东召中心小学德育_中心小学德育工作计划

2020-02-28 其他范文下载本文

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东召中心小学“德育在行动”

活动实施方案

一、指导思想

为贯彻落实《广宗县教育文化广电新闻出版体育局关于加强师德师风建设实施方案》精神，认真实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我校将紧紧围绕教育局在全县中小学中开展的“德育在行动”“校园文化建设”“魅力小达人”“最美教师评选”系列德育活动的要求，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强教师工的德育建设，以“班级文化”“校园文化”的内涵丰富为活动载体，推进德育工作落到实处。

二、工作目标

1、实现教职工和学生德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系列德育教育活动，逐步形成以德育人、以德树人、以德服人的工作学习氛围。

2、大力评选表彰“德育先进工作者”“魅力小达人”。通过学校德育领导小组和班级文化建设，评选出一批真正符合条件的“德育先进工作者”和“五好学生”。

3、通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的 “行为规范示范班”。

4、通过加强德育常规管理，使我校的校风、教风、学风得到比较大的提高，争做德育工作的排头兵。

5、通过社会主义核心价值观的培养，使广大教职工达到卫局长提出的：“心里健康、人格健全、言行文明、品德高尚”的四个要求，在师生中形成“知廉耻、担责任、有爱心、懂感恩、讲奉献、善待人”的良好品格。

三、具体工作措施

“德育在行动”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，我校在认真学习上级文件的基础上，专项开会研究，对此项工作作了具体的安排，方案如下：

（一）成立领导小组

我校的领导小组由董同侃校长长任组长，黄世磊书记为副组长，其他班子成员和小学校长为成员的领导小组，与此同时各学校成立了以校长和班主任为主的领导小组。在统一布置的基础上，抓好细节落实。

（二）加强宣传、提高认识

学校将此项活动立入学校的工作计划，通过会议对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。在教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，形成具有自己风格的校园文化、班级文化。

（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。今年是省级督导评估后的第一年，教育局适时、适势的提出的“德育在行动”工作要求，正逢其时，我校将紧紧抓住“德育在行动”这一重要契机，强化管理、规范制度，努力工作，及时考评，努力使我校的德育工作步上一个新的台阶；同时使评估工作的成果得到有效提升。并通过以下的各项具体的量化制度，加大德育常规管理，促进“德育在行动”的落实：

1、制定教师德育考核制度。

2、制定学生德育考核制度。

3、制定课校园文化考核制度。

4、制定校风、班风考核制度。

5、制定“魅力小达人”评选办法。

（四）作好规划、一一落实。

我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照“德育在行动”要求作如下布置：

1、及时转发上级文件，制定“东召中心小学关于加强师德师风建设和践行社会主义核心价值观的”工作要求。

2、学校将认真组织师生学习《中小学教师职业道德规范》《中小学违反职业道德处理办法》解读好《小学生守则》和《规范》，在学校掀起新一轮的学规范高潮。

3、充分利用教育局《师德师风建设实施方案》《弘扬社会主义核心价值观》两个文件的工作要求。通过“德育先进工作者评比”“魅力小达人评比”、“文明礼貌月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，利用“国旗下的讲话”和班会及课余时间，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。

4、从四月份开始，要求全校班级对照“四个”要求，认真梳理师生和领导存在的不良行为表现，排查问题。在梳理排查的基础上，组织学生开展“存在的问题怎么办”的大讨论；在讨论的基础上让学生定行动目标，定整改措施，定自评计划；组织教师开展“自我剖析”“家长评议”、“教师互评”、等活动确立正确的人生观、价值观、道德观。

5、学校将专门开设“行为规范训练课”，利用每周二下午30分钟全校统一对学生的行为习惯进行规范，努力通过一个月的时间将我校学生在行为习惯方面存在的不足于以改变。

6、加强对学生知、情、意的教育，在教育活动中不但重视行为规范知识的理解和掌握，我们还将重视学生的情感、意志和习惯的形成，要通过长期、反复的行为训练，培养学生遵守行为规范的自觉性。学校将通过朝会课、班队活动课对学生进行知、情、意的教育，晓之以情，动之以理，不走过场。

7、加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按照县教育局的精神，制定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，小达人月月评。

8、学校德育在行动活动明细：

1月份：召开“德育在行动”活动年动员大会，征集各方建议。2月份：制定切实可行的德育活动方案，在下发各小学的同时上报教育局。

3月份：召开班主任工作培训会。4月份：祭扫东召村八路军革命烈士墓;组织教师学习两个文件精神，制定并下发“东召中心小学关于加强师德师风建设和践行社会主义核心价值观”的通知。组织召开“魅力小达人”学生大会，和学生签名活动。举办“校外杯”主题征文活动。

