教师应该如何对待后进生_教师如何对待后进生

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教师应该如何对待后进生

作者：袁月会

地址：河北省定州市砖路镇南燕小学 邮编：073000 电话：

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教师应该如何对待后进生

爱是教育的基础，只有热爱学生，才能教育好学生。一般来说，教师爱好学生容易，爱后进生就比较难。后进生作为班集体内部一个特殊群体的存在，虽然人数少，但其影响比较大。因此，教师抓班中的后进生已成为每个教师所面临的大问题。那么，如何正确对待后进生，就我个人认为应做好以下几个方面。

一、深入了解，做到有的放矢

作为一名合格的优秀教师，是不能丢掉任何一个孩子的。每个班级都或多或少存在后进生。我们要像关心自己孩子那样，发自内心的关爱、培养他们。许多后进生都是学习成绩差、上课不认真听讲、不按时按质完成作业。时间久了，教师未免对他们产生厌倦情绪，而这些学生也很 敏感，以至于他们会更加的自暴自弃。然而后进生往往在倔强的外表下隐藏着一颗脆弱的心。就说我们班的小浩同学，经常性的不写作业，回家和家长还撒谎说作业已经在学校写完了。我接班主任以后，并没有先给他一个所谓的“下马威”，而是经常的找他谈心，了解他的内心。让他充分发表自己的想法，自己评判是非曲直。经过一段时间的接触，他落下了内容丰富的眼泪，改掉了以往很多的坏习惯。可见，真心的付出，他就会 愿意和你接近，形成良好的师生关系，让你在工作中做到得心应手。

二、激发自尊、开发潜在能源

自尊之心，人皆有之。自尊心是进取的动力、是向上的能源。后进生自尊心则尤为强烈。这是他们身上极为宝贵的东西。激发之、点燃之。即使星星之火，也可以燎原，甚至会照亮这个孩子一生的道路。作为教师我们绝不能用“一日行窃、终身为贼”的眼光去看待他们。应该懂得尊重他们。只有这样才能激励他们上进。

三、要有耐心、遵循循序渐进的原则

“冰冻三尺非一日之寒”，后进生并不是一天造成的。因此，转变后进生的工作也不是一朝一夕的事。由于孩子们所处的特殊阶段，他们的思想行为总是具有很大的反复性。今天做的好好的，过几天就又犯。这绝不是徒劳无功、不可救药，教育要遵循原则。要给他们时间，绝对不能说“江山易改本性难移、朽木不可雕也”之类的话。这样必然会打击他们的积极性，刺伤他们幼小的心灵。要善于抓住他们一点一滴的进步，给予恰当的肯定和表扬，让他们一步一个台阶的向上攀登。

四、发挥团结力量、共创辉煌

做好后进生工作只靠教师一个人的力量是不够的，要注意发挥集体的作用来关心和帮助他们。后进生同样是班级的一员，要调动班级内部力量共同关心后进生。比如可实行“一帮

一、多帮一”活动，使优秀生和后进生结成对子，共同进步，共同提高。另外，教师要多与家长沟通联系，形成多方力量，争取多方支持。这样，后进生的面貌得以改观，我们的班集体会更加健康、更加优秀。

总之，后进生缺点多、不良习惯多、心理特殊、不那么可爱，这就需要教师具有强烈的事业心和责任感，以爱的春雨来滋润他们的心田，让他们在爱中自信、在爱中自立、在爱中自强，创造出人生自立自强的奋进之歌。