少儿中国画教学_少儿国画教学
少儿中国画教学由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“少儿国画教学”。
少儿国画培训计划表
为了弘扬这一民族文化精粹，提高学生的艺术素养，就必须从少儿这一代抓起，让他们从小接触中国画基本知识，掌握粗浅的中国画表现手法，了解若干中国画画家，并能读懂一些中国名画。从而提高学生的审美能力，陶冶学生的情操，使我们民族传统画中得以发扬光大、繁荣灿烂。本文就少儿中国画教学内容与形式进行探索。
1、课程简介：中国画是中华民族创造的传统绘画，简称“国画”，是我国三大国粹之一。因其绘画风格独具我国的民族特色，在世界美术领域中自成体系，故享有很高的国际声誉。所以，在各类国际大展中，均以中国画获奖的比较多。不论是山水、花鸟、人物画，都取得了可喜的成就。
2、培训对象：中国画可分为工笔和写意两种表现技法，水墨画属于写意画的范畴。它是用我国特有的毛笔、宣纸、墨和颜料作为工具，形式上采用简洁概括的线条、变化丰富的用笔及渗化淋漓的水墨韵味进行造型，是一种深受人们喜爱的绘画种类。
水墨画注重表现物体的精神面貌，强调意境、情趣、讲究用笔、用墨的生动传神，儿童可在水墨变化的趣味中去学习、掌握写意造型能力。儿童水墨画不需要像传统国画所要求的那样严谨，因为少儿对一切事物的观察和表现生理年龄的局限，显得比较夸张，富有童心稚趣，这正与中国画概括，简洁、夸张的表现方法相合拍。所以，它比较符合少儿身心发展，是一种适合少儿学习的绘画形式。
少儿学习水墨画，一方面能使其掌握一定的美术知识和绘画技巧；另一方面也是培养其观察能力、表现能力、创造能力、形象思维能力和艺术审美能力的有效途径，有助于他们身心健康的发展。同时由于水墨画要求书、画、印的有机结合，少儿在学画的过程中还可以接触、了解和继承我国的传统文化艺术。
少儿学习国画的年龄一般为幼儿园大班升小学一年级以上学生为主，3、培训内容：中国画内容分为三类：山水画（水乡）、人物画、花鸟画，为什么选择山水画（水乡）因为山水画（水乡）对形的要求最低；人物画，花鸟画要求严格的造型。“像”是先决条件，然而对于“像”的追求，便限制了人们对笔墨的发挥。所以山水画（水乡）对造型的要求远比花鸟、人物低得多，于是便可最大限度地挣脱“形”的桎梏，而游刃于笔墨之中了。况且，人与自然的融合，即“天人合一”的思想，深深扎根于炎黄子孙最深层的哲思之中，不用苛求只要告知这一道理，并将这一精神统领山水画学习的全过程，那么深入中国绘画的真髓便是可望可及的事情。山水画（水乡）学好以后，可在里面点缀花鸟和人物，一管硕毫在手，尽情挥洒意趣，便是可以追求的境界了。山水画是国之大画，我们常见的一些政府机关门庭、楼阁等处都是山水画（水乡）为主。
4、培训课时
国画（花鸟）初级：30小时，2小时/次，15次课； 国画（花鸟）中级：40小时，2小时/次，20次课； 国画（花鸟）中高级：50小时，2小时/次，25次课； 国画（山水）初级：30小时，2小时/次，15次课； 国画（山水）中级：40小时，2小时/次，20次课。国画（山水）中高级：50小时，2小时/次，25次课。
5、课程设置：初级→中级（高级），分为两类花鸟和山水部分。
6、考证：可以参加省文联和艺术中心举办的等级考试（1-10级）
7、学习工具：（1）毛笔（苏州湖笔厂生产的一号豹狼毫一支，红豆一支，3号书画选颖一支，羊毫白鹭一支）、圆头油画笔一支（扁油画笔代替）
（2）颜料（苏州姜思序颜料厂生产的花青一支，藤黄一支，朱磦一支，牡丹红一支，石青一支，白色一支；上海颜料厂生产的二绿一支，一得阁墨汁一小瓶）（3）宣纸：汪同和生产的宣纸。小碟：2-3个，洗笔碗一个。注：工具可自行酌情准备。
8、学费：（1）初级：880元（工具费50元另收）培训对象：适合零基础爱好者。（2）中级：980元（工具费50元另收）
培训对象：适合有一定国画基础，且对国画山水、水乡有一定鉴赏能力，执着追求国之艺术者。
中国画教学反思身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编整理的中国画教学反思，仅供参考......
浅论中国画教学中国画是我们中华民族灿烂文化的组成部分，经历了自身发展的辉煌岁月，它不仅为我国历代各族人民所珍爱，同时也对世界艺术产生了深远的影响，它在漫长的发展中经过对......
中国画教学反思来到新学校后得知中国画是本校的艺术教育特殊，对领导的抉择很是佩服，因为中国画是中国传统文化的精华，它博大精深，内涵深厚，让学生从小接触、学习中国画有利于培养......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇中国画教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
民族文化 国之瑰宝——中国画本课目的是通过学习让学生对中国画的工具材料、表现手段及审美创作理念有个基本的了解，为下一阶段的中国画实践学习打下基础，同时激发学生的民族......
