《可爱的中国》预习作业_可爱的中国阅读答案
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《可爱的中国》预习作业
一、认识作者
本文的作者是，江西人，伟大的家、家，领导人之一。年加入中国共产党。年被捕入狱，年月日英勇就义。主要作品：《》、《》、《》。
二、预习字词
（一）给加点字注音剥削蹂躏国弊民穷瘟疫可憎携手 蛮可爱 ．．．．．．．．．．
（二）解释词语
1、见解：
2、残害：
3、剥削：
4、蹂躏：
5、崩溃：
6、刻不容缓：
7、国弊民穷
8、断言：
9、汉奸：
10、瘟疫：
11、愚昧：
12、日新月异：
13、明媚：
14、凄凉：
15、携手：
16、辽远：
17、蛮可爱：
（三）近义词残暴——（）尊敬——（）蹂躏——（）
贫穷——（）悲叹——（）愚昧——（）凄凉——（）
（四）反义词 残害——（）残暴——（）慈祥——（）
活跃——（）悲叹——（）贫穷——（）愚昧——（）
（五）造句
蹂躏——崩溃——
刻不容缓——国弊民穷——
日新月异——凄凉——
（六）辨析“残暴”和“残忍 ”
1、共同意思：；不同意思：“残暴”；
“残忍”。2选词填空（1）那个刽子手的手段非常。
（2）你这样伤害小动物，实在是太。
（七）选择加点词的意思
1、被战火烧毁的村庄，一片凄凉。（）（2）她是一个身世很凄．．
凉的孩子。（）A 凄惨B 寂寞冷落（多形容环境或景物）．
（八）形似字注音组词
（九）多音字注音 衰（）揉（）
哀（）蹂（）剥削剥花生 ．．
三、预习课文
（一）整体感知
1、内容感知：本文作者运用了的修辞方法，把中国比作。他相信大家和他一样地认为中国非常，因此大家应该中国，把帝国主义，解救出的中国，那时我们的民族能，中国将会变得和。（结合课文内容进行填空）
2、结构感知：本文一共个自然段，请根据提示为本文分段
第一部分（自然段）作者发表见解，写生育我们的祖**亲是蛮可爱的。
第二部分（自然段）写母亲的哭诉和我们的内疚
第三部分（自然段）号召人民起来为祖国的独立解放而斗争。
第四部分（自然段）：描述祖国的现在和未来的景象。
第五部分（自然段）：坚信美好的未来一定会来到。
（二）分部分预习
1、预习第一部分，思考：
（1）设问就是作者自己提问自己回答，那么课文第一部分的设问句子是：.(2)课文第一部分作者除了运用了设问句，还运用了句和句来表达作者激动的心情。
(3)课文第一部分直接抒发作者情感的句子是。
2、预习第二部分，思考：
（1）母亲在哭诉什么？答：。
（2）从母亲的哭诉中，我们感受到了什么？答：。
（3）母亲的哭诉运用了个句，这种写法的作用是表达，启发读者，呼唤祖国儿女。
（4）为什么作者认为母亲哭诉得是事实，骂得很对？
答：。
（5）“败类”是指谁？这个词表达了作者对这类人怎样的情感？
答：。
3、预习第三部分，思考：
（1）因为中国处于怎样刻不容缓的情况下，所以我们必须解救她？
答：。
（2）我们应该怎样去解救中国呢？
答：
（3）解救中国唯一 的出路和方法是什么？答：。
预习第四部分，思考：
1、作者为什么坚信中国会有一个光明的前途？答：①以往历史
②实现策略
2、中国的现在是怎样的？答：
3、要想改变中国现状的办法什么？答：
4、作者描述的中国未来是怎样的？他在描述时运用了什么句式和什么写作手法？表达了作者怎样的情感？答：
5、预习第五部分思考：最后一部分表达了作者怎样的情感？
答：
（三）归纳主旨
本文作者通过描述的祖国和对的鞭挞，表达了一个共产党人.
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