃校园文化，创建更加优美的育人环境，推动教室文化建设朝着净化、美化、规范化的方向发展，让每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。充分体现班集体和个人对校园文化的认识和构想，张扬个性、形成独特的人文氛围，营造良好的学习、生活环境，学校决定开展以年级为单位的班级文化建设评比活动。

二、评比时间

2008年11月12日—26日（具体时间由各年级管理组自定）。

三、评比内容

1、各班级的“心语专栏”、“布告栏”和黑板报。

2、班级有洁、齐、美、趣的学习环境，教室布置雅致有特色。

四、评比标准

各班可根据各自实际，从精神文化、制度文化、物质文化等方面进行富有个性的文化建设。要充分展示班级的特色，有创意，内容生动活泼，有教育意义，布置美观大方、展现班级风采。

1、教室前黑板上正中央必须悬挂中华人民共和国国旗。

2、“心语专栏”、“布告栏”要有特色体现班级风貌。

3、每个班的宣传栏应有课程表、《班规班纲》等。

4、教室内桌椅、课业用品摆放整齐。

5、教室黑板报内容要突出育人功能或展现学生的风采和创意。

6、教室墙壁上要悬挂贴近学生生活的名人名言，也可以是班训或是学生的原创作品展示。

7、教室内学生作业要放在适当的位置，作业叠放整齐。

8、讲台桌上粉笔盒、黑板擦等教学用具摆放规矩。

9、教室内抹布、扫把、水桶等清扫工具整齐放在固定的位置。

（各班统一6把扫把、2个粪斗、一水桶一纸筐）

10、教室无乱张贴现象，窗帘布置合理。

关于加强班级文化建设的通知

各位班主任、各班级：

为切实加强未成年人思想道德建设，满足学生日益增长的精神需求，展现富有个性的班级风貌，增强班级的凝聚力，为形成独具特色的校园文化打下坚实的基础，学校决定在全校加强班级文化建设工作。

一、加强班级文化建设的目的意义

班级文化是师生在教育教学过程中，所创造和形成的精神财富和文化氛围，班级精神气候和文化氛围是培养优良班风的重要组成部分，正确认识和把握班级文化建设，并以高瞻远瞩的眼光抓好它，有目的、有计划地建设好班级文化，创造出具有凝聚力和约束力的区域性文化氛围，形成自己的文化意识和班级个性，并通过它来影响和熏陶青少年，对于加强学校的管理，构建和谐校园极为重要，更重要的是它能使素质教育的灵魂──学校德育工作落到实处，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化和升华。

二、班级文化建设的工作原则

1、建构性原则：班级文化建设是一个渐进的、多方参与的过程，需要全体同学的共同努力，要逐渐形成共同的价值观念和行为方式。

2、科学性原则：遵循学生的身心发展规律，以学生的生活为基础，以学生的体验为途径，引导学生进行班级文化建设。

3、个性化原则：根据班级实际，给师生充分的自由，在自主学习、自主管理、自主活动的基础上，创造出富有生命的、独特的班级文化。

4、发展性原则：班级文化建设应随着时代的发展，不断丰富和完善，而不能简单的保持现状。

三、班级文化建设的总体要求：

充分利用教室空间，让学生自己设计、自己动手来布置“有文化品味的共同的家”，凸现教师的育人理念和学生的成长目标，让教室的每个角落、每个侧面都说话，都微笑，都育人，布置要整洁、新颖，充分体现班级特点，要有展示学生个性或优点的栏目（评优栏、作品展示栏、公告栏、学习园地等），并定期更换，将教室营造成温馨的家园、美丽的花园、成长的乐园。

班级文化建设是学校德育教育的一项重要举措，望各位班主任克服困难，把工作落到实处，使其发挥最大的作用。