规范管理上档次服务育人结硕果_管理育人服务育人
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规范管理上档次服务育人结硕果
郑店小学
后勤工作是学校工作的重要内容，不仅具有为教育教学服务、为师生提供生活保障的服务性宗旨，还应教会学生做人、学会生活，具有重要的育人功能。加强后勤工作的规范化管理，确保后勤工作健康有序开展，对于构建和谐校园，落实服务育人的理念，具有重要的意义。对后勤工作的管理，我校主要从以下四个方面进行：
一、抓安全管理，创平安校园。
（一）抓食堂管理，创“放心食堂”
为办好“放心食堂”，我校采取了以下管理措施：
1、按章执行，明确职责。学校按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的相关要求，制定了《食堂人员卫生管理制度》、《学校食堂食品安全检查制度》等规章制度。在此基础上完善了相应的管理职责，如《食堂炊事员职责》、《食堂采购员职责》、《食堂管理员岗位职责》，使食堂的食品卫生安全工作有了制度保障，管理日趋规范。
2、坚持督查，重在落实。学校建立了食品卫生安全工作责任制和奖励机制，将食品卫生安全工作责任制层层分解落实到各部门和责任人，坚持谁管谁负责的原则。校长为食品安全卫生第一责任人，后勤主任为直接责任人，食堂相关人员为具体责任人。校长每周随机抽查；后勤主任每天深入食堂检查；食堂司务长负责全天候、全流程监督检查。通过检查对出现的管理漏洞、失职行为、违规操作等问题，学校实行责任追究制。为了保证各项制度的落实，学校定期召开民主生活会，对食堂的安全卫生及服务质量提出意见和建议。同时，鼓励全体师生参与监督管理，对于师生反映的问题和提出的建议，学校及时作出处理。
3、严格把关，管理落实。在食品方面把好以下“三个关口”:严把食品采购关、严把食品储存关、严把食品加工关。通过把严三个关口，将一些不正之风拒之门外，学生不仅能吃上新鲜的时令蔬菜，而且肉蛋物美价廉，保证了正处于长身体的孩子们能健康成长。四年来，为确保孩子们吃得饱吃得好，学校通过三个关口用实际行动践行着食堂“保本经营”的理念。
（二）抓住宿管理、保住宿安全。
1、制度制定刚性化。学校成立了以校长为组长，后勤主任为副组长，班主任、男、女宿舍管理员为成员的寄宿学生管理机构，明确责任。学校制订了《住宿生管理制度》、《宿舍卫生管理细则》、《宿舍安全管理细则》、《“文明寝室”评比细则》等。通过制度规范学生行为，养成良好习惯。
2、制度落实常态化。后勤处经常性召开寄宿学生会议，加强对寄宿生的教育管理。寄宿生住校期间，校务值班人员和宿管员定时做好晚自习、就寝学生的人数清点工作，并对寝室清洁、纪律、内务等情况做好检查登记，量化评比，并及时反馈到后勤处和各班主任。班主任和校务值日及宿舍管理员对各寝室的清洁、纪律天天检查打分。
3、规范管理，严格出入。星期一到星期五上课期间，学校门卫做到封闭式管理，有事因病出校门的须有班主任签字同意的请假条并做好登记。上课期间，宿舍锁上大门，学生不得随意出入。严格执行安全隐患事故报告制度，发现安全隐患时，寝室长或寝室成员有责任必须在第一时间内向宿舍管理员、学校汇报。
二、抓硬件设施，创生态校园
1、沼气池的择地定位，赢得双利。我校校园面积紧凑，空隙地少，选好建沼气池的地方很不容易。通过实地考察和多次商榷，决定将沼气池建在猪舍旁边，这样既不占用面积，又能将生猪的粪尿直通池内。不仅如此, 我校还在沼气池上种植绿化草坪，开垦蔬菜基地,新建猪舍, 真是一举几得。
2、改锅炉为节能灶，改烧煤为沼气，节约了燃料费,为学校节省了开支，而且消除了对周边的环境污染，大大减少了毒气和灰尘的排放，为净化空气、保护环境，增强环保意识作出了贡献。同时还减轻了工作人员的劳动强度。过去学校食堂只有煤柴大灶，很不方便，现在打开沼气灶就用，十分便利而且清洁。学生随时能吃到热菜、热饭，用上热开水，有益于师生的身心健康。
3、旱厕改造项目深受师生的欢迎和充分肯定。学校由旱厕改成了水冲式厕所和沼液回冲厕所（沼液冲厕所不生蛆也不长虫），彻底改变了过去那种臭气重、苍蝇多、垃圾随处可见、环境状况差的现象，学校环境焕然一新。过去粪便污水不能很好处理，校园内蚊蝇滋生，现在粪便污水封闭式被沼气池净化处理，成为沼气和沼液，既节能减排又环保卫生。
4、养猪场基地建设。学校猪场占地约120平方米。全年可圈养两批牲猪，每批
