五项教育五风建设发展规划_教育培训机构发展规划

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开展“五项”教育、推进“五风”建设

奋斗目标及发展规划

一、奋斗目标：

通过本次学习，努力使学校“五风”有明显改变，教育教学质量有大幅提高，强化学校管理，努力改进师生思想道德建和和学校德育工作，使全体教师敬业爱岗、务实创新、教书育人、不断成长。

二、发展规划：

（一）时间：从2009年10月至2010年6月

（二）方法步骤：根据区局和镇教委的安排，本次教育活动分三个阶段进行：

1、宣传发动明确任务阶段（10月28日至11月7日）①这一阶段主要是制定活动实施方案，召开动员会，校长作动员报告，对活动作全面具体部署确保教育活动宣传到位，思想认识到位，任务明确到位。

②学校明确奋斗目标，制定强化“五项”教育实施方案，“五风”建设实施方案。

③按区局要求在校园显要位置和办公室、教室张贴干部、教师、学生一日常规。

④开设“五项”教育和“五风”建设宣传栏。

2、系列活动阶段（11月7日至2010年4月31日）①认真完成区局安排的各项工作。

②每月一次检查评比，将检查评比结果结果及时公布，对落

后班级和个人进行重点管理活动。

③学校制定“业务学习”、“师德学习”学习计划。

3、达标评比，建章立制，总结验收阶段（2010年5月5日至2010年5月31日）

一是建立加强学校领导班子建设的有效机制；二是建立教职工队伍（班主任）管理的有效机制；三是建立学生管理的有效机制；四是要建立学校德育、法制教育和校外教育的有效机制；五是建立考核奖惩的有效机制。通过一系列有效机制的建立，使强化“五项”教育推进“五风”建设纳入经常化、规范化轨道。

邳庄镇旗杆小学

2009年10月