大一新生入学观念教育_大一新生入学专业教育
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《大学学习与生活规划》
----大一新生观念教育
一、大学的五个变化
1、个人生活环境的变化
2、学习特点的变化
3、个人所处位次的变化
4、人际交往环境的变化
5、理想与现实的落差
大学生活并不象你想像的那么美好。我们要说的是，大学的生活不会因为你的到来或者离去而有些许的变化，它原本就是如此的。如果你觉得与你的理想有反差，不好意思，那是你的理想错了，你想错了。
二、大学四年怎么过？
1、生活的独立性（统一与独立并存）
2、学习的自主性（宽松与自主并存）
3、交友的广泛性（丰富与平等并存）
4、活动的多样性（多彩与严谨并存）
三、战胜“四无”
1、无目标（亚洲首富孙正义的成长故事）
2、无兴趣（分众传媒江南春的大学故事）
3、无动力（大学生通病案例分析）
4、无意志（马云的成长启发）
四、六个学会
1、尽快学会确立目标
了解自己的愿望（具体化、条件化、语言化）
我们知道为什么要有理想有目标，却往往不知道如何确立适合自己的目标。
2、学会学习
1）、认真进行自我发展设计；
2）、意识到大学的学习与中学的学习差异，特别要走出“应试教育”误区；
3）、制定出适合自己学习目标及详细计划，并坚持执行；
4)、选用适合自己的学习方法；
5)、主动进行探索性和研究性学习，而不只是被动接受学习；
6)、合理分配自己的学习时间，特别是有效利用课余时间；
7)、学习的内容不仅仅局限于课本；
8)、不只是学习自己的专业，还要了解其它学科知识；
9)、多向老师、同学请教学习经验、学习感受；
10)、多参加学术交流活动，听专题报告、讲座；
11)、正视学习中的困难和挫折；
12)、培养和发现自己的学习兴趣，坚持学习自己喜欢的学科；
13)、寻找学习的成就感；
14)、坦然面对考试；
15)、更广泛的学习，学习生活、学习交际、学习休闲、学习运动、学习爱。
三个一切论
利用一切可以利用的时间
运用一切可以利用的途径
学习一切应该学习的知识
什么是应该的？什么是不应该的？判别标准很简单：有利于你生存和发展的就是应该学习的，不利于你生存和发展的就不是应该学习的，对你的生存和发展没有意义的就是可以不学习的。
3、尽快学会交往
人际交往十原则：平等、尊重、沟通、宽容、欣赏、换位、弹性、诚信、合作、互惠
4、尽快学会调整心态和认识
需要思考的问题：我是谁？我能做什么？环境允许我做什么？
5、尽快学会激励自己
6、尽快学习合理利用资源（时间资源、学习资源）
五、调整心态的十个改变
1、改变自我暗示
2、改变事情定义
3、改变人物画面
4、改变对己问话
5、改变学习人物
6、改变身体状态
7、改变一种用语
8、改变自我认识
9、改变人际关系
10、改变对挫折的认识
六、大学学习生活的十个问题
1、四年级之前,基本不需要买电脑
2、网游连着的是地狱
3、在网上没有知道你是不是一条狗
4、英语是敲门砖中最大的一块
5、有能力你就展示吧，没有就学吧
6、成年人要按照成年人的方式思维和生活
7、手机的唯一用处是通话
8、骂母校等于骂自己
9、除了我们自己，没有人在意我们
10、把谈恋爱的精力分一半给父母
送给大家八个字：励、精、图、治、德、行、天、下
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