八年级试卷_英语八级试卷
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太和六中八年级期中语文测试
出卷人：王素丽 审题人：
（满分120分，包括卷面分5分）
一、古诗文名句填写（11分）
1、黄鹤一去不复返，____________________。（崔颢《黄鹤楼》）
2、少壮不努力，____________________。（《长歌行》）
3、尝贻余核舟一，____________________。（魏学洢《核舟记》）
4、大道之行也，天下为公，____________________，讲信修睦。（《礼记》）
5、杜甫在《望岳》中用“_________________，_________________”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈情怀和英雄气概。
6、杜甫《春望》中以花鸟喻人，移情于物，表达作者感时伤世感情的诗句是____________________，____________________。
7、古诗词中有不少语句包含深刻的哲理，如：苏轼《浣溪沙》中的“_________________？__________________！———————————。
二、语言基础和语文实践活动（共19分）
8、下列加线字的读音完全正确的一组是（）（3分）A．锐不可当（dāng）珐琅（fà）惊骇（hâ）踌躇（chóu chú）B．蹿（cuàn）寒噤（jín）狼藉（jÌ）震悚（sǒng）C．门框（kuàng）D．奔丧（sāng）
蜿蜒（wān）妥帖（tiē）憎恶（zâng）晌午（shǎng）差（chá）使 人才济济（jǐ）
9、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（3分）① 痕上阶绿，草色入帘青。
② 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。③ 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
A ①对偶 ②排比 ③ 拟人 B ①排比 ②夸张 ③拟人 C ①排比 ②对偶 ③ 反问 D ①夸张 ②对偶 ③反问
10、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（3分）
学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。B、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
11、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）
A．新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。B．读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。C．通过这次作文评比，使她的自信心增强了。
D．能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。
12、综合性学习：（7分）
某班级拟开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。
（1）请写出一句与战争有关的诗词或名言（2分）
（2）请写出一个军事成语并写出与该成语有关的故事（5分）军事成语：
成语故事：
二、阅读
（一）阅读短文，完成后面的题目。（15分）
（1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。
（3）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
（4）“哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！”
（5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽九头的蛇，„„果然都在内。
（6）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
（7）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（8）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
（9）此后我就更其收集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛书》和《诗画舫》。《山海经》也另外买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
（10）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
13、选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？（4分）
我是。
阿长是。
14、文中有一个短语表达了“我”对〈山海经〉的企盼和渴慕，这个短语是 ；当阿长给“我”买来了〈山海经〉时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句子是。（2分）
15、第（6）段划线句的表达方式是，它表明了作者 的感情。（3分）
16、这四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为。（2分）
17、文中一再提到“人面的兽，九头的蛇„„”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（4分）。
（二）阅读下文，完成后面的题目。（16分）
老师，你能抱我一下吗
陈 敏 他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。
他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他，他像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他的命运不错，被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。
他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。
老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小浩，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。
多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好吃的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打电话，说他又惹祸了，需要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就觉得很得意。而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简单的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛像天上的星星，正散发着柔和的光芒。
又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追到了学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。
几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉，他不肯，笔直地站在老师面前，两眼红红的。许久，他，给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌，他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，听得老师湿润了眼睛。冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名为《老师的那双手》的作文在市里获得了二等奖，居然有三百元奖金。
花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。
圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“老师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来„„”
老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。
“今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小浩„„”
（选文有删改）
18、小浩使老师很头疼。那么他是一个怎样的人呢？是什么原因使他变成这样的？（4分）______________________________________________________________________
19、文中提到“教室里响起一阵巨大的哄笑声”，同学们为什么如此哄笑？（4分）______________________________________________________________________ 20、“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。是哪些原因使老师产生这样的举动？（4分）
______________________________________________________________________
21、研读本文，从人物形象的描写方法或文章主题的角度自拟一道题目，并给出答案。（4分）
问题：____________________________________________________________（2分）
答案：____________________________________________________________（2分）
（三）阅读下面文言文，完成文后题目。（14分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
22、能体现本文主旨的句子是。（2分）
23、下面的句子不是骈句的一项是（）（3分）
A、谈笑有鸿儒，往来无白丁。B、调素琴，阅金经。
C、孔子云：何陋之有？ D、苔痕上阶绿，草色入帘青。
24、把下列一句译成现代汉语。（3分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
25、文中的“诸葛”是指。“子云”是指西汉文学家。（2分）
26、文章结尾说“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？（4分）
四、作文（作文40分+卷面分5分）
请按要求完成写作任务。
请以“在__________的影响下”为题，写一篇600字以上的记叙文。要求：①将文题补充完整；
②中心明确，叙事完整，内容充实；
③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
八年级语文答案
一古诗词填空
1、白云千载空悠悠
2、老大徒伤悲
3、盖大苏泛赤壁云
4、选贤与能
5、会当凌绝顶，一览众山小。
6、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
二、语言基础和语文实践活动D 9 A 10B 11 B12、略
三、阅读
（一）13、我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子 阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女
14、念念不忘；我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来
15、议论；对阿长的感激和尊敬
16、这四本小小的书是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿长买来的，在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。
17、因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心，谈体验言之成理即可。
（二）18、小浩是一个蛮横、好斗、倔强，充满叛逆性的孩子。
因为他从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，多年来没有人真正关爱他。19一是因为他受伤的样子可笑；二是因为他平时惹人厌，现在看到他受伤，感到解气。20、一方面，老师为小浩的转变而大为感动；另一方面，关爱、鼓励学生是老师的本职，所以产生了这样的举动。
21、示例一： ——问：是什么促使小浩由一个懵懂叛逆、蛮横好斗的孩子变为一个懂事认真的孩子？ ——答：是那个美丽、和蔼、可亲的女老师给与了他慈母的关怀和呵护，使他感受到亲情和温暖，相信人世间真爱的存在，由此悔悟，变得懂事，学会了感恩，学习也倍加认真。
示例二： ——问：在倒数第二自然段中，“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”一句运用了什么人物描写方法？有何作用？
——答：运用了动作描写和神态描写，“拥住”和“贴”两个动作非常准确传神地描绘出了女老师呵护小浩的具体情形，体现的不仅仅是师生之情，还是浓浓的母子之情，人物的品质也得以彰显。满面的泪光，温热的小脸，摹写出了激动的情态和感人的场面，也体现了用情至深。
（三）22、斯是陋室，惟吾德馨
23、C24、没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。
25、诸葛亮 扬雄
26、安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。
四 作文略
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