班务日志开展方案_班务日志记录说明

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启东学校2014年春季学期班务日志开展方案

一、班务日志工作开展意义：

1、提高学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性。

2、培养和提高班干部的管理能力。

3、共同营造良好的班级氛围，提升学校的管理层次。

二、班务日志工作达到目标：

实现学生自制管理班集体，达到“创建优良班风”的目标。

三、具体操作办法：

班务日志分为“出勤情况”“ 作业情况”“ 纪律情况”“ 卫生情况”“ 两操路队”“ 班级的焦点与亮点”“ 鞭策台”“ 班主任批阅总结签字”八项。由当天值日班干部负责作好记录。其中作业、纪律、卫生、两操路队四项，值日干部作好登记后分别由学习委员、纪律委员、卫生委员、体育委员监督管理签字；“班级的焦点与亮点”作为班级表彰先进的平台；“鞭策台”则以鞭策不良现象为目的。班务日志记录本由班长、副班长负责管理、呈报，每日记录完毕要及时交与班主任查阅，班主任要对当天班级情况及时批阅并做出反馈、总结，以促使班务日志工作能切实地做出成效。

四、班务日志工作由学校德育处、少队部进行统筹管理、监督、检查。

通过班务日志工作的开展，可以打破传统的“我说你听，我管你服从”的教师为制体的班级管理方式，将教师从繁杂的事务中解放出来，切实把学生放在自主管理、自主发展的位置上来，让学生在班级自制管理的活动中认识自己，发展自己，学会合作，学会组织，学会反省，学会约束，以达到创建优良班风、提升我校管理层次的目的。

启东学校德育处、少队部

2014年2月