5月份：组织教育局关于端午节、母亲节等主题活动。

检查各学校活动计划记录上报情况。组织小学联合运动会。

检查各学校包括校园文化在内的各种方案、计划及“魅力小达人”活动开展情况。

6月份：进行校级“魅力小达人”总结评比工作。

组织并检查各学校“六一儿童节”活动开展情况。

开展“好人在身边”讲故事活动。

开展教师互评，教师自评等活动。

7月份：开展“我为国旗添光彩”树立远大理想活动。

开展假期“发现身边好人活动”。

推进版台集小学四A级学校创建工作。8月份：做好假期“发现身边好人”征文安排。

开展“亲近大自然”活动。

参加县级的中秋节活动。

9月份：庆祝教师节，评比德育先进工作者。

检查各校的入学礼工作。

阶段总结校园文化活动开展情况。

观看“德育进校园”系列小品观看活动。10月份：举办“我爱我的祖国”主题演讲比赛

组织参加班主任培训工作。检查各学校班级文化开展情况。检查各个学校校本课程的开发情况。

11月份：开展“我为妈妈做件事”活动。

按照标准进行“魅力小达人”评比活动，开展“我”的风采评比。

进行校级班主任大赛，择优推荐到县级比赛。12月份：

进行法制、心里教育进课堂活动。

总结德育工作的得失，制定下一步德育工作。

2015.东召中心小学校园文化建设（班级文化）实施方案

为了充分发挥校园文化在德育工作中的作用，提升校园静态文化品位，丰富校园动态文化氛围，逐步构建具有个性特色的校园文化体系。我校校园文化建设在依托去年文化建设的成果上，围绕“活动育人”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化，使学校成为学生求学、教师教学的温馨家园。结合我校实际，制定如下校园文化建设实施方案：

一、指导思想

贯彻“十八大”精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，增强校园文化工作的针对性和实效性，引导小学生树立社会主义荣辱观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，营造文化气息浓厚、办学特色鲜明的育人氛围。

二、组织机构组长：

董同侃副组长：黄世磊

成员：

邓洪楼

赵景亮

孙英杰

景立浩陈英士

三、建设目标

1、加强对学生进行思想道德教育，引导学生树立社会主义荣辱观，使校园文化和班级文化相互补充，通过活动得以体现。

2、使校园文化起到鼓舞激励学生，影响熏陶学生，以浓郁的校园文化气息陶冶学生的情操，使广大少年儿童潜移默化地了解社会、认识人生、继承和发扬中华民族的优秀文化传统和美德。

3、以学生和班主任为主体，使校园文化建设紧密联系时代特点，有机吸纳，科学规划，合理布局，切实形成对学生的激励激发效果。

4、向行动要成效，向活动要效益，让文化建设从墙上走到师生心里，使其成为学校发展的不竭动力。通过校园文化建设陶冶师生高尚的道德情操，培养积极向上的人生态度，提高师生的文明程度。

四、具体措施

1、认真组织全体教职工学习有关文件，深刻领会精神，明确校园文化建设的目标和意义。

2、建立组织机构，明确分工，责任到人，认真研究，精心安排，根据方案做好落实方

3、加大对校园文化活动经费保障，进一步校园环境整治和综合治理水平。

4、组织师生开展丰富多彩的校园文化建设活动，突出活动的参与性、高雅性，益智性和趣味性，利用重大传统节日开展主题教育。

5、以各个学校不同的主题为重点，组织师生开展与本校文化主题相关的活动。

6、校园文化建设中要加强对师生进行社会主义荣辱观教育，深化文化学习内涵。

五、基本要求

1、依托板台集小学的国学文化、东召小学的爱国主义文化、后魏小学的梅拳文化、四屯小学的感恩教育等加强文化活动的内涵，使校园文化同校风、教风、学风一起走进课堂，在以往优化、美化校园环境为重点转向，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，组织学生开展形式多样的校园文明风尚活动，使学生身心得到健康发展，素质得到全面提高。

2、因地制宜，切合实际，开辟潜在能力和资源，凸现实效性。各学校要把文化建设落到实际细则当中，年终要针对计划内容进行总结评价。

3、高度重视，精心安排，认真实施，不走形式，不摆花架子，不走过场，每项活动都要有计划、记录、总结。

4、强化常规管理，严格制度建设，加强考核评价机制促进建设活动不断发展，校区包片人员要定期对各项文化活动进行评比，不定期检查活动情况，并根据评比细则进行考核。

5、建立快乐学习，健康成长活动，使学生的整体素质得到有效提升，培养学生的特长，发挥学校、教师的优势，因地制宜的开展文化活动。

6、开发好具有本校特色的校本课程，开展好课间操，开好主题班会。

7、各小学也要在制定好班训、班徽的基础上丰富文化的育人功能，利用检查评比评比出七个优秀班级，并对优秀班级的班主任进行奖励。

东召中心小学“魅力小达人”工作方案

一、指导思想：

通过“魅力小达人”的培养、评选、表彰等活动，树立学生身边的典型形象。把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入学生的血液之中，倡导“孝敬父母，感恩亲情，在家庭做个好孩子；勤奋学习，追求上进，在学校做个好学生；热爱祖国，热爱家乡，在社会做个好少年”，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有魅力的学生。

二、活动主题

争当“魅力小达人，展现当代小学生风采”。

三、活动时间2015年

四、评选范围所辖小学一至六年级

五、魅力小达人名称

孝敬之星、劳动之星、勤俭之星、书香之星、学习之星、环保之星、诚信之星、文明之星才艺之星。

六、评选标准：

1、孝敬小达人：

理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

2、劳动小达人：

热爱劳动，不怕累、不怕脏。主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾他人。见到垃圾主动清理，并主动监督同学的不良卫生习惯。

3、阅读小达人：