教师个人职业发展三年规划（推荐）_教师个人发展3年规划

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教师个人职业三年发展规划

教师薛明磊

英国著名的哲学家培根曾说过：每个人都是自己命运的建筑师。作为教师，我们要在学思行中不断提升自己。同时，随着教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来越高，迫切感受到个人综合素质的不足。为适应课改的需要，同时，也为自身价值的体现，每位教师都应有终身学习的思想和具体的发展规划，而不是简单的重复。因此，我为自己制定如下的职业发展规划。

一、个人现状分析：

参加工作以来，自己在教学岗位上从一个稚嫩的毕业生逐渐走向成熟。从教以来，严格遵守学校的规章制度，以主人翁姿态积极参与学校的各项工作，工作认真踏实，积极响应学校的课改工作，课堂上大胆实践，注重与学生的互动交流，充分激发学生主动学习与探究的精神，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。作为历史教师，教学中，注重对学生情感价值观的正确引导，用爱心感化他们，用恒心教育他们，用信心鼓舞他们，时时把培养学生当作自己的第一要务。努力使每一位学生成为德智体美劳全面发展的人才，让他们既有强烈的社会责任感，扎实的科学文化知识，还要具备为社会做贡献的实际能力。

二、理性思考

回顾自己几年来的工作，有收获，也有失落，既有在工作中取得成绩得到肯定而欣喜，也有迟迟不能取得突破而懊恼。认真分析一下，在取得成绩的同时自身也存在许多不足之处：

1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来，教科研能力还需加强。

2、对新课堂教学模式的操作还不够熟练，对学生自主学习能力的培养不够，在教学方法手段上应该有新意意识，应该形成自己独特的教学风格。

3、论文创作很少，教学中的得失没有及时总结，形成经验性材料。

4、理论功底薄弱。对于教育方面的专著阅读欠缺，只是阅读些教育方面的期刊，也没有阅读的计划与目的性，随意性较强。

三、三年职业发展规划

（一）总目标

“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学，改善自身缺点，将自己改变成一名主动学习者，努力使自己成为中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步形成自己独特的教学风格，使自己的课堂成为学生向往的精神家园，并能和学生在历史海洋中遨游，共同学习成长。

（二）具体目标

1、作为一名合格的教师，必须具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识。因此，在此期间专注学习《高效课堂导学案设计》《第二次教育革命是否可能》等书目，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，积极撰 1

写教育教学论文；主动了解相关学科国内外发展动态，积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法。

2、通过各种教育教学活动，培养学生创新学习意识和创新学习技能。在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思维、全面提高课堂教学质量，培养一批学科优等生、特长生。

3、要认真学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习；利用网络优势，及时浏览教育网站及教研专家和优秀教师的博客，学习优秀教师教学风格，拓宽自己视野，充实教学内容，拓展学生思路。及时撰写个人在教育教学方面的体会、感悟和思考，积极承担示范课、观摩课等公开教研任务；积极开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学能力。

4、积极撰写学科论文，及时发表。

四、具体实施方案：

1、继续更新自己的专业知识，注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。

2、多媒体现已被运用到教学中，多媒体教学的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。所以当今的教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向40分钟要质量。要能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基础上继续学习钻研制作课件技巧，服务于我的学生，使我的学生受益。

3、教师如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。因此我会利用闲暇时间多多练习，使自己的三笔字不断提高。

4、教学反思要及时积累，并及时整理，同时也应真正为今后教学服务。

5、可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录，记录自己成长过程中的点点滴滴，并不断与同行交流，促使自己更快成长。

6、多读书、多积累，一个学期要做到至少读一本专业书籍，并认真做好读书笔记，两篇读书心得。提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。

7、请同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。

五、预期效果

通过三年对规划的实施，应达到如下预期效果：

1．学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

2．能够产生比较强烈的自我提高欲望。

3．成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平较高的资深教师。

4．成为能够适应教育改革和学校发展所需要的合格教师。

总之，在今后的教育教学工作中，我要不断提高和完善自己，努力达到自己的专业规划发展目标。