国培促我成长_国培促使我成长

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国培伴我成长

2011年3月的“国培学习”已经接近尾声，很多参培老师在班级论坛中谈到，自己参加了这次国培感到十分荣幸，收获的确太大了，学到了很多在平时学不到的知识，依托这个平台，认识了很多专家、领导及老师同行，大家在一起交流、探讨，互相提出自己不同的见解，相互解决疑难，对提高自己的教育水平有很大地帮助。国培尽管快要结束了，但大家都希望这只是一个起点，衷心希望国培的工作能继续开展下去，越办越好„„。总而言之，这说明广大的参训者与“国培”“中国教师研修网”等结下了“不解的情缘”。

在近一个月的的研修中，我发现许多感人的事情。无论是年龄较大的老教师，还是年轻的教师，都十分认真地对待这项工作，充分体现了在基层中骨干作用。看得出，大家认真做作业、网上交流、参与评论，并认真去写自己的文章、收获。他们都来自教学一线，写出的文章或感悟都有其自身的特色，老师们的作业中已经开始利用新课程的理念，用专家们提出的观点，来反思自己的教学工作，能将自己的工作用现代教育理论去认识、去分析。很多作业有自己的主见和反思，充分说明了这次研修取得了初步的成果。

对教师而言，“国培计划”不仅是好事，更是幸事。中央财政首次投入5.5亿元，以周密的项目设计，扎实的课程内容，为全国教师奉上了一道精美的成长大餐。这种学习热情来之不易，这个学习机会值得我们珍惜。教育的希望在教师，今天的教师培训，决定着今天的课堂和明天的教育。有了好的培训，才会有的好的教师、好的课堂、好的学生。本次“国培计划”内容更加注重以问题为中心，以案例为载体，科学设计培训课程，丰富和优化培训内容，以提升教师的课堂技能，加快角色转变，更加适应教育发展的需要为目的。很多参培老师称，这次培训贴近一线，堪称为最适合、最有效的培训。真可谓“一次培训，终身受益”。

由于参培时间有限，再加上精力不足（白天上课批改作业，晚上加班到深夜），还有不少内容没有来得及认真仔细地研究、品味，学校搞学科教研活动，以至于“专家视频答疑活动”未能及时参加，留下了一点遗憾。好在自己有电脑，白天没时间就利用晚上学，对计划中安排的学习内容认真仔细地研读，对视频讲座认真倾听，哪怕稍有疏漏就再次重来，绝不跳过未学好的内容。为了防止现在学了今后遗忘，我还把学习的文字、视频资料等添加到我的收藏，将文字材料下载并打印成册，供今后再学习。我想，有了这些可供学习参考的资料，可以在工作中一边学一边借鉴和运用，结合自己的所学和实践，不断反思和积累，形成经验再进行创新，一定能自己所担任的工作做好。

除了学习本次培训的内容外，我还有针对性地学习了有关安全方面的书籍，如《中小学幼儿园安全管理者读本》《教育心理学》等，这些书籍内容详实，资源丰富，理论和实际联系紧密，都是可以用来指导我进行安全教育工作的好教材。可以说，“国培计划”对当前的教育方式的变革起到了“示范引领、雪中送炭”和促进的作用。我们每个教育工作者务必以此次国培计划为契机，坚持常学常新、常教常新，不断加以运用和总结，担当起我们肩负的教育发展的伟大使命。

我们有理由相信，“国培计划”以其无声却强大的力量，改变着中国教师，尤其是广大农村教师教育观念，加速教师在新课程背景下的角色转变，更加适应教育改革发展的需要。