可养25余头，全年出栏牲猪达50头左右。猪场每年补贴食堂五千多元，改善了寄宿学生的伙食。
5、蔬菜基地建设。为了做好配套工程，我校在养猪场的左上侧开辟了3亩多的蔬菜基地，每年为学生节省生活费六千多元。蔬菜基地不仅为学生的社会实践课开辟了活动基地，还为学生提供时令无污染绿色蔬菜，让学生在劳动中享受成果。
两个基地建设在整个新农村卫生新校园建设的循环系统中发挥着巨大的作用，学校食堂目前所用的沼气原料主要来源于厕所和猪栏，其中猪栏中的粪便是产生沼气的主要原料。猪栏中的生猪粪便经过粗格棚池进入沼气池，产生的沼气通过管道来到食堂，为全校师生烧火做饭炒菜烧水提供能源；而沼气池中产生的沼液经过沼液池通过水压式泵进入厕所进行循环冲厕，保持厕所全天候的清洁无异味。循环系统中产生的沼液无色无味无污染，是一种优良的有机肥，可以用来浇灌蔬菜基地中的蔬菜，沼液浇灌后的蔬菜不仅长得好、而且不长虫。
三、抓养成教育，创文明校园。
后勤管理不仅是物的管理，更是人的管理，必须围绕“管理育人、环境育人、服务育人”这一目标来开展工作。为此，我校花大力气对校园进行了“四化”（硬化、绿化、美化、亮化）。对校园路面全面进行了硬化，并修建花坛，栽花种草，使校园绿化率达80%以上。创建了校园各类文化环境，美化了校园。安装了大功率照明电灯，使校园的夜晚亮如白昼，同时还对校园实现了电子监控全覆盖。我校后勤部门还与政教处紧密配合，从细节抓起，加强对用餐学生和住宿学生良好生活习惯的培养，使其个人素养得以明显提升。
1、抓好文明礼仪习惯的养成。学校要求学生用餐时有秩序的进入食堂，不奔跑、不喧哗、不打闹，保持良好的用餐环境。打饭时排队，不代领、不插队，自觉维护秩序。吃饭时保持安静，姿势文雅。早、中、晚都有教师全程陪同。
2、抓好生活习惯的养成。食堂内用餐完毕将饭盒放在指定地点，保持餐桌清洁，不乱仍废纸、果皮等；节约用水，爱护公物。在宿舍，学校对寄宿学生的生活习惯也做也明确的要求。例如要求各寝室地面干净，被褥叠放整齐，各种生活用品放在指定的位置。保持门窗床铺干净整洁。
3、抓学生食堂、宿舍的文化建设。学生食堂悬挂着各种温馨提示标语，学生宿舍统一张贴有各种管理制度，提倡学生营造健康、积极向上的个性化的寝室文化，让
住校学生有“学校即家”的感觉。
学校通过多种渠道对学生的礼仪与生活习惯进行检查。通过这些措施的落实，学生逐渐形成了守纪、文明、节约、卫生等良好习惯。
四、抓服务育人，创人文校园。
寄宿学生年龄不大，离开父母，难以适应从住家到住校、生活包办到自理、个体自由到集体约束的变化，思想和生活一时难以和学校的管理顺利接轨。针对这个特点，我校后勤工作树立“以人为本”的理念，赋予人文关怀，让学生在集体生活中得到关怀，享受乐趣。
1、在食堂管理方面，我们除了抓好卫生防疫外，更重视提高服务质量。每次主餐都有二种菜（一荤一素）和一汤，每天保证每生一个鸡蛋。免费向学生供应开水、热水。学校还在餐厅放了一台大彩电，让学生在就餐间隙看看新闻，了解国内外大事。
2、关注健康，于细微处彰显人文关怀。每位住校学生，学校对他们都做了详细登记，有班级学生姓名、学生家长、监护人的联系电话，家庭给予的每周生活费、零花钱等都做有记载了解，要求班主任和宿舍管理员对他们的关爱要做到位，及时与他们谈心、交心，在生活、学习、身体健康状况等方面都要留意，使他们能学习好、生活好，让他们感受到幸福。定期对宿舍电扇等用电器进行检查，分发小小的蚊香盘。学生生病，总是班主任或宿舍管理员及时陪伴着去医院检查。节假日不能回家的同学，学校有时则安排到附近学生或老师家里，共享节日的快乐。快乐着孩子们的快乐，忧愁着孩子们的忧愁。这一系列有效的措施都从大处着眼、小处着手，在管理上处处体现了对学生的人文关怀。
我校后勤工作坚持以安全管理、服务育人为出发点，取得了一定成效,这得益于各级领导的重视，得益于科学规范化的管理，也与学校后勤工作者的辛勤努力分不开。这不，2010年学校获得区“艺术小人才比赛优秀组织奖”，同年被评为区教科研先进单位和区教科研基地学校；2008年——2010年，我校连续三年被区教育局评为教育教学质量管理先进单位；2010年被评为江夏区教学质量管理年先进单位；2010年被评为武汉市小学素质教育特色学校；2010年被湖北省教育厅评为新农村卫生新校园先进单位。
成绩只能代表过去，迎接我们的将是新的挑战，我们将再接再厉，向着更高的目标迈进。
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