四年级英语卷面分析冯贵涛_英语四级考试试卷分析
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2012上学期期末考试四年级英语试题卷面分析
本次考试的题型以《新课标》的技能标准为标准,以教材涉及的基础知识为主要测试内容,较好地体现了小学阶段的教与学的特色。本卷试题分为字母,词汇,句子,语言应用。整套试题题型多样、信息量大、涉及面广,且紧扣教材内容。本套英语试卷试题难易程度适中,题型丰富,内容灵活,同时选材尽可能贴近学生的生活,紧紧围绕教材所学知识点。能较好地反映出我区目前英语教学现状,是一份成功的试卷。
下面就参加考试班级的四年级学生的试卷及成绩和学生答卷中反映的问题与分析
(1)个别学生书写差,做题不认真,出现漏题现象。
(2)基础知识掌握不牢。
在字母一题中主要考察的就是学生平时对英语26个字母书写的情况,个别学生对字母i—r,l--i 的大写混淆。
(3)语言交际学习不够扎实,选项不准确
这一点就体现在“单项选择”这一题型上,基础好的学生能将选项全部选对,而基础差的学生的正确率只有40%,做题不够细心。
(4)部分学生做题不够认真,不能正确的理解题意或看清题目要求,丢题,错写题等情况出现,导致答案错误。如在“猜一猜,根据句意圈出与其享相符的图片”和“涂一涂,根据提示为下面图片涂色”就出现了这种情况。
(5)“写”的能力差
“个别同学对四会单词的书写不准确,丢落字母。
今后教学建议及改进措施
1、教师要在新课程标准的指导下,不仅要注重学生的基础知识,更要注重学生的基本能力、学习策略的培养,拓宽学生的知识面。
2、多操练对话,让学生真正作到“学了会用、为用而学、在用中学”的学习思想。
3、端正学生的学习态度,培养其良好的行为习惯,如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩。
4、抓基础知识及基本技能的培养,把听、说、读、写落实到教学的各个环节,使学生不但会听说读,还会写。
5、培养学生运用英语语言的能力进行变式训练,使知识融会贯通,以达到熟练运用知识的目的。