食物在体内的旅行_食物在体内中的旅行

食物在体内的旅行由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“食物在体内中的旅行”。

《食物在体内的旅行》教案

九坝小学 王欢

教学目标科学概念：

1．人体消化系统由消化腺和消化道组成。

2．消化道起于口腔，经咽、食管、胃、小肠，终于大肠。食物经过的每个器官称为消化器官，每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。

教学重点

1．学生以“食物在体内的旅行”为研究问题，纠正已有的错误和模糊观念；

2．认识人体的消化器官。

教学难点

能够将消化器官的形态与功能建立联系；教学准备： 教师准备：

1．PPT课件

2．馒头 食物 水 教学过程：

一、导入新课

1、（课件出示）小馒头说：小朋友们，大家好！我是一个白白胖胖的小馒头，现在我正被一个小女孩拿在手中，你们说我会到哪里去旅行呢？（课件出示）

2、吃下去的小馒头到哪里去了？它会经历怎样的旅行呢？带着这个问题，这节课我们就一起来研究食物在体内的旅行。（板书课题）

二、设想食物旅行路线

1、(出示人体轮廓图)请同学们设想一下，小馒头在身体中的旅行路线是怎样的？画在人体轮廓途中。

2、展示学生的画。

3、谁画的更接近小馒头的旅行路线呢？带着这个问题，我们一起去网上找答案。

三、探究人体的消化道和消化器官。

1、（出示网络课件）介绍：在这个网站中，我们可以带着问题去学习，在学习完后考考自己，你掌握了吗？学生自主学习。

2、小馒头的旅行路线究竟是怎样的？我们再画一画。

3、展示，对比前面所画的画。

4、讨论1：食物是通过什么器官被运输到胃里的，它需要具有什么特征？ 讨论2：食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的,它需要具有什么特征？ 讨论3：食物是在什么地方被吸收的，它又需要具有什么特征？ 讨论4：我们在其他动物身上看到过这些类似的消化器官吗？描述一下它们。

四、模拟体验：

1、（课件出示）小馒头说：经历了这次旅行，我会变成什么样子呢？

2、体验活动： ①在一个塑料袋里装上水、切成小块馒头。如果我们反复捏挤这个袋子，里面的食物会变成什么样子？我们的哪一个消化器官的活动像这个袋子？ ②在一根塑料管中，装入几个切碎的馒头。我们怎样做才能使馒头块向前移动?实验中的塑料管相当于我们消化器官的哪一部分？

五、巩固小结：

1、小馒头说：你现在能告诉我，我即将经历怎样的旅行了吗？

2、通过今天的学习，你有什么收获？

六、课外拓展

板书设计：食物在体内的旅行口腔 咽 食管 胃肝

大肠 体外食物在身体内的旅行.胰小肠