国培初中语文6答案_初中语文国培

2020-02-26 其他范文下载本文

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1.与其他行业从业人员相比，教师更需要具有怎样的品格特点？（5分）

答：一个优秀的教师必须具有：

1、热爱学生，尊重、理解学生以人为本的理念；

2、必须具有爱岗敬业，无私奉献的精神；

3、必须用“以身作则，率先垂范，为人师表”引导学生；

4、必须具有高尚的道德品质和渊博的知识。

2、当前语文课程改革中，要特别重视哪些关键的教学环节

语文课堂教学应是充满生机活力的,然而在实际阅读教学过程中,常常有这样的感受:当老师提问时，学生或面无表情或一片茫然，即使老师使出浑身数解进行启发诱导，学生终不知所以然。因此，我认为抓好课前预习、落实学生课堂阅读应成为语文教学特别重视的关键环节.一、抓好预习环节.我国著名教育家叶圣陶先生指出：在精读指导前，得先令学生预习。著名专家杨再隋教授也曾说过，在学习新知识前，让学生利用一些学习资源进行适当的预习以建立旧知与新知之间的联系是必要的。预习是学生课前的一种主动性学习行为，是自觉运用已有知识和能力对课文预先进行了解、质疑和思考的学习过程。它是培养学生自学能力、发现问题、解决问题的能力的方法之一，也是培养学生求异思维、创新思维的重要一环。预习可以让学生初步了解感知文本，发现问题、提出问题，让学生带着自己发现的问题，在课堂上进行交流、合作讨论，就充分调动了学生学习的积极性主动性，语文课堂教学就会充满生机活力。

二、抓好课堂阅读环节。《语文课程标准》强调指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“阅读是学生个性化行为，应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.”可见，语文阅读教学，最重要的是给学生充裕的阅读时间，让学生充分、深入地阅读文本，不应以教师的讲解、分析来代替学生的阅读实践。只有这样，学生在课堂上才会有话可说、有话想说、有话会说，课堂就会出现生命的涌动，从而提高阅读教学的有效性。总之，只有抓好课堂阅读环节，真正重视学生阅读的阅读教学才称得上符合阅读教学原则和规律的阅读。

4．就你所了解的状况而言，提高语文教师的专业素养还需要在哪些方面下工夫？

答：我认为提高语文教师的专业素养还需要在以下的方面下工夫。

1．语文教师可以从以下各方面来促进专业化的发展。

• 基本学养、功底。知识技能结构，有关语文学科的知识和技能，关于教育、心理、课程。专业眼光，如，对作品的鉴赏力，对学生学习和发展潜力的判别能力。对于语文教育的研究能力。语文教师需要在新的形势下，继续学习，转变观念，改变不适应形势发展需要的工作方式和习惯，不断提升自己的研究能力。

2．语文教师促进自己的专业化发展途径

• 原则：补齐短板，增强优势，形成特色做法：

A、自修：多读书，多思考。反思自己教学的经验与教训，改进教学；

B、参加团队：多与同行交流，观摩同行的语文教学，多交流多研讨。

C、带着问题做研究（开展行动研究），改进教学，并争取在某些方面成为专家。

6.当前语文课程改革中，要特别重视哪些关键的教学环节？

答：当前语文课程改革中，要特别重视以下关键的教学环节。

第一、充分发挥自己的引领和指导的作用，紧紧抓住一些关键的因素和环节，促进学生养成良好的语文素养。